Методические приемы для повышения эффективности работы «Поучалочки»


Григорьева Ксения Васильевна,
учитель-логопед ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат»,
г.Моршанск Тамбовской области, 2014
Методические приемы для повышения эффективности работы
"Поучалочки"
Сколько нравоучений слышат дети на занятиях! А прислушиваются ли к ним? Это вопрос!
Мудрая женщина посоветовала мне заменить нудные нотации пословицами.Попробовала, эффективно! Сделала подборку народных мудростей.
Для болтуна : за твоим языком не поспееешь и босиком; слово без дела сущая беда.
Для хвастунишки:не храбрись словом, а покажи делами; не хвались началом, а хвались концом.
Для лентяя: ленивый сидя спит, а лежа работает; у ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
На разные случаи:
Слово-серебро, а молчанье - золото.
Говори мало, слушай много, а думай еще больше.
Сперва подумай, а потом скажи.
Говорил день до вечера, а слушать нечего.
Много прочел, да мало учел.
Читает-летает, да ничего не понимает.
Пишут не пером, а умом.
Пиши, да не спеши.
Грамоте учиться всегда пригодиться.
Мудрым никто не родился, а научился.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Знайка все с полуслова понимает, а незнайка все только рот разевает.
Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.
Всяк свою работу делай, на другого не кивай.
Готово-то готово, да сделано бесталково.

Приложенные файлы

  • docx file7
    Методические приемы для повышения эффективности работы "Поучалочки"
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 3