Олимпиада по сольфеджио для 5 классов

ОЛИМПИАДА
По сольфеджио для 5-х классов ДМШ и лицея.
Время проведения олимпиады - декабрь 2015г.
При себе иметь карандаш, резинку, папку или ноты с твердыми корочками.
Место проведения – СПб ГБОУ «Музыкальные лицей Комитета по культуре Санкт-Петербурга»,

Сольфеджио – предмет, помогающий развить музыкальный слух с целью восприятия различных элементов музыкального языка, осознания формы и содержания музыкальных произведений. Организаторы стремились придать большинству заданий «современный» характер, расширить слуховую базу учащихся острыми или нестандартными звучаниями. Также будут использованы традиционные формы работы. Обращаем внимание преподавателей и учащихся: олимпиада – не контрольный урок и не экзамен по сольфеджио! Это занимательный конкурс, где, кроме знаний, требуется проявить находчивость, сообразительность, известную смелость в умении слышать красоту и гармонию в самых разных звуковых явлениях окружающего нас мира.
Содержание заданий.
Ритмический диктант: записать на слух ритм фрагмента из музыки XIX – XX века в тембровом исполнении (размер объявляется заранее).
Максимальная сложность – группы с шестнадцатыми, триоли, пунктирный ритм.
Время проведения 5-7 минут, фрагмент исполняется 5 раз.
Максимальное количество баллов – 3.
Диктант-паззл: учащимся раздается мелодия из музыкальной литературы, разрезанная на такты (темы из курса музыкальной литературы). Из данных фрагментов необходимо сложить правильную версию, слушая фрагмент произведения в записи, пронумеровать такты в правильном порядке.
Фрагмент исполняется 5 раз.
Примерное время проведения – 5-7 минут.
Максимальное количество баллов – 3.
Решение кроссворда на знание понятий и терминов по теории музыки в объеме программы по сольфеджио (по 1 полугодие 5 класса включительно).
Примерное время проведения – 5-7 минут.
За каждый правильный ответ – 0,5 балла.
Диктант с помехой – запись мелодии в тональности до 4 знаков с одновременно звучащим «мешающим тоном» (помеху нотами записывать не нужно).
Примерноя сложность: 4 такта на ѕ или 4/4 с движением четвертями и восьмыми.
Мелодия играется 6 раз.
Примерное время проведения – 10 минут.
Максимальное количество баллов – 5.
Творческое задание на внутренний слух: из данной последовательности 8 различных интервалов вне тональности составить двухголосное «произведение»: учащийся должен придумать звуковысотную и метро-ритмическую «идею» для объединения интервалов в осмысленное целое (например, перегруппировать интервалы, чтобы из верхних звуков получилась мелодия и т.п.), ритмически оформить и записать «сочинение».
«Набор интервалов» будет предварительно проигран.
Примерное время проведения – 10 минут.
Оценивается осмысленность, оригинальность решения, максимальный балл – 3.
Интервальный диктант «со сквозным тоном» (вне тональности): записать нотами последовательность из 8 интервалов, объединенных общим звуком.
Общий звук (сквозной тон) объявляется заранее, дается на него настройка.
Интервалы могут располагаться как вверх от основного тона, так и вниз.
Объем каждого интервала – в пределах октавы.
Примерное время проведения – 5-7 минут.
Последовательность исполняется 5 раз.
Баллы – по 0,5 за каждый правильно угаданный интервал.
Записать 5 выученных ранее мелодий.
Мелодии выдаются заранее (примерно за 2-3 недели до олимпиады).
Примерное время проведения – 8-10 минут.
Баллы – по 1 баллу за каждую правильно записанную мелодию.
Исправить ошибки при прослушивании 2-х музыкальных отрывков: одноголосного и двухголосного.
Музыкальные фрагменты, записанные с ошибками выдаются перед выполнением задания.
Примерное время проведения – 5-7 минут.
Баллы – по 3 балла за каждый исправленный музыкальный фрагмент.

Приложенные файлы

  • doc file1
    Ольга Седова
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 20

Добавить комментарий