КВН (интегрированное мероприятие учителя-логопеда и педагога-психолога )


Григорьева Ксения Васильевна,
учитель-логопед ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат»,
г.Моршанск Тамбовской области, 2013
КВН
(интегрированное мероприятиеучителя-логопеда и педагога-психолога )Цель:
Активизация и развитие познавательной, речевой, эмоционально-волевой сфер, направленные на личностное развитие ребенка в обучении, поведении, в отношениях с другими людьми;
Задачи:
Коррекционно-развивающие
Закрепление автоматизации поставленных звуков.Обогащение словарного запаса. Формирование речевой и интонационной выразительности, правильного речевого дыхания, темпа, ритма, громкости, силы голоса.
Развитие навыков выразительного чтения учащихся-логопатов
Развитие навыков самоконтроля, самооценки и взаимной оценки.
ВоспитательныеВоспитание уважения друг к другу, принятие личности другого человека, признание уникальности и неповторимости каждого.
Воспитание навыков взаимодействия и позитивного общения через умение играть в команде.Прививать интерес к логопедическим занятиям и занятиям педагога-психолога
Поощрять речевую активность детей-логопатов.Оборудование:
План
Звучит минусовка « КВН»
Логопед. Дорогие гости, рады приветствовать вас на нашем празднике!
Хотите, чтобы ваша речь была не только правильной, но и интересной, не скучной, чтобы вы мыслили быстро, творчески? Чтобы друзья восхищались:«Супер!»; родители гордились: «Молодец!», а учителя ставили пятерки! Если «да», значит вы не ошиблись, придя к нам на праздник.Сегодня представляем вашему вниманию товарищескую встречу двух команд. Оценивать их работу будет жюри в составе:…………………..
Приглашаем команды занять места на сцене.
Логопед: Ребята не только будут принимать участие в конкурсах, вы услышите веселые стихи, песни и увидите сценки.
Конкурсная программа.
Представление команд
Психолог: Капитаны представляют свои команды
Капитан 1-ой команды:
- Наша команда:……- «Следопыты»- Наш девиз:- Ищем знания для учебы!
Логопед: Капитан 2-ой команды:
- Наша команда:……- «Чемпион»
- Наш девиз:Не зная скуки, грызем гранит науки!
Логопед: Я думаю - не самое главное, кто сколько наберет сегодня баллов. Самое главное, что вы стоите на этой сцене как одна большая семья, вы чувствуете плечо своего друга.
Психолог: Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, 
Подарит нам радость, согреет теплом!
Песня « Настоящий друг»
Дружба крепкая не сломается Не расклеится от дождей и вьюг. Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит - Вот что значит настоящий, Верный друг Вот что значит настоящий, Верный друг. 2. Мы поссоримся - и помиримся, "Не разлить водой"- шутят все вокруг, В полдень или полночь Друг придет на помощь- Вот что значит настоящий, Верный друг! Вот что значит настоящий, Верный друг! 
II. Игра «Подбери определения»
Психолог: Первый конкурс покажет, насколько богатый словарный запас у игроков. Подберите слова-признаки к существительным
Солнце какое? -горячее, ласковое, теплое и т.д.
Солнце, волк, яблоко, ветер, мама, урок.
Инсценировка стихотворения Синявского П. "Штранная иштория"
Логопед: На логопедических занятиях ребята учатся говорить правильно,
четко, красиво. В шуточной сценке вы увидите, что может
получиться, если звуки неправильно произносятся.
1 ученик. Встретил жук в одном лесу Симпатичную осу.
2 ученик.– Ах, какая модница! Пожвольте пожнакомиться.3 ученик. Увазаемый прохозый, Ну на сто это похозе! Вы не представляете, Как вы сепелявите!1 ученик. И красавица оса Улетела в небеса.2 ученик. Штранная гражданка, Наверно, иноштранка.3 ученик. Жук с досады кренделями По поляне носится.2 ученик. – Это ж надо было так Опроштоволоситься! Как бы вновь не окажаться В положении таком – Надо срочно жаниматься Иноштранным языком.
Логопед: Вот, что бывает,
Когда звуки речи
Вовремя не исправляют.
Придавайте большое значение
Правильности звукопроизношения.
III. Конкурс чистоговорокЛогопед: Успеха не добьёшься, если не будешь тренироваться. Участники каждой команды должны хором четко произнести чистоговорку.
Капитан вслух читает задание своей команде.
У Пашки в кармашке букашки и бумажки.
Купил бегемот бегемотикам новые ботики.
Стихи
Логопед: Терпенье и труд все перетрут. Если будет труд, будет и успех.
1 ученик. Должен каждый офицер
Говорить отлично «Р»!
Ведь иначе он солдат
Не построит в ровный ряд.
(Отдает команды командам игроков: «Стройся!», «Равняйся!»,  «Смирно!», Рассчитаться по порядку! – 1, 2, 3, 4» « Расчет закончен») 
2 ученик. На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу:
Ведь учительнице строгой
Показать язык смогу!
3 ученик. Мы играем в пулемет, Мы рычим, как рация. Не ругайте нас, идет Автоматизация!
4 ученик. Мимо двери логопеда  Я с волненьем прохожу: То засунет в горло шпатель, То заставит жу-жу-жу...
5 ученик. Мы пока стихи читали, Заплелися языки. Вы похлопайте погромче Мы старались, Как могли!
IV.Конкурс «Пантомима»
Психолог:
«Где мы были мы не скажем, а что делали покажем» (рыбалка, посадка растений, уборка дома и т.д.
Динамическая пауза. Игра «Поймай хвост дракона»
Команды построились друг за другом, положив руки на талию предыдущего игрока. Первый ученик-«Голова дракона» должен поймать последнего в колонне игрока-«хвост»
V. Конкурс « Наоборот»
Логопед: Минус – плюс,
Огонь – вода,
Дерзкий – осторожный.
Все антонимы всегда противоположны.
Конкурс « Наоборот»: команды по очереди подбирают слова противоположные по смыслу.
• Одна лампочка горит тускло, а другая - ….. ярко.
• Кисель густой, а сок…жидкий.
• Лист наждака шершавый, а лист бумаги…гладкий.
• Маша читает книги часто, а Ира - ……..редко.
Дорога широкая, а тропинка… узкая.
• Одна тарелка – глубокая, а другая - …….мелкая.
• В замке просторно, а в хижине – ……..тесно.
• Морковь можно есть сырой и …вареной.
• Яблоки могут быть мелкими и …крупными.
Один стул был мягкий, а другой - ………жесткий
Игра с болельщиками
Психолог: Сейчас мы хотим посмотреть, насколько сообразительны и внимательны наши болельщики.
Логопед: В рифму дайте мне ответ Словом “да” иль словом “нет”. Только вы не торопитесь, На крючок не попадитесь!
Логопед: В школе есть урок труда?Психолог: Борщ – полезная еда?
Логопед:С рукавами есть жилет?
Психолог После завтрака обед?
Логопед:На Луне есть города?Психолог Будет вечером рассвет?Логопед Двойка – это не беда?Психолог Ест бензин велосипед?Логопед Форма круга у монет?Психолог После пятницы среда?Логопед Едут лыжи без следа?
Психолог Вы весёлые всегда?
VI. Конкурс «Что это?
Логопед: Конкурс «Что это?
Отгадайте, что я загадала.
Головной убор моряка
Посуда для хранения соли
Игра, в которой забрасывают мяч в корзину
Модель земного шара
Водный транспорт из бревен, связанных между собой
Прибор для измерения температуры
VII. Конкурс «Комплименты»
Психолог: Давайте говорить друг другу комплименты….
Побеждает та команда, участники которой скажут больше приятных слов одной из участниц.
Жюри подводит итоги
Инсценировка стихотворения Ю. Тувима «Словечки-калечки»
Логопед: Пока жюри подводит итоги, ребята покажут еще одну сценку. Главный герой - мальчик Ежи, который не хотел ходить на занятия к логопеду и психологу. И вот, что из этого вышло.
Логопед: Грустный, сонный, невеселыйЕжи наш пришел изшколы,Сел к столу, разок зевнулИ над книжками заснул.
Тут явились три словечка:«Апельсин», «сосна»,«колечко».
Подошли они все трое,И сказали:
Хором: – Что такое?Что ты Ежи сделал снами?Мы пожалуемся маме.
1 ученик:
Я, – воскликнул«апельсин», -Никакой не «опельсин!»
2 ученик.
Я, – расплакалось«колечко»,Никакая не «калечка».
3 ученик.:Я, – разгневалась «сосна»,Я до слез возмущена!Можно только лишь со снаНаписать, что я «сасна».
2 ученик.:Ежи, Ежи! Брось лениться,Так учиться не годится!.
3 ученик:
Если ты еще хоть разИскалечишь, мальчик, нас -Мы с тобой поступимкруто.
Хором:Имя Ежи в полминутыПеределаем в Ежа!Будешь ты ежом колючим,Вот как мы тебя проучим!
Логопед:
Ежи вздрогнул, ужаснулся,Потянулся и проснулся,Подавил зевоту,Взялся за работу.
Подведение итогов
Песня «Ты, да я, да мы с тобой»
Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Хорошо, когда на свете есть друзья!Если б жили все в одиночку,То уже давно на кусочкиРазвалилась бы, наверное, Земля.
Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Землю обойдем, потом махнем на Марс,Может, у оранжевой речкиТам уже грустят человечки,Потому что слишком долго нету нас
.Ты, да я, да мы с тобой,Ты, да я, да мы с тобой,Нас не разлучит ничто и никогда.Даже если мы расстаемся,Дружба все равно остается,Остается с нами навсегда.

Приложенные файлы

  • docx file8
    КВН (интегрированное мероприятие учителя-логопеда и педагога-психолога )
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 3