статья на тему:«Электронное обучение как средство реализации образовательной программы»


«Электронное обучение как средство реализации образовательной программы»
Тимиркаева Надежда Павликовна, учитель английского языка
МБОУ СОШ №7 г.Туймазы РБ
В условиях требования ФГОС неотъемлемой частью является  информационно – коммуникационные технологии. Этот способ является одним из эффективных при обучении английскому языку.
Я работаю в МБОУ СОШ №7 г.Туймазы с 2014 года. На данный момент я являюсь молодым педагогом, и передо мной стоит главная проблема- электронное образование.
Электронное образование это:
Свобода доступа - учащийся имеет заниматься практически в любом месте. Далеко не все функции электронного образования реализуются через интернет. Взрослый учащийся может обучаться без отрыва от основной работы.
Снижение затрат на обучение - учащийся несёт затраты на носитель информации, но не несет на методическую литературу. Кроме того, экономия растет за счет зарплат, которые не нужно платить педагогам, содержание учебных заведений и так далее. Производство электронных учебных материалов не подразумевает вырубку леса.
Гибкость обучения - продолжительность и последовательность изучения материалов слушатель выбирает сам, полностью адаптируя весь процесс обучения под свои возможности и потребности.
Возможность развиваться в ногу со временем - пользователи электронных курсов: и преподаватели, и студенты развивают свои навыки и знания в соответствии с новейшими современными технологиями и стандартами. Электронные курсы также позволяют своевременно и оперативно обновлять учебные материалы.
Потенциально равные возможности обучения - обучение становится независимым от качества преподавания в конкретном учебном заведении.
Возможность определять критерии оценки знаний - в электронном обучении имеется возможность выставлять четкие критерии, по которым оцениваются знания, полученные студентом в процессе обучения. Радует, что почти во всех школах нашего города в кабинетах есть технические средства обучения, что позволяет повысить интерес к изучению различных дисциплин. Каждый мой урок английского языка начинается с презентаций, где учащиеся определяют тему, цели и задачи урока. Так же на уроках активно использую аудиозаписи, что позволяет прослушать материал, отработать произношение. ИКТ осуществляют возможность проводить аудирование, где важно понять определенную информацию. Это можно делать как со всей группой так и индивидуально. И существует возможность быстро проверить себя и узнать результат своей работы. А затем плавно перейти к говорению, так как услышанное часто порождает желание рассказать о себе или просто продолжить разговор по заданной теме. Применение ИКТ на уроках позволяет провести самостоятельную, парную, групповые формы работы, что позволяет совершенствовать практические знания и умения учащихся. Чаще всего задания для учеников выводятся на экран. Это удобно для меня тем, что нет необходимости повторять задание много раз, а когда оно появляется на экране, то суть становится ясной и выполнение упражнений происходит быстрее. Благодаря этому на уроке выполняется гораздо больше упражнений различного рода, нежели это было бы написано на доске.
Одна из важнейших причин отрицательного отношения к учебе – неуспех, обусловленный непониманием материала или пробелами в знаниях. Именно этот аспект и предусмотрен авторами многих компьютерных обучающих программ.
Компьютер является одним из средств достижения высокой мотивации при обучении иностранного языка. При помощи компьютерных программ и обучающих дисков достичь этой цели нетрудно. Нужно только тщательно изучить диски и программы, отобрать наиболее подходящие по темам, по интересам обучаемого и изыскать возможность продолжить наращивать по степени трудности применение учебного материала. Подготовка к применению компьютерных технологий требует от преподавателя не только больших материальных ресурсов, душевных сил и свободного времени, но и знания основ компьютерной технологии. Ведь некоторые компьютерные дисковые программы могут быть несовместимы с тем программным обеспечением, которое установлено на Вашем компьютере. Не менее важно выбрать правильный баланс между занимательностью и учебными целями.
С каждым днем становится доступным видеоматериал по грамматике английского языка. Это привлекает внимание ребят и вызывает интерес к изучению того или иного правила.Интерактивная доска позволяет легко выполнить задания такого рода как подставить правильное слово, соединить, поставить словав правильном порядке.
Почти каждый урок носит в себе творческий характер. На определенную тему учащиеся готовят проекты. Эта форма работы создает благоприятные условия для самостоятельной и творческой деятельности ребенка, вызывает интерес у учащихся, повышает уровень их активности на уроке. Например, составление диаграмм об образовании в России, о любимом герое, описание дома или квартиры и т.д. (по учебнику «Spotlight» Ваулина Ю., Дули Д, Эванс В.) Для создания презентационной работы учащимся необходимо найти нужный материал, выбрать и исследовать выбранную тему, проявить при этом свои творческие способности. Учащиеся с большим интересом относятся к созданию презентаций, которую демонстрируют на уроке. Во многих случаях используется ИКТ для демонстрации своего материала.
Современный учитель должен считаться с тем, что информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) обучения прочно вошли в жизнь. Использование новых информационных технологий расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую направленность, способствует повышению мотивации учащихся в образовательном процессе, развитию интеллектуальных, творческих способностей учащихся, их умений самостоятельно приобретать новые знания и созданию условия для их успешной самореализации в будущем.
Что касается чтения, то очень интересно ученикам читать о последних событиях в мире, т.е. в этом тоже может помочь ИКТ.
Хотелось бы поговорить об интернет - образовании. Все мы знаем об обязательном едином экзамене по английскому языку в 2020 году. Несмотря на всю подготовку в школах либо у репетитора, ничто не заменит качество выполнения как аудированного материала, так и говорения. На данный момент не все учащиеся могут позволить себе побывать заграницей, а языковой барьер будет присутствовать всегда. И решением этого могло бы стать обучение с помощью интернет ресурса.
ИКТ - одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. На сегодняшний день ИКТ - необходимый инструмент практически любой деятельности.
Изучив состояние проблемы использование средств ИКТ в сфере обучения иностранным языкам, можно сделать вывод о том, что эффективность применения ИКТ зависит от способов и форм применения этих технологий, от того, насколько грамотно учитель владеет методикой работы с ними, от используемых им электронных ресурсов.
Средствами ИКТ формируются познавательные процессы, интерес, творческие способности школьников.
Мне очевидно, что использование средств ИКТ на уроках английского языка различных типов способствует повышению интереса учащихся к предмету и активизации их речемыслительной деятельности, развитию навыков самостоятельной работы и работы в коллективе, эффективному формированию всех видов речевой деятельности. Систематическая работа с компьютерными заданиями формирует у учащихся устойчивые навыки самостоятельной работы, что приводит к сокращению времени на выполнение стандартных заданий и позволяет увеличить время на выполнение работ творческого характера.
Интернет является уникальным средством повышения мотивации учащихся. Именно Интернет способен наиболее широко обеспечить межкультурное взаимодействие и сотрудничество. Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу. Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет. Интернет представляет собой уникальную возможность для становления межкультурной и информационной компетентности.
Таким образом, электронное обучение - это обучение с применением информационно-коммуникационных технологий и электронных обучающих ресурсов, которыми должен владеть не только молодой специалист, но и педагог со стажем работы. На сегодняшний день это отличный способ улучшить и разнообразить формы деятельности.

Приложенные файлы

  • docx file10.doc
    Тимиркаева Н.П
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий