Cистема оценивания достижений учащихся

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области
«Орехово-Зуевский железнодорожный техникум им. В.И. Бондаренко»




















Исполнитель:
преподаватель истории и обществознания
Гордеева Елена Константиновна













Орехово-Зуево 2016год


Проектирование и экспертиза теста по теме «Россия в XVII в.»

1. Проектирование кодификатора теста
Код элемента содержания


Требования примерной программы к содержанию и уровню подготовки
Распределение заданий по вариантам теста


знания
учебные действия
I вариант
II вариант

1.
Наименование раздела (объем содержания в часах)

1.1
Наименование темы






Россия в XVIIв.





1.1.1
Дидактическая единица





1.1.2
Экономика России
Натуральное хозяйство, возникновение мануфактур, буржуазные отношения
Анализировать и оценивать историческую информацию
А1, А2, А3,
А12
А1, А2, А3,
А12

1.1.3
Алексей Михайлович
Политическое развитие
Уметь ориентироваться в политической ситуации страны
А4, А5, А6

А4, А5, А6


1.1.4
Внешняя политика России в середине XVIIв.
Внешнеполитические цели России в середине XVIIв., Крымские походы Голицына
Знать историческую обусловленность современных общественных процессов
А7,
А8
А7,
А8

1.1.5
Внутренняя политика России в середине XVIIв.
Церковный раскол, выступление под предводительством
С. Разина
Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной истории
А9,
А10, А11,
А13
А9,
А10, А11,
А13

2. Тема Россия в XVIIв.
3. II ступень обучения
4. 7 класс
5. Продолжительность проведения теста 10-15 минут
6. Вид контроля: тест
7. Цели:
- выявление знаний и умений по текущему материалу;
- позволяет получить конкретные сведения о пробелах в знаниях.
8. Проводится по вариантам, каждый из которых содержит по 13 заданий открытого и закрытого типа.
9. Ключ к тесту
10. Система оценивания

Тест по теме «Россия в XVII в.»
Вариант 1
А1. Какие новые черты появляются в экономике России в XVII в.?
Ответ: ________________________________________________________
А2. Что было препятствием для развития внешней торговли России в XVIIв.?
Отсутствие собственного морского флота
Отсутствие торговых путей
Возникновение мануфактур
Многонациональный состав населения
А3. О чем свидетельствовало расширение в XVII в. хозяйственных связей между районами России?
О складывании всероссийского рынка
О развитии натурального хозяйства
О превращении России в передовую промышленную державу
О победе буржуазных отношений
А4. Что свидетельствовало об усилении царской власти при царе Алексее Михайловиче?
Развитие органов местного самоуправления
Создание Приказа тайных дел
Существование Боярской думы
Увеличение роли Земских соборов
А5. Что характерно для политического развития России второй половины XVIIв?
Ответ:_________________________________________________________
А6. Какой орган власти был создан в годы правления Алексея Михайловича?
«ближняя» Дума
Избранная рада
Казанский приказ
Губная изба
А7. Какая внешнеполитическая задача стояла перед Россией в середине XVIIв.?
Заключение военного союза с Речью Посполитой
Присоединение Казанского ханства
Возвращение земель, отторгнутых Речью Посполитой и Швецией
Присоединение Закавказья
А8. Какое утверждение верно?
В XVII в. к Росси отошли земли Западной Сибири
Согласно Нерчинскому договору 1689г. королевич Владислав отказывался от своих прав на русский престол
Походы против Крымского ханства во главе с князем Голицыным в 1687 и 1689гг. закончились присоединением Крыма к России
Согласно Андрусовскому перемирию к России отошли Левобережная Украина, Смоленские и Северские земли.
А9. Понятие «раскол» в XVII-XVIII вв. означало деление населения на сторонников и противников:
Ответ:_________________________________________________________
А10. Причиной какого конфликта стало желание поставить «священство выше царства»?

Приложенные файлы

  • doc file9
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий