Внеурочное занятие «Я помню! Я горжусь!»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 станицы Новосергиевской МО Крыловский районМесто создания работы: станица Новосергиевская МО Крыловский район 2015 годЛУЦЕНКО АННА ВЛАДИМИРОВНА

на тему:
«Я помню! Я горжусь!»
Учитель начальных классов:
Луценко А.В.
2015 год
«Как это было! Как совпало – война, беда, мечта и юность!».
Тема: «Я помню! Я горжусь!».
Цель: развитие патриотических чувств учащихся.
Задачи:- познакомить с историей Великой Отечественной войны;
- способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о героях войны;
- воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны.
Оборудование: рисунки детей о войне; газеты ко дню Победы (сделаны детьми совместно с родителями), плакаты “Всё для фронта!” “Всё для Победы!”, презентация «Великая Отечественная война», интерактивная доска, проектор, компьютер.
Музыка: запись голоса Левитана о начале войны; «День Победы», фонограммы песен военных лет.
Предварительная подготовка:
подбор литературы по теме;
разработка сценария классного часа;
разучивание стихов и подготовка выступления чтецов;
подготовка карточек с текстами, подготовка выступающих;
подготовка наглядного материала (презентация);
подготовка раздаточного материала;
подготовка технического обеспечения;
экскурсия в школьный музей.
Состав участников: учащиеся 3 класса.
Ход мероприятия:
Учитель: Добрый день дорогие ребята, гости нашего мероприятия! Сегодня мы с вами собрались, чтобы почтить память погибших в годы Великой Отечественной войне, а также отдать дань оставшейся в живых ветерану и поздравить всех с наступающим 70-летием Великой Победы над фашистской Германией. Сегодня мы совершим небольшое путешествие в прошлое, к тем годам, когда не было ни телевидения, ни интернета, а все новости люди узнавали по радио, к героическим и трагическим годам Великой отечественной войны, которые навечно вписаны в летопись нашей страны. (Показ слайдов, в сопровождении рассказа учителя).
Ребята, вы конечно, знаете, в какой стране мы живем, как она называется? (ответы детей). Знаете, ребята, а ведь ваши прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, ваши мамы и папы родились в другой стране. А как она называлась? (ответы детей - Советский Союз).
Сегодня мы мысленно вернёмся в прошлое нашей Родины, в год 1941 Летний воскресный мирный день. 22 июня.… И вдруг из репродуктора донеслась страшная весть. Г/З (голос Левитана о начале войны). Вдруг речь учителя неожиданно прерывают звуки воздушной тревоги и разрывы падающих бомб. Звучит голос Левитана, предупреждающий о начале войны.
Учитель: Без объявления войны фашистские войска напали на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война. ( песня «Вставай страна огромная») Над страной нависла угроза потери независимости и свободы. На заводах, фабриках, учреждениях прошли митинги и собрания. И все поклялись, как один встать на защиту родной страны.
Чтение стихотворений учащимися:
Чтец 1:
Мы здесь не потому, что дата.
Как злой осколок, память жжет в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад,
И имя есть у этого героя —
Великой Армии простой солдат.
Автор: М. Исаковский.
Чтец 2:
Пусть дети не знают войны
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
Женщины на защите Отечества. Учитель: Война принесла в каждый дом горе и слёзы. С фронта стали приходить похоронки. Матери оплакивали сыновей, дети – отцов, жёны – мужей, сёстры – братьев. Стон стоял на русской земле. Все сильные, молодые, здоровые мужчины ушли на фронт, защищать Отечество. В городах и сёлах остались старики, женщины и дети.
На хрупкие женские плечи легла тяжёлая, неженская работа. Солдат нужно было накормить, одеть, сделать для борьбы с врагом оружие и боеприпасы. Главное место в деревнях и сёлах заняли женщины! Они распахивали поля, сеяли зерно, убирали урожай, ухаживали за скотом, заготавливали для коров, коз и лошадей сено. Техники в деревнях было мало.
Машины отправляли на фронт, а для комбайнов, тракторов и сеялок, и других механизмов не было запчастей, ни горючего. «Всё для фронта, всё – для победы!» - эти слова выражают главную суть того лихого времени!
Чтение стихотворений учащимися
Чтец 3: Глаза девчонки семилетней как два померкших огонька.На детском личике заметней большая, тяжкая тоска.Она молчит, о чем ни спросишь, пошутишь с ней, – молчит в ответ.Как будто ей не семь, не восемь, а много, много горьких лет.
Чтец 4: Братские могилы
На братских могилах не ставят крестов
И вдовы на них не рыдают.
К ним кто-то приносит букеты цветов
И Вечный огонь зажигает.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче гранитные плиты.
Здесь нет ни одной
персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.
Чтец 5:
А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов —
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?
Учитель: Великая Отечественная война — 1418 дней страха, ужаса, крови, слез. На фронт ушел каждый второй. В годы Великой Отечественной войны Казахстан послал на фронт около 1 миллиона 200 тысяч человек. Со всех концов нашей необъятной Родины шли добровольцы на фронт. В их числе были и казахстанские девушки, те кто не жалел своей молодости, жизни — во имя победы над фашистами. Погибнув в жестоких сражениях за Родину, они подали пример другим в своем мужестве, отваге, смелости. За что им и было присвоено звание Герой Советского Союза. В их честь воздвигнуты памятники. Ребята, перед вами на партах лежат письма. Письма военных лет. Они написаны более 70 лет назад. Жены, матери, дети хранили их всю жизнь. Теперь – это история.
Ученики рассматривают письма: О чем писали в годы войны? Что тревожило, что волновало людей больше всего?(Тихо играет музыка.)
Чтение писем учащимися: Письмо от солдата: «Здравствуйте, дорогие родители папа и мама! Сообщаю вам, что жив и здоров. Дела у нас на фронте идут хорошо, немца тесним, продвигаемся вперед. А в случае, если придется погибнуть, то, уверяю тебя, отец, погибну только героем, краснеть за меня никогда не будешь…»
- «Фронт живет одним – быстрым окончанием войны, победой. Говорим о скорой встрече с мамами, невестами, родным домом. Так хочется жить, ведь впереди столько прекрасного…»
- «Думаю ли о будущем? Да, думаю, мама. После демобилизации сразу же должна быть учеба. Наверное, только теперь я понял, какое это счастье – иметь возможность учиться…»
А ведь письма могут сказать нам, где они написаны!
Можно ли предположить, откуда пришли эти письма?
- «Мама, как мы воюем, сообщают газеты. Наша часть на горячем направлении…»
- «День сегодня трудный, но вот нашлась все-таки минута, чтобы написать тебе, родная. Пишу на опушке леса. Рядом рвутся мины. Фашисты сильно стреляют, готовятся, видимо, к контратаке. Мало мы им еще наломали бока. Враг еще силен, не отброшен от Волги. И все-таки мы чувствуем это – он уже надломлен…» Чтение стихотворения.
Чтец 6:Закружилась от счастья тогда голова! Не узнали ее те, что гибли в походах, Но все помнят друзья их, ведь память жива! Эта память с корнями уходит все глубже, И шумит на ветвях, зеленея, листва... Ее времени бег никогда не заглушит! Ведь душа молода, пока память жива!
Чтец 8: Возвращение.А все случилось очень просто...
Открылась дверь, и мне навстречу девчурка маленького роста,
Девчурка, остренькие плечи! И котелок упал на камни.
Четыре с лишним дома не был... А дочка, разведя руками,
Сказала: «Дядя, нету хлеба!»А я ее схватил — и к звездам!
И целовал в кусочки неба.Ведь это я такую создал.
Четыре с лишним дома не был...
Учитель: На современной карте нет этой страны, нет того единого государства. Но есть день, который объединяет все народы и национальности бывшей большой страны - День Победы.
- Ребята, когда мы отмечаем этот праздник? (Ответы детей).
9 мая 2015 года мы будем отмечать 70-ю годовщину Великой Победы. Как много лет прошло!
Но мы снова и снова вспоминаем о тех страшных годах, потому что если бы наша страна, наш народ не победили в той войне, нас с вами просто не было бы на свете. Давайте стоя минутой молчания, почтим память тех, кто уже никогда не вернётся. МИНУТА МОЛЧАНИЯ.
Чтение стихотворения учащимся. Чтец 9: «Помните»
Помните! Через века, через года,- помните!О тех, кто уже не придет никогда,- помните!Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!
Творческая работа. На партах у детей лежит цветная бумага, ножницы. Ребята обводят свои ладошки, затем вырезают их. Ребята, посмотрите какое огромное на доске солнце. Оно не простое, а волшебное. Ребята, а теперь приготовьте свои «ладошки» вырезанные из листа бумаги и по очереди приклейте их к нашему солнышку.(После завершения работы, каждый из ребят подходит к доске и прикрепляет свои ладошки тянувшиеся к солнышку).
Учитель: Посмотрите, сколько лет прошло со Дня Победы. Год 1945... Год 2015. Между ними 70 лет мира и памяти. Сколько всего доброго и хорошего успели сделать люди за эти мирные 70 лет! Вернувшиеся с войны заново отстроили города и села, засеяли поля, запустили человека в космос, изобрели компьютеры и новые игрушки… (Песня «День Победы»)
Чтец 10:«Что такое День Победы».
Что такое День Победы? Это утренний парад:Едут танки и ракеты, марширует строй солдат.Что такое День Победы? Это праздничный салют:Фейерверк взлетает в небо, рассыпаясь там и тут.Что такое День Победы? Это песни за столом,Это речи и беседы, это дедушкин альбом.Это фрукты и конфеты, это запахи весны…Что такое День Победы – это значит – нет войны.
Учитель: Во время учебы в школе вы будете изучать эту войну с разных сторон, на разных уроках. К сожалению, историю часто «переделывают» в угоду тем или иным людям. Вы вырастете, и у вас сложится свое мнение об этой войне. Но неизменным для вас должно остаться одно – подвиг, мужество, героизм людей подарившим нам жизнь.

Приложенные файлы

  • docx file16.dox
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий