РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ «ЭРУДИТ»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Енисейская средняя общеобразовательная школа»
Бийского района Алтайского края
Согласовано Утверждаю
Директор МБОУ «Енисейская
средняя общеобразовательная
школа»
_______________ О.В. Балахнина ______________Е.Н.Мякишев «___» ____________20 _____г. «_____» ____________20 ___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ «ЭРУДИТ»
Общее количество часов: 70
Классы: 5-11
Количество часов в неделю: 2
Разработчик рабочей программы: Шпомер
Анна Александровна
Енисейское - 2015-2016 уч. г.
Пояснительная записка
Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником и программным материалом. Такие учащиеся читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, помочь наиболее полно раскрыть свои способности в жизни.
Для этой цели в школе создано и существует научное общество учащихся «Эрудит».
Какое значение для учащихся имеет научное общество? Оно дает возможность осознать свою значимость, свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях.
Возникло научное общество на основе экспериментальной площадки по проблеме «Духовно-нравственное становление учащихся в процессе гражданского воспитания в современном образовательном пространстве», созданной в 2006 году. В 2008 году было утверждено положение о создании научного общества учащихся «Эрудит». Сейчас школьное научное общество объединяет одаренных учащихся средних и старших классов. Оно имеет свою структуру, эмблему, девиз, план работы и ставит перед собой четкие цели и задачи.
В структуре НОУ «Эрудит» представлена связь между руководителем, председателем, советом, общим собранием НОУ и предметными секциями.
Психолого-социологическая
Естественно-научная
Начальные классы
Филологическая
Историко-краеведческая
Предметные секции
Общее собрание
Председатель
Совет общества

3074670785622000
2600325132080руководитель
00руководитель

Цель научного общества учащихся «Эрудит»: создание условий для воспитания, развития и самоопределения учащихся.
Задачи НОУ:
развитие интересов к исследованию окружающей естественной и социальной среды;
развитие личности, способной к самоактуализации в постоянно изменяющихся социокультурных условиях;
создание условий, способствующих повышению уровня образованности учащихся;
участие в проводимых в рамках деятельности ОУ, района, города, страны олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях;
знакомство с методами научных исследований, обучение навыкам работы с современными приборами и оборудованием, научной литературой;
формирование навыков выступлений и аргументированного отстаивания своей позиции;
ориентация на выбор будущей профессии.
Девиз НОУ «Эрудит»: «Думаем глобально – действуем локально!»
На эмблеме НОУ «Эрудит» изображена Земля – символ неисследованного и неизученного в мире, книга – символ мудрости и знаний, лупа – символ непрерывного исследования и познания нового и перо, символизирующее описание изучаемого материала и работу над исследовательскими проектами.
center1270000
Содержание программы
Содержание программы включает в себя обучение ведению поэтапной работы над исследовательскими проектами НОУ ведется индивидуальная работа с одаренными учащимися на основе системно-деятельностного подхода. А именно разработана постояннодействующая система поиска, ознакомления с положениями и собственно участия в предметных и межпредметных конкурсах и олимпиадах различных уровней (от школьного до международных). Большое значение здесь отведено руководителю, курирующему весь процесс, президенту, как посреднику между руководителем и советом, учащимся, входящим в совет общества, как распространителям положений о конкурсах и агитаторам. Кроме того каждый заинтересованный учащийся может получить в индивидуальном порядке сведения об интересующих его действующих конкурсах, а также консультацию о порядке их проведения и возможности принять участие в них. Содержание программы во многом обусловлено результатами заседаний совета НОУ, которые проводятся 1 раз в месяц.
Планирование заседаний совета НОУ “Эрудит ”
месяц тема цель ответственные Результат работы
1 2 3 4 5
сентябрь Подготовка и проведение организационного собрания НОУ Обсуждение и утверждение названия, эмблемы, девиза Руководители секций, совет НОУ Папка материалов
октябрь Обсуждение результатов диагностики учащихся Анализ диагностических материалов участия в НОУ Психологическая служба, руководители секций Материалы диагностики
ноябрь Выбор тем исследовательских работ Обсуждение тематики научных работ Научные руководители, совет НОУ Памятки по работе секций
декабрь Промежуточный контроль результативности проведения исследования Обсуждение успешности проведения исследования Научные руководители, совет НОУ Памятки по работе секций
январь Промежуточный контроль результативности проведения исследования Обсуждение успешности проведения исследования Научные руководители, совет НОУ Готовые работы учащихся
февраль Подготовка научно-исследовательской конференции Анализ готовности секций к проведению конференции Научные руководители, совет НОУ Презентации готовых работ учащихся
март Проведение научно-исследовательской конференции Отчеты по проделанной работе Совет НОУ Научные руководители Фотографии, видеозапись,
Методический бюллетень
апрель Результаты школьной конференции Отчет секций о работе за год Совет НОУ Методический бюллетень
май Итоги работы за год Анализ результатов работы за учебный год. Совет НОУ Праздничные газеты
Ожидаемые результаты
Предполагается, что в результате деятельности НОУ «Эрудит» будет повышена любознательность и познавательный интерес учащихся, и, как следствие, о возрастет интерес к ведению исследовательских работ. Планируется повышение грамотности, научности языка излагаемого текста; будет написано большое количество актуальных и качественных исследовательских и проектных работ. Одновременно возрастет заинтересованность и компетентность научных руководителей в данном виде деятельности.
Предполагается активное участие учащихся с выполненными работами в очных и заочных конкурсах и научно-практических конференциях от школьного до международного уровней. Кроме того, благодаря распространению информации о конкурсах и системе поддержке учащихся предполагается активное участие учащихся с в очных и заочных предметных олимпиадах конкурсах от школьного до международного уровней. По результатам работы НОУ в 2014-2015 уч. г. планируется издание печатного и электронного сборников, освещение результатов на сайте руководителя НОУ и в СМИ.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ Наименование тем Сроки проведения
История НОУ «Эрудит» 2.09
Структура, эмблема, девиз, цели и задачи НОУ «Эрудит» 2.09
Выборы председателя и совета НОУ 9.09
Планирование заседаний совета НОУ 9.09
Ознакомление с положениями конкурсов на I четверть 16.09
Ознакомление с положениями конкурсов на I четверть 16.09
Структура исследовательской работы. Титульный лист 23.09
Структура исследовательской работы. Оглавление 23.09
Структура исследовательской работы. Введение 30.09
Структура исследовательской работы. Введение 30.09
Требования к основной части исследовательской работы 7.10
Требования к основной части исследовательской работы 7.10
Организация процесса исследования 14.10
Организация процесса исследования 14.10
Структура исследовательской работы. Заключение. 21.10
Структура исследовательской работы. Заключение. 21.10
Список использованных источников 28.10
Список использованных источников 28.10
Ознакомление с положениями конкурсов на II четверть 11.11
Ознакомление с положениями конкурсов на II четверть 11.11
Актуальные темы исследовательских работ 18.11
Выбор темы исследования 18.11
Подборка литературы 25.11
Подборка литературы 25.11
Проведение анкетирования, опросов, опытов 2.12
Проведение анкетирования, опросов, опытов 2.12
Оформление работы в программе MicrosoftWord9.12
Оформление работы в программе MicrosoftWord9.12
Составление текста выступления 16.12
Составление текста выступления 16.12
Презентация исследовательской работы. Работа в программе PowerPoint 23.12
Презентация исследовательской работы. Работа в программе PowerPoint 23.12
Знакомство с культурой публичного выступления 13.01
Знакомство с культурой публичного выступления 13.01
Ознакомление с положениями конкурсов на III четверть 20.01
Ознакомление с положениями конкурсов на III четверть 20.01
Презентация работ совету НОУ 27.01
Презентация работ совету НОУ 27.01
Проведение районной конференции 3.02
Проведение районной конференции 3.02
Итоги конференции 10.02
Итоги конференции 10.02
Составление электронного сборника работ конференции 17.02
Составление электронного сборника работ конференции 17.02
Презентация электронного сборника работ конференции совету НОУ 24.02
Презентация электронного сборника работ конференции совету НОУ 24.02
Популяризация работ конференции 3.03
Популяризация работ конференции 3.03
Составление программы Дня Науки 10.03
Составление программы Дня Науки 10.03
Анализ готовности секций к проведению Дня Науки 17.03
Анализ готовности секций к проведению Дня Науки 17.03
Проведение Дня Науки 24.03
Проведение Дня Науки 24.03
Итоги Дня Науки 7.04
Итоги Дня Науки 7.04
Составление электронного сборника и фотоальбома Дня Науки 14.04
Составление электронного сборника и фотоальбома Дня Науки 14.04
Ознакомление с положениями конкурсов на IV четверть 21.04
Ознакомление с положениями конкурсов на IV четверть 21.04
Подготовка бумажных сборников лучших работ Дня Науки для библиотеки 28.04
Подготовка бумажных сборников лучших работ Дня Науки для библиотеки 28.04
Популяризация работ Дня Науки среди учащихся5.05
Популяризация работ Дня Науки среди учащихся 5.05
Обобщение результатов работы НОУ 12.05
Обобщение результатов работы НОУ 12.05
Анализ результатов работы за учебный год. 19.05
Анализ результатов работы за учебный год. 19.05
Перспективы НОУ «Эрудит» 26.05
Перспективы НОУ «Эрудит» 26.05

Список использованных источников информацииЕрошенко Г.П. На пороге научной карьеры: методика и психология научной работы / Г.П. Ерошенко, О.И. Хомутов. – Барнаул, 2006. – 72с.
Зимняя И.А. Научно-исследовательская работа: методология, теория, практика организации и проведения. – М., 2004. – 28с.
Козлова Н.Н. Позиция исследователя и выбор теоретического языка // ОНС. – 2004. – №5. – С.143-152.
Культура публичной речи http://www.coolreferat.com/Культура_публичной_речи
Лебедев С.А. Ценностные основания научного творчества // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. – М., 2005. – №4. – С.81-86.
Леднев В.С. Научное образование: Развитие способностей к научному творчеству. – М., 2004. – 2-е изд., испр. – 119с.
Научно-исследовательская деятельность как основное направление в работе с одаренными детьми. Особенности работы школьного НОУ в области естественных наук http://festival.1september.ru/articles/568067/
Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. – М., 2006.
Организация школьного НОУ http://74323s028.edusite.ru/p10aa1.html
Усачева И.В. Методика информационно-поисковой деятельности исследователя. – М., 2006.

Приложенные файлы

  • docx kruzhok NOU
    Размер файла: 58 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий