Праздник «Мои любимые игрушки»


Сценарий праздника «Моя любимая игрушка»
Цель:
создание благоприятных условий для общения детей, воспитания уважения к чужому труду
Задачи:
дать возможность учащимся вспомнить о своей любимой игрушке, показать значение игрушки в жизни человека, взрослого и ребёнка;
воспитывать умение общаться, быть искренним и честным.
Оборудование: ватман, карандаши, фломастеры, мелки; игрушки; сказочные герои Затейкин, Буратино (учащиеся 5 класса), мультимедийный проектор.
Ход праздника:
Затейкин:
Чтобы вас, друзья, развлечь.
От учебных дел отвлечь,
Попытаюсь сей же час
Я увлечь игрою вас!
- Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Я Затейкин! А вас как зовут? (дети отвечают)
- Что- то я ничего не понял. Я скажу: 1,2,3 свое имя назови. И вы хором мне скажете. Договорились?
- Как здорово! И Ксюши есть, и Саши, и Матвей… А я вам принес ребус. (Слайд 2)
- Хотел разгадать, но запутался. Какие-то буквы, фрукт? Чтобы это значило?
- Кто-нибудь мне поможет?
Дети: Да.
Затейкин: Что же это?
Дети: Игрушка!
Затейкин: Ребята, а у вас есть любимая игрушка?
Учитель: Затейкин, посмотри, сколько игрушек принесли ребята.
Затейкин: Ой, сколько кукол на выставке! Да какие красивые! Кто хозяйки этих кукол, выходи.
(Выходят девочки, разбирают своих кукол, 2-3 словами характеризуют их. Затем под музыку танцуют с куклами).
Затейкин: Сколько интересного я узнал!
Учитель: А какой танец замечательный станцевали наши девочки!
Затейкин: Выставка наша – загляденье. Сколько игрушек! Здесь и кошка, и собака, и петух, и лиса! Есть и необычные! (например: Чебурашка, Баба Яга и др.)
(Выходят хозяева игрушек и характеризуют их)
Выбегает Буратино, навстречу ему идет девочка и тянет за ухо медвежонка. В другой руке у нее портфель.
Буратино: Здравствуй, девочка!
Девочка: Здравствуй, Буратино!
Буратино: Ты почему такая нарядная? Новое платье, красивый бант. Куда ты принарядилась?
Девочка: Ну, как же, Буратино! Я ведь уже большая. Я – школьница! Я иду в школу!
Буратино: А что ты там будешь делать в этой своей школе?
Девочка: Читать, писать, рисовать – учиться!
Буратино: Хм, учиться! А мишку с собой берешь?
Девочка: Куда ему! Он уже старый, грязный, отдам кому-нибудь, мне он не нужен!
Буратино: Не нужен!? Вот ты какая! Ты плохая ученица и школьница! (убегает)
Девочка: Глупый какой! Что с ним говорить! Он ведь в школу не ходит! (Уходит, а мишку оставляет)
Затейкин: Мишку бросила хозяйка.
Пусть ответят нам ребята
Кто здесь прав, кто виноват?
Учитель: Давайте разберемся, кто в этой ситуации прав, а кто виноват. (дети высказывают свое мнение)
Затейкин: Смотрите сколько еще осталось игрушек. Кто хочет рассказать? (дети по желанию выходят и рассказывают)
Затейкин: Ребята, представьте, что все игрушки исчезнут! Что будет на земле? (высказывания детей)
Учитель: Давайте послушаем стихотворение Ладонщикова «На полке магазина»
Стоят в магазине
На полке одной
Лиса надувная
И конь заводной.
Конь на колёсах,
В уздечке блестящей,
А голову держит,
Как настоящий.
Лиса:
«Скажи мне-
Спросила соседка Лиса,-
Где и когда ты на свет родился?»
Конь:
« Ты задала мне нелёгкий вопрос,-
Мотнув головою, конь произнёс.
Конь:
« Не вдруг заводным и гривастым я стал.
Рождался я долго
И в разных местах.
Когда-то лежал я в земле глубоко.
В шахту спускался за мной рудокоп.
Доменщик долго варил меня в домне.
Стал чугуном я отличным
Потом мне пришлось окунуться в
Мартеновский жар.
Там меня в сталь превратил сталевар.
Затем я попал на завод «Металлист».
Прокатчик меня раскатал в тонкий лист.
Штамповщик в пресс-форме оттиснул меня,
И тут только стал я похож на коня.
Колёса и все заводные детали
Мне сделали токарь и слесарь из стали.
Сборщик меня из деталей собрал,
Уздечку приделал и ключ привязал.
Мастер проверил, пружину завёл,
И я к маляру на раскраску пошёл.
Оттуда, как видишь…попал я сюда…
Лиса:
Немало труда люди вложили
В тебя и в меня…
Будет обидно
И жалко, однако,
Если нас купит лентяй и неряха.
Учитель: А давайте совершим небольшое путешествие на фабрику, где делают деревянные игрушки. (Слайды 3-13по щелчку)
Затейкин: Какая замечательная экскурсия. Ребята, вам понравилось? А что особенно запомнилось?
Учитель: Слушай, Затейкин, а давай спросим у ребят, легко ли изготавливать игрушку? (ответы детей)
Учитель: А как вы думаете, почему мы должны уважать чужой труд? (ответы детей)
Учитель: Вы видели, какой большой путь проходит игрушка, прежде, чем стать красивой, яркой, любимой. Сколько любви и тепла вложено мастером! Давайте никогда не будем обижать наши игрушки!!! А будем их любить!
- А что нужно делать, чтобы игрушка долго жила? (ответы детей)
Затейкин: Мальчики и девочки, а еще я приготовил для вас загадки. Любите загадки?
Дети: Да
Затейкин: Загадки про игрушки: (Слайд 14 – отгадки)
Совсем не нужен ей водитель. Ключом её вы заводите - Колёсики начнут крутится. Поставьте и она помчится. Ответ (Заводная машина)
Сам пустой, голос густой, дробь отбивает, ребят созывает. (барабан)
Эти чудо-кирпичи Я в подарок получил. Что сложу из них - сломаю, Все сначала начинаю. (кубики)
Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку, все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка. (матрешка)
На одной ноге кружится, А устанет - спать ложится. (юла)
Затейкин: Молодцы! Ну, что, мне пора. До свидания, ребята!
Дети: До свидания! Спасибо!
Учитель: Как нужно относиться к своим игрушкам? Что нужно делать с игрушками, с которыми вы уже не играете? (дети высказывают свое мнение)
Учитель: Предлагаю творческое задание. (Коллективная работа в микрогруппах: нарисовать на ватмане коллективный рисунок своих любимых игрушек. (Уч-ся делятся на микрогруппы)). (Слайд 15)
Учитель: Было весело у нас
В этот развеселый час!
Но наш праздник подошел к концу! Всем, кто участвовал, кто смотрел, переживал, плясал – по сувениру!
Учитель: До новых встреч! (общая фотография детей с игрушками)
Список использованной литературы:
Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя: 1-4 классы/Под ред. И.С.Артюховой. М.: ВАКО, 2007. – 272 с. – (Педагогика. Психология. Управление).
Праздничный веселый хоровод: сценарии календарных театрализованных классных часов и игр. 1-4 классы/авт.-сост. Ю.А. Вакуленко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.
Загадки: http://www.eduhmao.ru/info/1/3738/23335/ про матрешку, кубики, барабан
http://blot.ru/topic/522-детские-загадки-про-игрушки/ заводная машина
http://crazymama.ru/zagadki.php?a=1&id_cat1=45&page=3 про юлу
Картинки: http://www.babybox.ru/ECatalog/images/esys_20060802182334.jpg барабан http://kiddis.ru/wp-content/uploads/2009/05/h6435met_.jpg машинка http://www.suvenir.nolinsk.ru/images/catalog/avt/44/thumb.jpg матрешка
http://radugad.ru/images/catalog/1e27c60908b70167.jpg кубики
http://www.yartoys.ru/shop/images/big/9345.jpeg юла
http://i51.photobucket.com/albums/f375/nadia_u/rooms/P1230202.jpg много игрушек
http://colornews.ru/wp-content/uploads/2010/07/igrushki.jpg игрушки
http://bigpicture.ru/?p=31424 Богородская игрушка

Приложенные файлы

  • docx scenariy
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 1