rabota doc.3


Государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области «школа - интернат №4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Тольятти»
Методическая разработка открытого урока по технологии
в 5 классе
Тема: « Этапы создания изделий из древесины. Эскизное проектирование изделий».
Цели урока:
Коррекционно – образовательная – научить учащихся использовать в конструкторской деятельности метод технологического творчества – морфологический анализ. Формировать специальные умения в конструировании.
Коррекционно - развивающая - развить творческие, конструкторские способности учащихся, формировать специальные умения в конструировании, разметке изделий, решать проблемные задачи методом морфологического анализа. Развить представление о форме предметов и их размерах.
Коррекционно – воспитательная - Создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся, формировать творческую личность по средствам участия в коллективной творческой деятельности. Привить эстетику и красоту к окружающим нас предметов быта.
Тип урока:
комбинированный. Урок изучения нового материала. Практикум, творческая проектная деятельность, изучение нового материала.
Методы обучения:
наглядные, практические, объяснительно-иллюстративные, метод технического творчества. Приемы обучения:
групповые, индивидуальные.
Оборудование урока: Образцы разделочных досок, морфологическая таблица. Макеты разделочных досок по форме, морфологическая таблица.

Ход урока
1.Организационный момент
Приветствие учащихся.
Проверка отсутствующих учащихся.
Проверка подготовки к уроку.
Сообщение целей и темы урока (3 минуты).
Цель нашего урока сегодня ребята это сформировать творческое мышление и умение самостоятельно принимать решения, если даже они ошибочны. Ожидаемый результат нашей с вами сегодня урока это получение конструкторской разработки разделочной доски при применении метода морфологического анализа.
2. Изучение новой темы. Подготовительный этап.
В старину наши предки умели очень многие вещи делать своими руками. Получались они качественные, красивые.  Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много красивых и оригинальных вещей выполнение при помощи современных технологий, но работа, выполненная своими руками из древесины придает интерьеру своеобразный стиль. Демонстрация разделочных досок фабричного изготовления. Работа, выполненная своими руками – дорогостоящая, так как затрачивается много времени, сил и производятся в ограниченном количестве. Красивое и модное изделие, продуманное с точки зрения технической эстетики (красоты), простоты и безопасности, удобства обслуживания и эксплуатации, имеет повышенный спрос и ценится дороже. В условиях школьных мастерских можно решить эту проблему несколько дешевле и необычно. У вас есть материал, из которого вы можете изготовить изделие, Есть инструменты.
-Можно ли приступать к работе?
-Получится ли у вас добротное, качественное, красивое изделие?
-Почему?
(Выслушивается мнение учащихся)
Чтобы изготовить любое задуманное изделие, которое бы радовало глаз, соответствовало требуемым размерам и правильной технологической обработке, нужно все тщательно продумать. Не следует спешить приступать сразу к изготовлению изделия. Иначе можно превратить его в брак – ненужную продукцию. Не зря есть поговорка: « Семь раз отмерь, а один раз отрежь»
- Как вы думаете, с чего следует начинать изготовление изделия?
Проработать множество различных вариантов изделия, чтобы найти наиболее подходящий.
3. Практический, творческий этап.
Модель - это уменьшенный или увеличенный образец (копия) изделия, который изготовляют, чтобы понять его устройство и принцип действия
( модель в переводе с латинского «множество», «мера», «образец»). Ребята у вас у каждого на верстаках лежат Морфологические карты. Давайте вместе попробуем заполнить первый пункт. Вспомните, в начале урока я показывала различные варианты разделочных досок, они выполнены из разного материала.
Морфологическая таблица
« Конструкторское изделие
« Разделочная доска»
Признаки Альтернативные варианты
1 2 3 4 5 6
Материал
А дерево стекло Пластмасса пластик фанера металл
Молодцы!
Заполняем дальше. Я буду демонстрировать макеты изделия различной формы. А вы будете вслух произносить ее геометрическую форму, и записывать в таблицу. Вы легко с этим заданием справитесь, так как с простейшими геометрическими формами предметов вы знакомы с младших классов. На каком предмете их изучали?
Форма
Б овал прямоугольник круг Животное, рыба фрукт рельефная
Разделывание
В овощей Мясо-продуктовхлеба рыбы Кондитерских изделий полуфабрикатов
Хранение
Г вешалка ящик стойка полка стол раскладная
Оформление
Д роспись Резьба по дереву декуппажвыжигание текстура Цветная
Ребята мы с вами составили таблицу, теперь давайте посмотрим какие варианты. Варианты нужно выделить из признаков по схеме.
Пример: А1 Б3 В3 Г1 Д5.
Разделочная доска из древесины, в форме круга, для разделывания хлеба, можно хранить на специальной вешалке, оформлена просто под цвет интерьера комнаты.
Зарисуйте, пожалуйста, эскиз полученной нами доски.


Ребята если мы подсчитаем все варианты из составленной нами таблицы, то получим примерно 3125 вариантов.
4.Заключительная часть.
Проверка заполнение таблицы. Выставление оценок.
Домашнее задание. Мы на следующих практических уроках будем с вами изготовлять разделочную доску. Пожалуйста, из этой таблицы выберите свой вариант изделия. И дома зарисуйте эскиз в тетрадях.

Приложенные файлы

  • docx rabota doc.3
    Кашанская И.А.
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 1