Педагогический проект. Конференция проектных и исследовательских работ «Культурное созвездие»


-111760-7112000
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Енисейская средняя общеобразовательная школа»
271272011747500
Педагогический проект
Конференция проектных и исследовательских работ
«Культурное созвездие»
Автор проекта:
учитель иностранного языка
Шпомер Анна Александровна
153416025019000
Енисейское – 2014
Оглавление
TOC \o "1-3" \h \z \u Обоснование необходимости проекта PAGEREF _Toc383627034 \h 3Цели и задачи PAGEREF _Toc383627035 \h 3Участники проекта PAGEREF _Toc383627036 \h 3Описание проекта: стратегия и механизмы достижения целей PAGEREF _Toc383627037 \h 4Рабочий план реализации проекта PAGEREF _Toc383627039 \h 4Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта PAGEREF _Toc383627040 \h 4Оценка эффективности реализации проекта PAGEREF _Toc383627041 \h 5Оценка рисков PAGEREF _Toc383627042 \h 5История и дальнейшее развитие проекта PAGEREF _Toc383627043 \h 6Приложение 1 PAGEREF _Toc383627044 \h 7Приложение 2 PAGEREF _Toc383627045 \h 10Приложение 3 PAGEREF _Toc383627046 \h 11

Обоснование необходимости проектаЛюбому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы – поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Создание проектных и исследовательских работ соответствует Федеральным стандартам второго поколения, поскольку обеспечивает условия для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности талантливых, одаренных детей. Научное общество учащихся призвано оказывать поддержку таким детям, а также создавать условия для популяризации их работ на интеллектуальных мероприятиях, конкурсах, конференциях.
Ежегодное проведение научно-практической конференции в рамках Дня Науки стало доброй традицией в нашей школе. 2014 год объявлен в России Годом культуры. Соответствующий указ подписал президент В.В. Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью «…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире». Согласно указу, правительство России организует организационный комитет по проведению Года культуры, обеспечивает разработку плана основных мероприятий. Наша школа идет в ногу со временем, поэтому основным направлением работы конференции в этом году является освещение вопросов культуры родного села, района края. Конкурс призван способствовать активизации интереса учащихся к вопросам изучения, исследования и популяризации культуры своей малой Родины.
Цели и задачипоиск и поддержка талантливой молодежи, творчество которой направлено на изучение культурных ценностей;
повышение интереса учащихся к культуре родного села, района и края;
повышение компьютерной грамотности и развитие умений использования ИКТ технологий учащимися;
развитие у учащихся устойчивого интереса и навыков организации научно-исследовательской, поисковой и творческой деятельности.

Участники проектаПредполагаемая целевая аудитория проекта – учащиеся Енисейской средней школы 5-11 классов (в номинации проектных работ «Творческий родник») и учащиеся 8-11 классов (в номинации исследовательских работ «Культура – двигатель прогресса»). Предполагается активное участие в работе оппонентов – одноклассников и школьных товарищей ребят, подготовивших работы.
Описание проекта: стратегия и механизмы
достижения поставленных целеймероприятие проводится 21 марта 2014 г. (в комплексном составе мероприятий, включенных в День Науки);
авторы работ и их руководители заблаговременно начинают подготовку к мероприятию согласно положению конкурса (Приложение 1);
в означенный день участники, оппоненты и руководители приглашаются в кабинет иностранного языка;
мероприятие начинается с приветственного слова ведущих (Приложение 2) и членов жюри;
учащиеся защищают свои работы (не более 10 минут), отвечают на вопросы аудитории;
жюри подводит итоги мероприятия;
победители награждаются грамотами и дипломами.
Рабочий план реализации проектаПредполагаемая дата проведения мероприятия Место проведения мероприятия Наименование мероприятия Ответственный за выполнение
21 марта 2014 г. Каб. иностранного языка Конференция проектных и исследовательских работ «Культурное созвездие» Шпомер А.А.
Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проектаПрогнозируемые краткосрочные результаты:
Предполагается, что в результате реализации проекта учащимися будут созданы исследовательские работы связанные с моральной и материальной культурой родного села, района или края и сборники культурного наследия (например, стихов односельчан), которые и в последующем пополнят фонды школьной и сельской библиотек, сельского музея, школьного научного общества учащихся «Эрудит». Разработки помогут привлечь интерес детей и взрослых к культуре малой Родины и формировать чувство сопричастности к ней.
Прогнозируемые долгосрочные результаты:
В результате занятия исследовательской деятельностью отмечается личностное развитие участников, повышение их грамотности, эрудированности и коммуникативной компетенции. Занятие исследовательской и поисково-проектной деятельностью дает детям возможность осознать свою значимость, свою сопричастность к науке, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность, дает возможность общаться с интересными людьми.
Практическая значимость данной деятельности заключается в том, что ученикам, получившим элементарное представление о ведении исследовательской и проектной деятельности в школе, будет намного легче писать курсовые и дипломную работы, в дальнейшем. А может быть, они пойдут дальше и в будущем мир узнает имена великих ученых или поэтов – сейчас одаренных учащихся.
Оценка эффективности реализации проектаОценка эффективности реализации проекта (в краткосрочном ракурсе) производится на основании оценивания работ экспертной группой (жюри), а также интересом, вызванным у аудитории в результате презентации работ. В долгосрочном ракурсе – это дальнейшая популяризация работ, выступления с ними на мероприятиях различных уровней и результативность участия, публикация отдельных фрагментов работ в средствах массовой информации (газета «Моя Земля»), привлечение внимания общественности к затронутым вопросам и проблемам.
В результате проведения мероприятия было задействовано 12 учащихся (в качестве докладчиков и оппонентов). Было представлено две исследовательские и шесть проектных работ. В результате победителем в секции исследовательских работ «Культура – двигатель прогресса» стали ученицы 8 класса Жданова Александра и Стёпкина Софья с работой «Значение Святок и Хэллоуина в культурной жизни современных русских людей», призером – Бедарева Анастасия, предоставившая работу «Влияние социальных сетей на культуру общения учащихся».В секции проектных работ победили Козлова Ольга, Ким Яна, Полякова Виктория с работой-сборником стихотворений «Стихов связующие нити», объединившем стихотворения пяти алтайских поэтов-родственников. Второе место заняла Стёпкниа Софья со сборником стихотворений «Полет души моей», включившем стихотворения молодой девушки имеющей инвалидность и человека, воспитывающего ребенка-инвалида, а третье – Козлова Ольга, Ожогина Дарья, Петрова Ксения со сборником стихов Козловой Ольги «Зеркало моей души» (Приложение 3). Жюри отметило высокое качество и большую практическую значимость всех работ учащихся. По результатам конференции был издан электронный сборник.
Оценка рисковК основным факторам риска, которые могут повлиять на реализацию проекта можно отнести возможные технические неисправности (работа проектора, ноутбука) и человеческий фактор.
История и дальнейшее развитие проектаРазработанный проект является одним из ключевых мероприятий научного общества «Эрудит» и может быть отнесен к его традиционным этапам работы с положительной динамикой развития. Традиция проведения конференции исследовательских работ в последний день третьей четверти уводит в 2008-2009 учебный год, когда на первую такую конференцию учениками было представлено пять работ, на следующий в 2009-2010 уч. год их количество возросло двенадцати, а в 2010-2011 уч. году подготовили десять работ. В 2011-2012 уч. году спектр работы в День Науки расширился до трех секций: исследовательских работ (7 работ), конкурс сочинений по произведениям алтайских писателей, секция наглядных пособий. В 2012-2013 уч. году работа также проводилась уже по четырем направлениям: конференция исследовательских работ (4 работы), конкурс электронных наглядных пособий, лекторий по созданию социальных проектов и мастер-класс по рисованию на песке. В 2013-2014 уч. году благодаря конкурсу педагогических проектов работало максимальное за все годы количество секций: «Культурное созвездие», «С чего начинается Родина», «История школьной формы», мастер-класс по изготовлению оригами, битва чтецов «Ты мой дом, ты мой берег, родная Земля!», «Шашечная азбука», конференция исследовательских работ начальных классов (всего семь секций). Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о стабильности существования в настоящее время и о предполагаемой положительной динамике развития проекта в дальнейшем.

Приложение 1ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
«КУЛЬТУРНОЕ СОЗВЕЗДИЕ»
Общие положения: Конкурс исследовательских и проектных работ учащихся (далее - Конкурс) призван способствовать активизации интереса учащихся к вопросам изучения, исследования и популяризации культуры своей малой Родины.
Цели и задачи конкурса:
- поиск и поддержка талантливой молодежи, творчество которой направлено на изучение культурных ценностей;
- повышение интереса учащихся к культуре родного села, района и края;
- повышение компьютерной грамотности и развитие умений использования ИКТ технологий учащимися;
- развитие у учащихся устойчивого интереса и навыков организации научно-исследовательской, поисковой и творческой деятельности.
Номинации конкурса:
I.Исследовательская работа «Культура – двигатель прогресса»
Предполагаемые направления исследовательской деятельности:
1.Праздники и традиции как культурные реалии;
2.Различия и сходства культур разных народов (в области литературы, живописи, архитектуры, языков, мировоззрения, моральных ценностей и пр.);
3.Нормы поведения в обществе как личная культура каждого человека;
4.Особенности произведений материальной культуры (живопись, скульптура, исторические артефакты и др.);
5.Другие направления исследовательской деятельности, связанные с моральной и материальной культурой родного села, района или края.
II.Проектная работа «Творческий родник» (сборник произведений (книга, электронный носитель) культурного наследия вашей малой Родины)
Предполагаемые направления проектной деятельности:
1.сборник стихов, рассказов или других литературных произведений поэтов и/или писателей вашей малой Родины;
2.сборник репродукций картин художников вашей малой Родины;
3.электронный сборник (CD-диск или DVD-диск) с записями выступлений творческих коллективов села (района, края) и соответствующими комментариями;
4.сборник «Культурные памятники родного села»;
5.люди, которые внесли значительный вклад в культуру Алтайского края, Бийского района, вашей малой Родины.
6.другие бумажные либо электронные сборники, содержащие информацию, связанную с культурой родного села, района, края.
Организатором конкурса является МБОУ «Енисейская средняя общеобразовательная школа» Бийского района.
Участники конкурса: Участниками конкурса могут быть учащиеся 5-11 классов (в номинации проектных работ «Творческий родник») и учащиеся 8-11 классов (в номинации исследовательских работ «Культура – двигатель прогресса»).
Срок проведения Конкурса: 21 марта 2014 года (в рамках Дня Науки).
Критерии оценки конкурсных работ в номинации «Культура – двигатель прогресса» в баллах:
1. Конкретность формулировки темы, четкость в постановке целей и задач работы, определенность ожидаемых результатов. (0-10 баллов)
2. Логичность изложения материала и полнота раскрытия темы. (0-10 баллов)
3. Творчество и наличие авторской позиции и аргументация точки зрения автора. (0-15 баллов)
4. Актуальность, новизна и оригинальность тематики излагаемого вопроса. (0 – 5 баллов)
5. Наличие в работе исследовательской части. Наличие чётко выстроенного аппарата исследования. Соответствие поставленных задач сформулированным выводам. (0 – 15 баллов)
7. Качество презентации. (0-5 баллов)
8. Коммуникативная культура, умение вести дискуссию (0 – 10 баллов)
8. Соответствие оформления работы ГОСТу, объем, размещение текста на странице, правильность оформления библиографического аппарата (цитаты, ссылки, сноски), правильность оформления списка литературы, правильность оформления таблиц, диаграмм, приложений. (0-5 баллов).
Максимальная сумма: 75 баллов.
Требования к оформлению исследовательской работы
Работа должна иметь:
1.Титульный лист с указанием названия образовательного учреждения, района, населенного пункта, темы работы, Ф.И.О. автора, класс, Ф.И.О. руководителя, год выполнения работы (Приложение 1);
2.Содержание, перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц);
3.В структуре работы должны быть представлены разделы:
•Введение (формулировка актуальности, цели, задач, объекта, предмета, методов и материала исследования);
•Основная часть (описание методики сбора и обработки материала);
•Заключение (результаты исследования, выводы по проделанной работе);
•Список использованной литературы (оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка; в тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники).
4.Фактические и численные данные, имеющие большой объем, а также рисунки, схемы, фотографии и пр. могут быть вынесены приложением на конец работы. В тексте работы должны быть ссылки на соответствующие приложения.
5.Текст работы должен быть предоставлен в печатном и электронном вариантах. (лист формата А-4, 14 шрифт, 1 интервал). Объём работы не более 10 страниц. Количество использованных источников - не менее трёх. Работа должна быть аккуратно оформлена и скреплена.
Критерии оценки конкурсных работ в номинации «Творческий родник» в баллах:
1. Конкретность формулировки названия сборника, определенность ожидаемых результатов. (0-10 баллов)
2. Логичность изложения материала и полнота раскрытия темы. (0-10 баллов)
3. Творческий подход в оформлении материала. (0-15 баллов)
4. Актуальность, новизна и оригинальность предоставленных материалов. (0 – 5 баллов)
5. Наличие и качество презентации к работе. (0-5 баллов)
6. Коммуникативная культура, умение вести дискуссию (0 – 10 баллов)
8. Соответствие оформления работы ГОСТу, объем, размещение текста на странице, правильность оформления списка литературы, приложений. Если сборник является электронным, то он должен быть грамотно оформлен, не содержать вирусов, все гиперссылки должны работать и пр. (0-10 баллов).
9.Общее эстетическое восприятие от работы (0-10 баллов).
Максимальная сумма: 75 баллов.
Требования к оформлению проектной работы
1.Работа должна иметь:
2.Титульный лист (обложку) с указанием названия образовательного учреждения, района, населенного пункта, темы работы, Ф.И.О. автора-составителя, класс, Ф.И.О. руководителя, год выполнения работы (Приложение 1);
3.Содержание, перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц);
4.В структуре работы должны быть представлены разделы:
•Введение (предисловие) (обоснование выбора темы, формулировка актуальности, методов и материала сборника);
•Краткое содержание сборника;
•Основная часть (стихотворения, рассказы, репродукции картин, иллюстрации, информация об авторах и пр.)
•Заключение (выводы по проделанной работе) (если необходимо);
•Список использованных источников информации (оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка).
5.Фактические и численные данные, имеющие большой объем, а также рисунки, схемы, фотографии и пр. могут быть вынесены приложением на конец работы. В тексте работы должны быть ссылки на соответствующие приложения.
6.Текст работы должен быть предоставлен в печатном и электронном вариантах. (лист формата А-4, 14 шрифт, 1 интервал). Работа должна быть аккуратно оформлена и скреплена.
Участники конкурса представляют одну твердую копию (подлинник), электронный вариант и презентацию. Выступление участников не более 10 минут.
Координация проведения конкурса: Координация конкурса осуществляется Оргкомитетом, в который входят учредители конкурса. Оргкомитет формирует жюри конкурса.
Оргкомитет конкурса осуществляет:
- принятие решения о составе жюри и назначение председателя жюри;
- проведение информационных мероприятий в рамках Конкурса;
- координацию работы жюри и экспертов во время проведения Конкурса;
- организацию церемонии награждения победителей и призеров Конкурса.
Обязанности и права Оргкомитета:
- создание равных условий для всех Участников;
- обеспечение гласности проведения Конкурса;
Награждение победителей: Авторы лучших работ по всем номинациям награждаются дипломом победителя и грамотами призёров, всем участникам выдаются сертификаты. Тексты всех работ включаются в итоговый сборник по результатам конкурса.

Приложение 2Сценарий проведения мероприятия
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые ребята и педагоги!
Ведущий 2: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на открытии школьной научно-практической конференции учащихся «Культурное созвездие»!
Ведущий 1:
Что есть Культура?
Двигатель прогресса,
Основа жизни,
Синтез Красоты,
Противовес агрессии и стресса,
Зерно Прекрасного на Ниве Доброты.
Ведущий 2:
Культура - это поклоненье Свету,
Сияющему в звездной высоте,
Борьба за эволюцию Планеты,
Стремленье жить в Любви и Чистоте!
Путь Созидания Гармонии и Духа,
Таланта, закаленного в Огне,
Служения Искусству и Науке,
Полезность людям, обществу, стране...
Культура нам дана для осознания
Сотворчества
процессов Мироздания.
Ведущий 1: Ежегодное проведение в нашей школе конференции исследовательских работ в рамках Дня Науки стало доброй традицией. Сегодня конференция объединила в себе два направления. В номинации «Культура – двигатель прогресса» будут представлены две исследовательские работы. В номинации «Творческий родник» ребята расскажут о талантливых людях нашей малой Родины и подведут итоги шести проектных работ. А оценит работы компетентное жюри.
Ведущий 2: В составе жюри - завуч Енисейской средней школы, учитель русского языка и литературы высшей категории Ряполова Любовь Викторовна.
Ведущий 1: Заместитель директора по воспитательной работе, активный участник художественной самодеятельности Балахнина Ольга Васильевна.
Ведущий 2: Горелова Елена Николаевна – представитель совета родительской общественности.
Ведущий 1: Слово предоставляется Ряполовой Любови Викторовне.
Выступление Ряполовой Л.В. и вручение сертификатов участникам.
Ведущий 1: Итак, мы начинаем работу конференции!
Ведущий 2: Мы желаем удачи всем участникам и предлагаем пройти жеребьевку.
Далее участники проходят жеребьевку и защищают работы.
В заключение жюри подводит итоги, высказывает пожелания, производится награждение победителей.
Приложение 337592065913000Призеры и победители конференции «Культурное созвездие»

Приложенные файлы

Добавить комментарий