Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования (рабочая программа учителя)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №22» ГОРОДА КИРОВА
















Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся
при получении начального общего образования
(рабочая программа учителя)


Дата зачисления обучающихся в первый класс МБОУ СОШ №22
1.09.20_____
Приказ №__________________
Учитель:_____________________________________________________________________________
Период с 20___ г. по 20____ г.
(уровень: начальное общее образование)




Пояснительная записка.
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования разработана на основе Закона «Об образовании», федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы начального общего образоватия МБОУ СОШ №22, Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, Концепции УМК «Школа России».
Программа разработана на период _____________________________________________
Классный руководитель______________________________________________________
Цель: духовно-нравственного развитие, воспитание и социализация обучающихся на уровне начального общего образования, социально­педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Задачи духовно­нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне начального общего образования:

1. В области формирования нравственной культуры:
- формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно­игровой, предметно­продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, традиционных для народов России, российского общества;
- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
- формирование нравственного смысла учения;
- формирование основ морали и этикета - осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
- принятие обучающимся нравственных ценностей, национальных и этнических духовных традиций с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи;
- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
- формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
- развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

2. В области формирования социальной культуры:
- формирование основ российской культурной и гражданской идентичности (самобытности):
пробуждение веры в Россию, в свой народ, чувства личной ответственности за Отечество;
воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
- формирование патриотизма и гражданской солидарности;
- развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, человеколюбия (гуманности) понимания других людей и сопереживания им;
- становление гражданских качеств личности на основе демократических ценностных ориентаций;
- формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
- формирование основ культуры межэтнического и межконфессионального общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей всех народов России.

3. В области формирования семейной культуры:
- формирование отношения к семье как основе российского общества;
- формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
- формирование представления о традиционных семейных ценностях народов России, семейных ролях и уважения к ним;
- знакомство обучающегося с культурно­историческими и этническими традициями российской семьи.
2. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
Общие задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне начального общего образования классифицированы по направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития личности гражданина России.
Каждое из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся основано на определенной системе базовых национальных ценностей и должно обеспечивать усвоение их обучающимися.


Организация духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся осуществляется по следующим направлениям:
1. Гражданско-патриотическое воспитание
Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.
Ценности: русский язык, языки народов России, культура общения, межличностная и межкультурная коммуникация, ответственное отношение к слову как к поступку, продуктивное и безопасное общение.
2. Нравственное и духовное воспитание
Ценности: духовный мир человека, нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, свобода совести и вероисповедания; вера; традиционные религии и духовная культура народов России, российская светская (гражданская) этика.
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Ценности: уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.
4. Интеллектуальное воспитание
Ценности: образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.
5. Здоровьесберегающее воспитание
Ценности: здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт
6. Социокультурное воспитание
Ценности: миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство, межкультурное сотрудничество, культурное обогащение личности, духовная и культурная консолидация общества; поликультурный мир.
7. Эстетическое воспитание
Ценности: красота; гармония; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве, культуросозидание, индивидуальные творческие способности, диалог культур и цивилизаций.
8. Правовое воспитание и культура безопасности
Ценности: правовая культура, права и обязанности человека, свобода личности, демократия, электоральная культура, безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде
9. Воспитание семейных ценностей
Ценности: семья, семейные традиции, культура семейной жизни, этика и психология семейных отношений, любовь и уважение к родителям, прародителям; забота о старших и младших.
10. Формирование коммуникативной культуры
Ценности: русский язык, языки народов России, культура общения, межличностная и межкультурная коммуникация, ответственное отношение к слову как к поступку, продуктивное и безопасное общение.
11. Экологическое воспитание
Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; бережное освоение природных ресурсов региона, страны, планеты, экологическая культура, забота об окружающей среде, домашних животных.
Все направления духовно-нравственного развития, воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.
Основное содержание духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.

1. Гражданско-патриотическое воспитание:
- ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;
- первоначальные нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, школе, одноклассникам;
- элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства;
- представления о символах государства - Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательная организация;
- интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края (населенного пункта), в котором находится образовательная организация;
- уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;
- ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;
- первоначальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
- первоначальные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
2. Нравственное и духовное воспитание:
- первоначальные представления о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, нравственный выбор, достоинство, любовь и др.);
- первоначальные представления о значении религиозной культуры в жизни человека и общества, связи религиозных культур народов России и российской гражданской (светской) этики, свободе совести и вероисповедания, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;
- первоначальные представления о духовных ценностях народов России;
- уважительное отношение к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России;
- знание и выполнение правил поведения в образовательной организации, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;
- уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
- установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
- бережное, гуманное отношение ко всему живому;
- стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и проанализировать его;
- отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
- первоначальные представления о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;
- уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
- элементарные представления об основных профессиях;
- ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;
- элементарные представления о современной экономике;
- первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно­трудовых проектов;
- умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно­трудовых заданий;
- умение соблюдать порядок на рабочем месте;
- бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
- отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.
4. Интеллектуальное воспитание:
- первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;
- представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни;
- элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства;
- первоначальные представления о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства;
- интерес к познанию нового;
- уважение интеллектуального труда, людям науки, представителям творческих профессий;
- элементарные навыки работы с научной информацией;
- первоначальный опыт организации и реализации учебно-исследова-тельских проектов;
- первоначальные представления об ответственности за использование результатов научных открытий.
5. Здоровьесберегающее воспитание:
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, его значения для полноценной человеческой жизни, о физическом, духовном и нравственном здоровье;
- формирование начальных представлений о культуре здорового образа жизни;
- базовые навыки сохранения собственного здоровья, использования здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и во внеурочное время;
- первоначальные представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимание влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни;
- элементарные знания по истории российского и мирового спорта, уважение к спортсменам;
- отрицательное отношение к употреблению психоактивных веществ, к курению и алкоголю, избытку компьютерных игр и интернета;
- понимание опасности, негативных последствий употребления психоактивных веществ, алкоголя, табака, наркотических веществ, бесконтрольного употребление лекарственных препаратов, возникновения суицидальных мыслей.
6. Социокультурное воспитание:
- первоначальное понимание значений понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», важности этих явлений для жизни и развития человека, сохранения мира в семье, обществе, государстве;
- первоначальное понимание значений понятий «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм», формирование негативного отношения к этим явлениям, элементарные знания о возможностях противостояния им;
- первичный опыт межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
- первичный опыт социального партнерства и межпоколенного диалога;
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения.
7. Эстетическое воспитание:
- первоначальные представления об эстетических идеалах и ценностях;
- первоначальные навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на приобщение к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
- проявление и развитие индивидуальных творческих способностей;
- способность формулировать собственные эстетические предпочтения;
- представления о душевной и физической красоте человека;
- формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;
- начальные представления об искусстве народов России;
- интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;
- интерес к занятиям художественным творчеством;
- стремление к опрятному внешнему виду;
- отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.
8. Правовое воспитание и культура безопасности:
- элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- элементарные представления о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии;
- интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
- стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;
- умение отвечать за свои поступки;
- негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей;
- знание правил безопасного поведения в школе, быту, на отдыхе, городской среде, понимание необходимости их выполнения;
- первоначальные представления об информационной безопасности;
- представления о возможном негативном влиянии на морально­психологическое состояние человека компьютерных игр, кинофильмов, телевизионных передач, рекламы;
- элементарные представления о девиантном и делинквентном поведении.
9. Воспитание семейных ценностей:
- первоначальные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека и общества;
- знание правил поведение в семье, понимание необходимости их выполнения;
- представление о семейных ролях, правах и обязанностях членов семьи;
- знание истории, ценностей и традиций своей семьи;
- уважительное, заботливое отношение к родителям, прародителям, сестрам и братьям;
- элементарные представления об этике и психологии семейных отношений, основанных на традиционных семейных ценностях народов России.
10. Формирование коммуникативной культуры:
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
- первоначальные знания правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими и младшими;
- понимание значимости ответственного отношения к слову как к поступку, действию;
- первоначальные знания о безопасном общении в Интернете;
- ценностные представления о родном языке;
- первоначальные представления об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
- элементарные представления о современных технологиях коммуникации;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации;
11. Экологическое воспитание:
- развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;
- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
- элементарный опыт природоохранительной деятельности;
- бережное отношение к растениям и животным;
- понимание взаимосвязи здоровья человека и экологической культуры;
- первоначальные навыки определения экологического компонента в проектной и учебно-исследовательской деятельности, других формах образовательной деятельности;
- элементарные знания законодательства в области защиты окружающей среды
План организации взаимодействия.

№п/п
Направление
программы
духовно-нравственного развития, воспитания
Технологии,
формы
взаимодействия
(или мероприятия)
Социальный
Партнер, учреждение


1
Гражданско-патриотическое
воспитание


















2
Нравственное
и духовное воспитание













3
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству













4
Интеллектуальное воспитание













5
Здоровьесберегающее воспитание


















6
Социокультурное и
медиакультурное
воспитание













7
Культуротворческое
и эстетическое
воспитание













8
Правовое воспитание и культура безопасности













9
Воспитание семейных ценностей



10
Формирование коммуникативной культуры.



11
Экологическое
воспитание














4. Описание форм и методов повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся
Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) - одно из ключевых направлений реализации программы воспитания и социализации обучающихся на уровне начального общего образования.
Принципы системы работы по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей) в обеспечении духовно­нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся младшего школьного возраста:
- совместная педагогическая деятельность семьи и школы, в том числе в определении направлений, ценностей и приоритетов деятельности образовательной организации по духовно­нравственному развитию и воспитанию обучающихся с учетом законодательно установленного преимущественного права родителей (законных представителей) на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами, мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей их семей, местных и региональных культурных особенностей, в разработке содержания и реализации программы воспитания и социализации обучающихся, оценке ее эффективности;
- сочетание педагогического просвещения с педагогическим самообразованием родителей (законных представителей);
- педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям (законным представителям);
- поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей (законных представителей);
- содействие родителям (законным представителям) в решении индивидуальных проблем воспитания детей с учетом закрепленного законом приоритета семьи родителей (законных представителей) обучающихся в воспитании своих детей перед всеми иными лицами;
- опора на положительный опыт семейного воспитания, традиционные семейные ценности народов России.
Методы повышения педагогической культуры родителей:
- организация исследования родителями (целенаправленного изучения) текстов психолого-педагогического и нормативно-правового содержания, опыта других родителей;
- информирование родителей специалистами (педагогами, психологами, врачами и т.п.);
- организация «переговорных площадок» – места встречи родителей, младших школьников, учителей для согласования интересов, позиций и способов взаимодействия по решению конкретных вопросов, открытое обсуждение имеющихся проблем;
- организация предъявления родителями своего опыта воспитания, своих проектов решения актуальных задач помощи ребенку;
- проигрывание родителем актуальных ситуаций для понимания собственных стереотипов и барьеров для эффективного воспитания;
- организация преодоления родителями ошибочных и неэффективных способов решения задач семейного воспитания младших школьников;
- организация совместного времяпрепровождения родителей одного ученического класса;
- преобразования стереотипов взаимодействия с родными близкими и партнерами в воспитании и социализации детей.
Ведущей формой повышения педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся является родительское собрание, которое обеспечивает как информирование, «переговорную площадку», так и психолого-педагогический тренинг.
5. Планируемые результаты
Каждое из основных направлений духовно­нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся направлено на обеспечение присвоения ими соответствующих ценностей, формирование знаний, начальных представлений, опыта эмоционально­ценностного постижения действительности и общественного действия в контексте становления российской культурной и гражданской идентичности, самосознания гражданина России.
В результате реализации программы воспитания и социализации обучающихся на уровне начального общего образования должно обеспечиваться достижение обучающимися:
- воспитательных результатов - тех духовно­нравственных приобретений, которые получил обучающийся вследствие участия в той или иной деятельности;
- эффекта - последствий результата, того, к чему привело достижение результата.
Воспитательные результаты распределены по трем уровням.
Первый уровень результатов - приобретение обучающимися социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе ит.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
Для достижения данного уровня результатов осуществляется взаимодействие обучающегося со своими учителями (в урочной и внеурочной деятельности) как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.
Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Для достижения данного уровня результатов взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательной организации, т.е. в защищенной среде, в которой ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).
Третий уровень результатов - получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения. Для достижения данного уровня результатов созданы условия для взаимодействия обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательной организации, в открытой общественной среде.
Переход от одного уровня воспитательных результатов к другому осуществляется последовательно, постепенно.
С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают воспитательные эффекты:
- на первом уровне воспитание приближено к обучению, при этом предметом воспитания как учения являются не столько научные знания, сколько знания о ценностях;
- на втором уровне воспитание осуществляется в контексте жизнедеятельности школьников и ценности могут усваиваться ими в форме отдельных нравственно ориентированных поступков;
- на третьем уровне создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности и приобретения ими элементов опыта нравственного поведения и жизни.
Достижение трех уровней воспитательных результатов обеспечивает появление значимых эффектов духовно­нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся - формирование основ российской идентичности, присвоение базовых национальных ценностей, развитие нравственного самосознания, укрепление духовного и социально­психологического здоровья, позитивного отношения к жизни, доверия к людям и обществу и т.д.
По каждому из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне начального общего образования должны быть достигнуты обучающимися следующие воспитательные результаты.
1. Гражданско-патриотическое воспитание:
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- первоначальный опыт межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми-представителями разных народов России;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
2. Нравственное и духовное воспитание:
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;
- уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
- знание традиций своей семьи и образовательной организации, бережное отношение к ним.
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
- элементарные представления о различных профессиях;
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;
- осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.



4. Интеллектуальное воспитание:
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в творческой интеллектуальной деятельности;
- элементарные представления об этике интеллектуальной деятельности.
5. Здоровьесберегающее воспитание:
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
6. Социокультурное и медиакультурное воспитание:
- первоначальное представление о значении понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство»;
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности, направленной на решение конкретной социальной проблемы класса, школы, прилегающей к школе территории;
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
7. Культуротворческое и эстетическое воспитание:
- умения видеть красоту в окружающем мире;
- первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей;
- элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;
- первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
- первоначальный опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе;
- первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;
- понимание важности реализации эстетических ценностей в пространстве образовательной организации и семьи, в быту, в стиле одежды.
8. Правовое воспитание и культура безопасности:
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
9. Воспитание семейных ценностей:
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека;
- первоначальные представления о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно-семейных программ и проектов.
10. Формирование коммуникативной культуры:
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
- знание правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими;
- элементарные основы риторической компетентности;
- элементарный опыт участия в развитии школьных средств массовой информации;
- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;
- первоначальные представления о ценности и возможностях родного языка, об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации.
11. Экологическое воспитание:
- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22» ГОРОДА КИРОВА










План духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся
на 1 класс




учитель:___________________
учебный год_______________














План воспитательной работы
классного руководителя 1 ____ класса
______________________________________________
за _________________ учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.

Цель: создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;

В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
- изучать индивидуальные особенности каждого ребёнка, привлекая родителей для сотрудничества в обучении и воспитанию детей.

Планируемые результаты

Первый уровень результатов - приобретение обучающимися социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, социально одобряемых и не одобряемых формах поведения в обществе ит.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Для достижения данного уровня результатов осуществляется взаимодействие обучающегося со своими учителями (в урочной и внеурочной деятельности) как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.



Тематическое планирование мероприятий гражданско-патриотического воспитания.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, окружающего мира, ИЗО, музыки.
1
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

2

«Мой край»
1
Внеклассная работа. Конкурс рисунков

Классные руководители

3

«Город в котором хочется жить»
1
Внеклассная работа Конкурс проектов

Классные руководители

4

Экскурсии по родному городу, музеям.
1
экскурсии

музеи

5

Участие в городских и областных конкурсах
1
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

«Сказка волшебная – Русь»
1
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Классные руководители

2

«Красота родной природы»
1




3

«Герои земли русской»
1




4

«Красота родной природы»
1




5

«Великие люди великой страны»






Внеурочная деятельность как условие воспитания патриотизма у школьников

1

«Мой край»
1
Программа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

День народного единства
Ноябрь

- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

Классные руководители

2

Урок «Я – гражданин России»
Декабрь


Классные руководители

3

Проведение встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла.
февраль
Встречи, беседы,
Подарки ветерану.
- первоначальный опыт межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми-представителями разных народов России;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Зам.директора
Классные руководители

4

Месячник военно-патриотического воспитания
февраль
Конкурсы стихов,
Смотр строя и песни,
Конкурс сочинений, Письмо солдату,
Конкурс проектов «Герои нашего времени»
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
Зам.директора
Классные руководители

5

Мероприятия, посвященные празднованию победы в ВОВ.
май
Линейки, конкурсы,
Просмотр фильмов
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий нравственного и духовного воспитания.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, , ИЗО, музыки.
1
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

Что такое доброта?
1
Внеклассная воспитательная работа
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим
Классные руководители

2

Как прекрасен этот мир!
Человек в мире людей. (Кто нас окружает?)
1




3

Что такое культура?
Культура поведения в школе.
1




4

Культура поведения в театре.
1




5

Ответственность. (Твои новые правила жизни)
1




6

Мы теперь одна семья. (Мои одноклассники)
1




Проведение массовых мероприятий

1

30 сентября – Всемирный день сердца
сентябрь
День добрых сердец (почта добрых слов).
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
Классные руководители

2

1 октября – Международный день пожилых людей. (Отмечается в России с 1992 г.).
октябрь
Подарок своими руками

- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

3

5 октября – Всемирный день учителя. (Учрежден ЮНЕСКО в 1994 г.).

День самоуправления

Классные руководители

4

16 ноября Международный день толерантности. (Отмечается в связи с принятием ЮНЕСКО Декларации принципов толерантности в 1995 г.)
ноябрь
Конкурс плакатов о толерантности.
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

5

День матери
ноябрь
Подарки своими руками

Классные руководители

6

Светлый праздник Рождества
январь

уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

7

25 января –День российского студенчества. Татьянин день. (Установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»)
январь

- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения,
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;

Классные руководители

8

День Святого Валентина
февраль
День приятных сюрпризов

Классные руководители

9

Международный женский день
март
Праздник
Конкурс - Мисс школы.

Зам.директора
Классные руководители

10

Праздник весенней масленицы
апрель
Весенние гулянья
уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

11

Праздник светлой Пасхи
апрель
изготовление подарков

Классные руководители

12

Неделя доброты
апрель
День вежливых слов
День домашних дел
День добрых поступков
День белой рубашки
Подари радость детям (социальный проект)
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий воспитания положительного отношения к труду и творчеству.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание предметов Литературное чтение, Окружающий мир
1
урочное время
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

8 сентября – Международный день распространения грамотности, чтения. (Отмечается с 1967 г. по решению ЮНЕСКО, состоявшейся в ноябре 1966 г.)
1
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
- элементарные представления о различных профессиях;
- осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Организация в классе дежурства
1




3

«Чем пахнут ремесла» (из истории России)
1




4

Мое школьное расписание
1




Внеурочная деятельность

1

«Школа творчества»
1
Программа

учителя

Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний». (Установлен в 1984 г.).

праздник
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Строим планы, ставим цели
1
Работа с портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе
Классные руководители

3

16 октября – Всемирный день хлеба. (Отмечается с 2005 года по инициативе Международного союза пекарей и пекарей-кондитеров).
октябрь
Конкурс плакатов, рисунков, творческих работ «Хлеб всему голова»
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

4

Подарок маме
ноябрь
Изготовление работ своими руками
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Классные руководители

5

5 декабря – Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Всемирный день волонтеров. (Учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1985 г.)

Социальный проект конкурс снежных фигур.

- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

6

9 декабря – Всемирный день детского телевидения. (Отмечается по инициативе ЮНИСЕФ (Детский фонд ООН) с 1992 г.).

Конкурс видеороликов
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

7

Скоро праздник – Новый год

Конкурс оформления кабинета
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

8

4-10 января – Неделя науки, техники и производства для детей и юношества.

Конкурс проектов «Своими руками»
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

9

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук).

Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители

10

3 марта – Всемирный день писателя. (Отмечается по решению Конгресса Пен-клуба с 1986 г.).

Конкурс «Проба пера»
- первоначальные творческого сотрудничества
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве.
Зам.директора
Классные руководители

11

24-30 марта – Неделя музыки для детей и юношества.

Концерт силами младших школьников «Наши таланты»
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

12

12 апреля – Памятная дата России. День космонавтики. (Установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР в 1962 г. в ознаменование первого полёта человека в космос, Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»).

Конкурс рисунков
Конкурс докладов
Экскурсии в музей
- первоначальные навыки, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

13

Весенний субботник

Социальный проект «Сделаем мир чище»
- первоначальные навыки трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

14

24 мая – День славянской письменности и культуры. (Отмечается с 1986 г. в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия)

Конкурс творческих работ
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

15

Мои успехи
1
Работа с Портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе



Тематическое планирование мероприятий интеллектуального воспитания младших школьников.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
урочное время
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
Учителя ОУ

2

Экскурсии в институты, станции юных натуралистов,
1
экскурсии

учителя

3

Посещение библиотек
1

- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
учителя

4

Участие в городских и областных олимпиадах
1
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

Теперь я ученик!
(особенности интеллектуального труда)
1
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в творческой интеллектуальной деятельности;
- элементарные представления об этике интеллектуальной деятельности.
Классные руководители

2

19 октября – День Царскосельского лицея. (В этот день в 1811 году открылся Императорский Царскосельский лицей) Как учились в старину.
1




3

Что такое интернет??
1




Внеурочная деятельность

1

Деятельность школьных дискуссионных клубов, школ юного педагога, юного психолога, юного социолога и т.д.;
1
участия в деятельности
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми
учителя

2

деятельность кружков информатики,
1




3

интерактивного общения со сверстниками, общение со сверстниками и старшими из других регионов России.
1
Деятельность в интернет пространстве, сайте школы, соц.сетях



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний».


- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Классные руководители

2

30 сентября – Всемирный День Интернета. День Интернета в России (день Рунета). (В этот день в 1998 году была проведена первая перепись пользователей Рунета, на тот момент их количество достигло миллиона человек).

Оформление выставки



3

День рождения школы.
октябрь
Конкурс проектов:
Каким должен быть учитель.
Если бы я стал директором школы.
Школа будущего.



4

26 октября – Международный день школьных библиотек. (Учреждён Международной ассоциацией школьных библиотек. Отмечается в четвёртый понедельник октября. В России отмечается с 2000 г.
октябрь
Посещение школьной библиотеки1 кл.
Моя любимая книга. Выставка 2кл.
Конкурс на самую интересную информацию: О чем рассказала книгаДоклад 3-4 кл.



5

8 ноября – Международный день КВН.
ноябрь
Проведение КВН

Классные руководители

6

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук)
февраль
Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

7

18 апреля – Международный день памятников и исторических мест. (Установлен по решению ЮНЕСКО. Отмечается с 1984 г.)
апрель
Конкурс проектов «Историческое место»
- приобретают элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального диалогического общения.
Зам.директора
Классные руководители

8

Мои достижения.
май
Подведение итогов учебного года. Награждение лучших. Работа с Портфолио.
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий здоровьесберегающего воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: окружающего мира, физкультуры.
1
урочное время
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
Учителя ОУ

2

Соблюдение гигиенических норм и требований, зарядка, физкультминутки
1
урочное время



3

Организация инструктажей, лекций с ГИБДД
1
урочное время

Инспектор

4

Организация инструктажей, лекций с медицинскими работниками
1
урочное время

Медицинские работники

Внешкольная деятельность учащихся

1

Занятость в спортивных кружках и секциях.
1
Экскурсии
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.

Классные руководители

2

Участие в городских и областных спортивных соревнованиях
1
В течение года
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.



3

Ведение «Индивидуальных дневников здоровья»
1
В течение года
мониторинг – самодиагностика состояния собственного здоровья


Тематическое планирование классных часов

1

Мой режим дня.
1
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
Классные руководители

2

Правила пользования компьютером
1




3

Скажи мне что ты ешь
1




4

Мой любимый вид спорта.
1




Внеурочная деятельность

1

«В здоровом теле – здоровый дух»
1
программа
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

27 сентября – Всемирный день туризма. (Учрежден 3-ей сессией Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации, состоявшейся в1980 г в Маниле).

Проведение Дня здоровья
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

2

2 октября – День детского здоровья.

Проведение бесед.
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

3

5 октября – Международный день врача. (Отмечается в первый понедельник октября по инициативе Всемирной организации здравоохранения).

Встречи с мед работниками.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Зам.директора
Классные руководители

4

7 апреля – Всемирный день здоровья. (Отмечается с 1948 г. по решению Всемирной Ассамблеи Здравоохранения ООН).

Неделя спорта и здоровья.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий социокультурного воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
Урочное время
элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Экскурсии, посещение выставок
1
экскурсии
-  элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

учителя

2

Посещение библиотек Отдел народного творчества
1
Библиотека А.Грина



3

Партнерское сотрудничество с краеведческим музеем
1




Тематическое планирование классных часов

1

«Теперь я ученик (правила общения с одноклассниками)»
1
Беседа
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

Что такое «миролюбие»? ,
1
беседа



3

Жители Кировской области
1
Творческая работа



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – День знаний

Классный час
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

2 апреля – День единения народов.

Классный час



3

26 апреля – Всемирный день породнённых городов. (Отмечается с 1962 г. в последнее воскресенье апреля по решению Всемирной федерации породнённых городов).

Конкурс плакатов, видео выставка.




Тематическое планирование мероприятий правового воспитания и культуры безопасности младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация самоуправления в классе.
1

- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
учителя

2

участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско­юношескими организациями
1


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
1


Представители органов власти

4

Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах



учителя

Тематическое планирование классных часов

1

Права и обязанности ученика
(Правила школьника)
1
беседа
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

Символы нашего государства
(Флаг, Гимн, Герб)
1
беседа



3

Главный закон государства
1
Творческая работа



Проведение массовых мероприятий

1

Символы нашего государства

Конкурс плакатов, видео выставка
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

12 декабря – День конституции





3

12 июня – День России






Тематическое планирование мероприятий воспитания семейных ценностей у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьно-семейных праздников
1

- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
учителя

2

Работа с Портфолио и выполнение проектов
1


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
1


Представители органов власти

Тематическое планирование классных часов

1

«Моя семья»
1
Творческая работа
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

«Самый дорогой человек»
1
Классный час



3

Школьно-семейный праздник «Переходим в 2 класс»
1




Проведение массовых мероприятий

1

День пожилых людей

Акция «Поздравь бабушку и дедушку»
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

День матери

Конкурс проектов



3

15.мая – День семьи

Конкурс проектов




Тематическое планирование мероприятий формирования коммуникативной культуры у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
Урочное время
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьных праздников и участие в них
1

- знание правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими;
- элементарные основы риторической компетентности;
- элементарный опыт участия в развитии школьных средств массовой информации;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации.
учителя

2

Составление поздравительных текстов для мам, пап, бабушек, дедуше(письменная коммуникация)
1


Учителя

3

Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, как первичный опыт ораторского искусства.
1


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

Как люди общаются?
1
беседа
- первоначальные представления о ценности и возможностях родного языка, об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
Классные руководители

Проведение массовых мероприятий

1

21 февраля – Международный день родного языка. (Отмечается с 2000 г. по инициативе ЮНЕСКО с целью сохранения культурных традиций всех народов).

Конкурс творческих работ
«Слово о слове»
- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;

Классные руководители
Зам.директора

Внешкольная самостоятельная деятельность

1

Использование средств массовой информации


- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;



2

Активное пользование средств соц.коммуникации






Тематическое планирование мероприятий экологического воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
1
Урочное время
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов
1

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители

2

4 октября Всемирный день защиты животных
1
Конкурс рисунков «Животные в опасности»



3

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги
1




4

30 ноября Международный день домашних животных
1
Конкурс рисунков



5

1 марта Всемирный день кошек
1
доклады



6

1 апреля Международный день птиц
1
Конкурс рисунков



7

«Мой режим дня»
1




8

15 апреля–5 июня Дни защиты окружающей среды от экологической опасности
1
Конкурс плакатов «Какой прекрасный мир»
Работа в группах



9

22 апреля Всемирный день Земли
1




10

3 мая День Солнца
1
Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце»



11

31 мая Всемирный день без табака
1




Проведение массовых мероприятий

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов

Общешкольная акция «День пешеходов»

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители
Зам.директора

2

27 сентября Международный день туризма

Общешкольное мероприятие «День туризма» выезд в природу, Экскурсии в парк «Аполло»



3

Неделя в сентябре Всемирная акция «Очистим планету от мусора»


Общешкольная акция



4

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги

Общешкольная акция «День без бумаги»



5

11 ноября Международный день энергосбережения

Общешкольная акция «Международный день энергосбережения»




6

22 марта Всемирный день водных ресурсов (День воды)

Общешкольная акция «День воды»




7

7 апреля Всемирный день охраны здоровья

Веселые старты



8

15 апреля День экологических знаний

викторина




План работы с родителями в 1 классе.
Срок
проведения
Дата
Тема собрания,
вопросы для обсуждения
Название мероприятия
Ответственные
Приложения



Подготовительный период



февраль

Родительское собрание №1
1.Знакомство со школой (программы, Устав школы, программы дополнительного образования, учительский состав).
2.Правила приёма детей в первый класс.
3. Готовимся к школе.
Администрация школы, психолог, логопед
Презентация.
Памятки родителям:
-правила приема в школу;
- советы психолога по подготовке ребенка к школе
Анкета для родителей.

август

Ознакомление родителей с образовательным маршрутом класса.
Планирование индивидуальных методических пособий на следующий год.
Планирование покупки формы и средств обучения.
Учитель
Содержание учебных предметов 1 класса.
Программы занятий внеурочной деятельности.
Программы дополнительного платного образования.
Расписание уроков
(ступенчатый режим образовательного процесса в 1 классе)


Первый класс

сентябрь

1. Особенности адаптационного периода.
2. О задачах на учебный год (утверждение плана работы на год).
3. Выборы родительского комитета класса.
Учитель, психолог

Требования ФГОС
(Краткое содержание программы 1 класса,
Требования к результатам;
Расписание уроков и внеурочной деятельности)
Программы дополнительного платного образования.
(Анкета для родителей – изучение спроса)
Программа воспитательной работы:
Планирование традиционных мероприятий и мероприятий с УДО)



День рождения класса

Сценарий

октябрь

1. Младший школьник: особенности развития. Садимся за уроки (организационно-деятельностная игра).
2.Оценка результатов обучения и развития личности ребёнка в первом классе. Ознакомление с листком достижений учащегося.
3. Итоги адаптационного периода.
4. Организация мероприятий в каникулы.
Учитель, психолог

Текст беседы.
Результаты психолого-педагогического тестирования первоклассников
(уровень готовности к школе:
- стартовая диагностика,
- психологическая диагностика: память, мышление, мотивация)

ноябрь

День моей мамы



декабрь

1.Итоги первого полугодия
2. Планирование мероприятий празднования Нового года
3. Занятость детей в зимние каникулы.
4. Инструктажи:
Осторожно гололед.
Ребенок один дома.
Осторожно – Новый год!
Родительский комитет, учитель
1.Итоги первого полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
3. Таблица занятости
4. Текст инструктажей



Праздник «Новый год»



февраль

Поздравления нашим папам



март

1.Итоги четверти. Удачи и неудачи.
2. Дети и компьютер (диспут).
3. Организация мероприятий в каникулы.

Родительский комитет, учитель
1.Итоги четверти:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
2. Текст беседы



Международный женский день



май

1. Об итогах учебного года.
2. Организация летнего отдыха детей (занятость в летние каникулы)
Инструктажи:
Поведение на воде.
Осторожно клещ.
Ребенок один дома
Планирование индивидуальных методических пособий на следующий год.
Родительский комитет, учитель
1.Итоги учебного года:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
Лист итоговой диагностики результатов
(результаты итоговой диагностической работы)
2. Текст инструктажей



Праздник «Переходим в другой класс»



































Занятость учеников в кружках и секциях

Ф.И. ученика
Название кружка или секции
Время посещения













































































































































Индивидуальная работа с учениками класса

Ф.И. ученика
дата
Краткое содержание индивидуальной работы










































































































































Анализ воспитательной работы (примерный)
классного руководителя ___ класса
______________________________________________
за ______________учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
- изучать индивидуальные особенности каждого ребёнка, привлекая родителей для сотрудничества в обучении и воспитанию детей.
Системная работа с учащимися строилась через проведение классных и внеклассных мероприятий согласно плану воспитательной работы.
Для организации системы отношений использовала разнообразные формы воспитывающей
деятельности коллектива класса: праздники, заседания семейного клуба, соревнования, викторины, презентации, олимпиады, конкурсы, игры, выпуск стенгазет, классные и занимательные часы, экскурсии,..
Учащиеся участвовали в разных видах деятельности, способствующих развитию у них различных способностей и воспитанию чувств и качеств личности: проектную, исследовательскую, творческую, трудовую.
Все проведённые мероприятия оказали положительное влияние на членов коллектива. Совместная деятельность по их подготовке и проведению способствовали формированию детского коллектива, воспитанию товарищеских взаимоотношений, формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров, здорового образа жизни, развитию мотивов учебной деятельности.
Мероприятия, проведённые в рамках предметных недель, способствовали развитию познавательного интереса, любознательности, интеллекта, ответственному отношению к учению. Предметные олимпиады способствовали развитию индивидуальных способностей учащихся.
Большая работа велась по воспитанию потребности вести ЗОЖ.
Формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств способствовали посещение социально-культурных учреждений.
Большое внимание было уделено патриотическому воспитанию, формированию чувства гордости за свою Родину.











Анализ проводимых в классе воспитательных мероприятий:

Воспитательные мероприятия
Количество проведенных
Примечание


Количество классных часов




Классные праздники




Участие в общешкольных мероприятиях




Участие в учебно-познавательных мероприятиях (конкурсы и олимпиады)




Выходы в театры, кино




Посещение библиотеки




Посещение музея




Посещение других социокультурных учреждений




Работа с учреждениями и организациями по договору.



Общее количество мероприятий




Анализ работы с родителями

Мероприятия
Количество проведенных
Приглашенные


Родительские собрания





Мероприятия с участием родителем









Статус семьи
Количество
Ф.И. ученика


Многодетные семьи




Малообеспеченные семьи




Семьи вызывающие тревогу и внимание




Семьи на учете




Дети с ограниченными возможностями здоровья








Психолого-педагогическая характеристика класса
1. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом









2. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом













3. Способы решения конфликтов в коллективе









4. Отношения между учениками класса.









5. Участие в общественных мероприятиях.










МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22» ГОРОДА КИРОВА










План духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся
на 2 класс




учитель:___________________
учебный год_______________


















План воспитательной работы
классного руководителя 2 ____ класса
______________________________________________
за _________________ учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.

Цель: , воспитание и социализация обучающихся на уровне начального общего образования является социально­педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
-

Планируемые результаты

Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Для достижения данного уровня результатов взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательной организации, т.е. в защищенной среде, в которой ребенок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).


Тематическое планирование мероприятий гражданско-патриотического воспитания.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, окружающего мира, ИЗО, музыки.
2
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

2

«Мой край»
2
Внеклассная работа. Конкурс рисунков

Классные руководители

3

«Город в котором хочется жить»
2
Внеклассная работа Конкурс проектов

Классные руководители

4

Экскурсии по родному городу, музеям.
2
экскурсии

музеи

5

Участие в городских и областных конкурсах
2
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

Жить – Родине служить»
2
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Классные руководители

2

«Одна у человека Родина»
2




3

«Писатели о Родине»
2




4

«Посещение музея славы»
2




Внеурочная деятельность как условие воспитания патриотизма у школьников

1

«Мой край»
2
Программа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

День народного единства
Ноябрь

- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

Классные руководители

2

Урок «Я – гражданин России»
Декабрь


Классные руководители

3

Проведение встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла.
февраль
Встречи, беседы,
Подарки ветерану.
- первоначальный опыт межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми-представителями разных народов России;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Зам.директора
Классные руководители

4

Месячник военно-патриотического воспитания
февраль
Конкурсы стихов,
Смотр строя и песни,
Конкурс сочинений, Письмо солдату,
Конкурс проектов «Герои нашего времени»
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
Зам.директора
Классные руководители

5

Мероприятия, посвященные празднованию победы в ВОВ.
май
Линейки, конкурсы,
Просмотр фильмов
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий нравственного и духовного воспитания.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, , ИЗО, музыки.
2
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

Школа – дом радости и дружбы (Мой друг в классе – рассказ, рисование.)
2
Внеклассная воспитательная работа
-  начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
Классные руководители

2

Доброжелательность (беседа)
2




3

Отзывчивость (чтение художественных произведений)
2




4

Учись делать добро (мамины помощники)
2




Проведение массовых мероприятий

1

30 сентября – Всемирный день сердца
сентябрь
День добрых сердец (почта добрых слов).
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
Классные руководители

2

1 октября – Международный день пожилых людей. (Отмечается в России с 1992 г.).
октябрь
Подарок своими руками

- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

3

5 октября – Всемирный день учителя. (Учрежден ЮНЕСКО в 1994 г.).

День самоуправления

Классные руководители

4

16 ноября Международный день толерантности. (Отмечается в связи с принятием ЮНЕСКО Декларации принципов толерантности в 1995 г.)
ноябрь
Конкурс плакатов о толерантности.
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

5

День матери
ноябрь
Подарки своими руками

Классные руководители

6

Светлый праздник Рождества
январь

уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

7

25 января –День российского студенчества. Татьянин день. (Установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»)
январь

- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения,
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;

Классные руководители

8

День Святого Валентина
февраль
День приятных сюрпризов

Классные руководители

9

Международный женский день
март
Праздник
Конкурс - Мисс школы.

Зам.директора
Классные руководители

10

Праздник весенней масленицы
апрель
Весенние гулянья
уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

11

Праздник светлой Пасхи
апрель
изготовление подарков

Классные руководители

12

Неделя доброты
апрель
День вежливых слов
День домашних дел
День добрых поступков
День белой рубашки
Подари радость детям (социальный проект)
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий воспитания положительного отношения к труду и творчеству.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание предметов Литературное чтение, Окружающий мир
2
урочное время
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

5 октября – Всемирный день архитектуры (провозглашён Международным союзом архитекторов в 1985 г.).
2
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
- элементарные представления о различных профессиях;
;
- осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Организация в классе дежурства
2




3

Профессии разные нужны. Профессии моих родителей.
2




4

Правила выполнения домашнего задания
2




Внеурочная деятельность

1

«Школа творчества»
2
Программа

учителя

Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний». (Установлен в 1984 г.).

праздник
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Строим планы, ставим цели
2
Работа с портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе
Классные руководители

3

16 октября – Всемирный день хлеба. (Отмечается с 2005 года по инициативе Международного союза пекарей и пекарей-кондитеров).
октябрь
Конкурс плакатов, рисунков, творческих работ «Хлеб всему голова»
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

4

Подарок маме
ноябрь
Изготовление работ своими руками
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Классные руководители

5

5 декабря – Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Всемирный день волонтеров. (Учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1985 г.)

Социальный проект конкурс снежных фигур.

- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

6

9 декабря – Всемирный день детского телевидения. (Отмечается по инициативе ЮНИСЕФ (Детский фонд ООН) с 1992 г.).

Конкурс видеороликов
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

7

Скоро праздник – Новый год

Конкурс оформления кабинета
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

8

4-10 января – Неделя науки, техники и производства для детей и юношества.

Конкурс проектов «Своими руками»
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

9

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук).

Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители

10

3 марта – Всемирный день писателя. (Отмечается по решению Конгресса Пен-клуба с 1986 г.).

Конкурс «Проба пера»
- первоначальные творческого сотрудничества
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве.
Зам.директора
Классные руководители

11

24-30 марта – Неделя музыки для детей и юношества.

Концерт силами младших школьников «Наши таланты»
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

12

12 апреля – Памятная дата России. День космонавтики. (Установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР в 1962 г. в ознаменование первого полёта человека в космос, Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»).

Конкурс рисунков
Конкурс докладов
Экскурсии в музей
- первоначальные навыки, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

13

Весенний субботник

Социальный проект «Сделаем мир чище»
- первоначальные навыки трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

14

24 мая – День славянской письменности и культуры. (Отмечается с 1986 г. в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия)

Конкурс творческих работ
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

15

Мои успехи
2
Работа с Портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе



Тематическое планирование мероприятий интеллектуального воспитания младших школьников.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
урочное время
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
Учителя ОУ

2

Экскурсии в институты, станции юных натуралистов,

экскурсии

учителя

3

Посещение библиотек
2

- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
учителя

4

Участие в городских и областных олимпиадах
2
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

6 сентября – Европейский день иностранных языков. (Отмечается с 2001 г. по инициативе Совета Европы)
2
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в творческой интеллектуальной деятельности;
- элементарные представления об этике интеллектуальной деятельности.
Классные руководители

2

19 октября – День Царскосельского лицея. (В этот день в 1811 году открылся Императорский Царскосельский лицей) Великие имена лицея.
2




3

4 декабря – День информатики. (4 декабря 1948 г. – день рождения российской информатики)
2




4

Осторожно – интернет!
2




Внеурочная деятельность

1

Деятельность школьных дискуссионных клубов, школ юного педагога, юного психолога, юного социолога и т.д.;
2
участия в деятельности
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми
учителя

2

деятельность кружков информатики,
2




3

интерактивного общения со сверстниками, общение со сверстниками и старшими из других регионов России.
2
Деятельность в интернет пространстве, сайте школы, соц.сетях



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний».


- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Классные руководители

2

30 сентября – Всемирный День Интернета. День Интернета в России (день Рунета). (В этот день в 1998 году была проведена первая перепись пользователей Рунета, на тот момент их количество достигло миллиона человек).

Оформление выставки



3

День рождения школы.
октябрь
Конкурс проектов:
Каким должен быть учитель.
Если бы я стал директором школы.
Школа будущего.



4

26 октября – Международный день школьных библиотек. (Учреждён Международной ассоциацией школьных библиотек. Отмечается в четвёртый понедельник октября. В России отмечается с 2000 г.
октябрь
Посещение школьной библиотеки1 кл.
Моя любимая книга. Выставка 2кл.
Конкурс на самую интересную информацию: О чем рассказала книгаДоклад 3-4 кл.



5

8 ноября – Международный день КВН.
ноябрь
Проведение КВН

Классные руководители

6

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук)
февраль
Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

7

18 апреля – Международный день памятников и исторических мест. (Установлен по решению ЮНЕСКО. Отмечается с 1984 г.)
апрель
Конкурс проектов «Историческое место»
- приобретают элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального диалогического общения.
Зам.директора
Классные руководители

8

Мои достижения.
май
Подведение итогов учебного года. Награждение лучших. Работа с Портфолио.
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий здоровьесберегающего воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: окружающего мира, физкультуры.
2
урочное время
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
Учителя ОУ

2

Соблюдение гигиенических норм и требований, зарядка, физкультминутки
2
урочное время



3

Организация инструктажей, лекций с ГИБДД
2
урочное время

Инспектор

4

Организация инструктажей, лекций с медицинскими работниками
2
урочное время

Медицинские работники

Внешкольная деятельность учащихся

1

Занятость в спортивных кружках и секциях.
2
Экскурсии
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.

Классные руководители

2

Участие в городских и областных спортивных соревнованиях
2
В течение года
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.



3

Ведение «Индивидуальных дневников здоровья»
2
В течение года
мониторинг – самодиагностика состояния собственного здоровья


Тематическое планирование классных часов

1

Делу время – потехе час
2
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение
Классные руководители

2

Витамины на нашем столе..
2




3

Русские богатыри
2




Внеурочная деятельность

1

«В здоровом теле – здоровый дух»
2
программа
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

27 сентября – Всемирный день туризма. (Учрежден 3-ей сессией Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации, состоявшейся в1980 г в Маниле).

Проведение Дня здоровья
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

2

2 октября – День детского здоровья.

Проведение бесед.
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

3

5 октября – Международный день врача. (Отмечается в первый понедельник октября по инициативе Всемирной организации здравоохранения).

Встречи с мед работниками.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Зам.директора
Классные руководители

4

7 апреля – Всемирный день здоровья. (Отмечается с 1948 г. по решению Всемирной Ассамблеи Здравоохранения ООН).

Неделя спорта и здоровья.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий социокультурного воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
Урочное время
элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Экскурсии, посещение выставок
2
экскурсии
-  элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

учителя

2

Посещение библиотек Отдел народного творчества
2
Библиотека А.Грина



3

Партнерское сотрудничество с краеведческим музеем
2




Тематическое планирование классных часов

1

Я – второклассник (правила общения с педагогами.
2
Беседа
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

«Гражданское согласие»,
2
беседа



3

Социальные отношения в семье: Я- сын, брат, внук
2
Ролевая инра



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – День знаний

Классный час
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

2 апреля – День единения народов.

Классный час



3

26 апреля – Всемирный день породнённых городов. (Отмечается с 1962 г. в последнее воскресенье апреля по решению Всемирной федерации породнённых городов).

Конкурс плакатов, видео выставка.




Тематическое планирование мероприятий правового воспитания и культуры безопасности младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация самоуправления в классе.
2

- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
учителя

2

участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско­юношескими организациями
2


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
2


Представители органов власти

4

Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах
2


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

Организация самоуправления в классе (достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни)
2
беседа
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

о правах, свободах и обязанностях человека,
2
беседа



3

Что такое выборы
о возможностях участия граждан в общественном управлении,
2
Ролевая инра



Проведение массовых мероприятий

1

Символы нашего государства

Конкурс плакатов, видео выставка
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

12 декабря – День конституции





3

12 июня – День России






Тематическое планирование мероприятий воспитания семейных ценностей у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьно-семейных праздников
2

- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
учителя

2

Работа с Портфолио и выполнение проектов
2


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
2


Представители органов власти

Тематическое планирование классных часов

1

«История моей семьи»
2
Творческая работа
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

Школьно-семейный праздник «Мамины посиделки»
2
Классный час



3

15 мая – День семьи.
2
Ролевая игра



4

Школьно-семейный праздник «Переходим в 3 класс»
2




Проведение массовых мероприятий

1

День пожилых людей

Акция «Поздравь бабушку и дедушку»
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

День матери





3

15.мая – День семьи

Конкурс проектов




Тематическое планирование мероприятий формирования коммуникативной культуры у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
Урочное время
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьных праздников и участие в них
2

- знание правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими;
- элементарные основы риторической компетентности;
- элементарный опыт участия в развитии школьных средств массовой информации;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации.
учителя

2

Составление поздравительных текстов для мам, пап, бабушек, дедуше(письменная коммуникация)
2


Учителя

3

Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, как первичный опыт ораторского искусства.
2


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

История появления письменности
2
беседа
- первоначальные представления о ценности и возможностях родного языка, об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
Классные руководители

Проведение массовых мероприятий

1

21 февраля – Международный день родного языка. (Отмечается с 2000 г. по инициативе ЮНЕСКО с целью сохранения культурных традиций всех народов).

Конкурс творческих работ
«Слово о слове»
- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;

Классные руководители
Зам.директора

Внешкольная самостоятельная деятельность

1

Использование средств массовой информации


- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;



2

Активное пользование средств соц.коммуникации






Тематическое планирование мероприятий экологического воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
2
Урочное время
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов
2

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители

2

4 октября Всемирный день защиты животных
2
Конкурс фотографий «Животные «По страницам красной книги»



3

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги
2




4

11 ноября Международный день энергосбережения
2




5

30 ноября Международный день домашних животных
2
Конкурс фотографий



6

19 февраля День орнитолога
2
Работа в группах. Презентация работы «Разноцветная жизнь»



7

1 апреля Международный день птиц
2
Конкурс фотографий



8

«Скажи мне, что ты ешь, и я скажу кто ты»
2




9

15 апреля–5 июня Дни защиты окружающей среды от экологической опасности
2
Конкурс плакатов «Природа в опасности»
Работа в группах



10

22 апреля Всемирный день Земли
2




11

3 мая День Солнца
2
«Звезда по имени солнце» Конкурс докладов



12

31 мая Всемирный день без табака
2




Проведение массовых мероприятий

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов

Общешкольная акция «День пешеходов»

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители
Зам.директора

2

27 сентября Международный день туризма

Общешкольное мероприятие «День туризма» выезд в природу, Экскурсии в парк «Аполло»



3

Неделя в сентябре Всемирная акция «Очистим планету от мусора»


Общешкольная акция



4

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги

Общешкольная акция «День без бумаги»



5

11 ноября Международный день энергосбережения

Общешкольная акция «Международный день энергосбережения»




6

22 марта Всемирный день водных ресурсов (День воды)

Общешкольная акция «День воды»




7

7 апреля Всемирный день охраны здоровья

Веселые старты



8

15 апреля День экологических знаний

викторина




План работы с родителями в 2 классе.

Планирование мероприятий с участием родителей


месяц
дата
Название мероприятия
Ответственный
Место проведения

1
сентябрь

День рождения класса


2
ноябрь

День рождения класса


3
Декабрь

Новогодний праздник


4
Февраль

Поздравления нашим папам


5
Март

Женский день


6
май

Праздник «Переходим с следующий класс»




Планирование родительских собраний
Второй класс

сентябрь

1.О задачах на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся.
2.Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося 2-го класса.

Учитель
Краткое содержание программы 2 класса,
Требования к результатам - Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся.
Расписание уроков и внеурочной деятельности)
Программа воспитательной работы:
Планирование традиционных мероприятий и мероприятий с УДО

октябрь

Беседа: Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению?
2.Итоги обучения и развития личности ребёнка первой четверти.
3. Организация мероприятий в каникулы.
Учитель
библиотекарь
Текст беседы.
Результаты четверти.

декабрь

1.Итоги первого полугодия
2. Планирование мероприятий празднования Нового года
3. Занятость детей в зимние каникулы.
4. Инструктажи:
Осторожно гололед.
Ребенок один дома.
Осторожно – Новый год!
5. Роль семейных традиций в воспитании школьника.
Учитель, психолог
1.Итоги первого полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
3. Таблица занятости
4. Текст инструктажей
5. Текст беседы: Роль семейных традиций в воспитании школьника.

март

1. Итоги четверти. Удачи и неудачи.
2. Что значит: любить своего ребёнка (диспут).
3. Организация мероприятий в каникулы.
Учитель, научный консультант
1.Итоги четверти:
- повышенный уровень на «5» и «4» (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
2. Текст беседы

май

1. Об итогах учебного года.
2. Организация летнего отдыха детей (занятость в летние каникулы)
Инструктажи:
Поведение на воде.
Осторожно клещ.
Ребенок один дома
3.Планирование индивидуальных методических пособий на следующий год.
Родительский комитет, учитель
1.Итоги второго полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
Лист результатов итоговой диагностики (результаты итоговой диагностической работы)
2. Текст инструктажей



Занятость учеников в кружках и секциях

Ф.И. ученика
Название кружка или секции
Время посещения













































































































































Индивидуальная работа с учениками класса

Ф.И. ученика
дата
Краткое содержание индивидуальной работы








































































































































Анализ воспитательной работы (примерный)
классного руководителя ___ класса
______________________________________________
за ______________учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
Системная работа с учащимися строилась через проведение классных и внеклассных мероприятий согласно плану воспитательной работы.
Для организации системы отношений использовала разнообразные формы воспитывающей
деятельности коллектива класса: праздники, заседания семейного клуба, соревнования, викторины, презентации, олимпиады, конкурсы, игры, выпуск стенгазет, классные и занимательные часы, экскурсии,..
Учащиеся участвовали в разных видах деятельности, способствующих развитию у них различных способностей и воспитанию чувств и качеств личности: проектную, исследовательскую, творческую, трудовую.
Все проведённые мероприятия оказали положительное влияние на членов коллектива. Совместная деятельность по их подготовке и проведению способствовали формированию детского коллектива, воспитанию товарищеских взаимоотношений, формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров, здорового образа жизни, развитию мотивов учебной деятельности.
Мероприятия, проведённые в рамках предметных недель, способствовали развитию познавательного интереса, любознательности, интеллекта, ответственному отношению к учению. Предметные олимпиады способствовали развитию индивидуальных способностей учащихся.
Большая работа велась по воспитанию потребности вести ЗОЖ.
Формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств способствовали посещение социально-культурных учреждений.
Большое внимание было уделено патриотическому воспитанию, формированию чувства гордости за свою Родину.



Анализ проводимых в классе воспитательных мероприятий:

Воспитательные мероприятия
Количество проведенных
Примечание


Количество классных часов




Классные праздники




Участие в общешкольных мероприятиях




Участие в учебно-познавательных мероприятиях (конкурсы и олимпиады)




Выходы в театры, кино




Посещение библиотеки




Посещение музея




Посещение других социокультурных учреждений




Работа с учреждениями и организациями по договору.



Общее количество мероприятий




Анализ работы с родителями

Мероприятия
Количество проведенных
Приглашенные


Родительские собрания





Мероприятия с участием родителем









Статус семьи
Количество
Ф.И. ученика

1.
Многодетные семьи



2.
Малообеспеченные семьи



3.
Семьи вызывающие тревогу и внимание



4.
Семьи на учете



5.
Дети с ограниченными возможностями здоровья








Психолого-педагогическая характеристика класса
1. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом









2. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом













3. Способы решения конфликтов в коллективе









4. Отношения между учениками класса.









5. Участие в общественных мероприятиях.










МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22» ГОРОДА КИРОВА










План духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся
на 3 класс




учитель:___________________
учебный год_______________












План воспитательной работы
классного руководителя 3 ____ класса
______________________________________________
за _________________ учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.

Цель: воспитание и социализация обучающихся на уровне начального общего образования является социально­педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
-

Планируемые результаты

Третий уровень результатов - получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения.

Для достижения данного уровня результатов созданы условия для взаимодействия обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательной организации, в открытой общественной среде.

Воспитательные эффекты:
- на третьем уровне создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности и приобретения ими элементов опыта нравственного поведения и жизни.




Тематическое планирование мероприятий гражданско-патриотического воспитания.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, окружающего мира, ИЗО, музыки.
3
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

2

«Мой край»
3
Внеклассная работа. Конкурс рисунков

Классные руководители

3

«Город в котором хочется жить»
3
Внеклассная работа Конкурс проектов

Классные руководители

4

Экскурсии по родному городу, музеям.
3
экскурсии

музеи

5

Участие в городских и областных конкурсах
3
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

«Любимый город»
3
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Классные руководители

2

«Я – гражданин России»
3




3

«Встреча с интересным человеком»
3




4

«Героические страницы истории»
3




5

«Воспитание воли»
3




Внеурочная деятельность как условие воспитания патриотизма у школьников

1

«Мой край»
3
Программа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

День народного единства
Ноябрь

- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

Классные руководители

2

Урок «Я – гражданин России»
Декабрь


Классные руководители

3

Проведение встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла.
февраль
Встречи, беседы,
Подарки ветерану.
- первоначальный опыт межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми-представителями разных народов России;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Зам.директора
Классные руководители

4

Месячник военно-патриотического воспитания
февраль
Конкурсы стихов,
Смотр строя и песни,
Конкурс сочинений, Письмо солдату,
Конкурс проектов «Герои нашего времени»
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
Зам.директора
Классные руководители

5

Мероприятия, посвященные празднованию победы в ВОВ.
май
Линейки, конкурсы,
Просмотр фильмов
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий нравственного и духовного воспитания.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, , ИЗО, музыки.
3
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

«Внутренний мир человека» беседа.
3
Внеклассная воспитательная работа
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
Классные руководители

2

ДОБРОДЕТЕЛЬ, (чтение художественных произведений)
3




3

МИЛОСЕРДИЕ (чтение заметок, просмотр фильмов)
3




4

ЧЕСТНОСТЬ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, (просмотр фильмов, наблюдения, анализ поступков)
3




Проведение массовых мероприятий

1

30 сентября – Всемирный день сердца
сентябрь
День добрых сердец (почта добрых слов).
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
Классные руководители

2

1 октября – Международный день пожилых людей. (Отмечается в России с 1992 г.).
октябрь
Подарок своими руками

- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

3

5 октября – Всемирный день учителя. (Учрежден ЮНЕСКО в 1994 г.).

День самоуправления

Классные руководители

4

16 ноября Международный день толерантности. (Отмечается в связи с принятием ЮНЕСКО Декларации принципов толерантности в 1995 г.)
ноябрь
Конкурс плакатов о толерантности.
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

5

День матери
ноябрь
Подарки своими руками

Классные руководители

6

Светлый праздник Рождества
январь

уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

7

25 января –День российского студенчества. Татьянин день. (Установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»)
январь

- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения,
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;

Классные руководители

8

День Святого Валентина
февраль
День приятных сюрпризов

Классные руководители

9

Международный женский день
март
Праздник
Конкурс - Мисс школы.

Зам.директора
Классные руководители

10

Праздник весенней масленицы
апрель
Весенние гулянья
уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

11

Праздник светлой Пасхи
апрель
изготовление подарков

Классные руководители

12

Неделя доброты
апрель
День вежливых слов
День домашних дел
День добрых поступков
День белой рубашки
Подари радость детям (социальный проект)
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий воспитания положительного отношения к труду и творчеству.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание предметов Литературное чтение, Окружающий мир
3
урочное время
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

5 октября – Международный день врача. (Отмечается в первый понедельник октября по инициативе Всемирной организации здравоохранения).
3
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
- элементарные представления о различных профессиях;
;
- осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Организация в классе дежурства
3




3

25 марта – День работников культуры. (Установлен Указом Президента РФ от 27.08.2007 г. «О дне работников культуры»).
3




4

Чем пахнут ремесла. Современные профессии.
3




5

Моё рабочее место
3




Внеурочная деятельность

1

«Школа творчества»
3
Программа

учителя

Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний». (Установлен в 1984 г.).

праздник
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Строим планы, ставим цели
3
Работа с портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе
Классные руководители

3

16 октября – Всемирный день хлеба. (Отмечается с 2005 года по инициативе Международного союза пекарей и пекарей-кондитеров).
октябрь
Конкурс плакатов, рисунков, творческих работ «Хлеб всему голова»
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

4

Подарок маме
ноябрь
Изготовление работ своими руками
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Классные руководители

5

5 декабря – Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Всемирный день волонтеров. (Учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1985 г.)

Социальный проект конкурс снежных фигур.

- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

6

9 декабря – Всемирный день детского телевидения. (Отмечается по инициативе ЮНИСЕФ (Детский фонд ООН) с 1992 г.).

Конкурс видеороликов
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

7

Скоро праздник – Новый год

Конкурс оформления кабинета
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

8

4-10 января – Неделя науки, техники и производства для детей и юношества.

Конкурс проектов «Своими руками»
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

9

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук).

Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители

10

3 марта – Всемирный день писателя. (Отмечается по решению Конгресса Пен-клуба с 1986 г.).

Конкурс «Проба пера»
- первоначальные творческого сотрудничества
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве.
Зам.директора
Классные руководители

11

24-30 марта – Неделя музыки для детей и юношества.

Концерт силами младших школьников «Наши таланты»
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

12

12 апреля – Памятная дата России. День космонавтики. (Установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР в 1962 г. в ознаменование первого полёта человека в космос, Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»).

Конкурс рисунков
Конкурс докладов
Экскурсии в музей
- первоначальные навыки, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

13

Весенний субботник

Социальный проект «Сделаем мир чище»
- первоначальные навыки трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

14

24 мая – День славянской письменности и культуры. (Отмечается с 1986 г. в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия)

Конкурс творческих работ
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

15

Мои успехи
3
Работа с Портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе



Тематическое планирование мероприятий интеллектуального воспитания младших школьников.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
урочное время
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
Учителя ОУ

2

Экскурсии в институты, станции юных натуралистов,
3
экскурсии

учителя

3

Посещение библиотек
3

- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
учителя

4

Участие в городских и областных олимпиадах
3
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

8 сентября – Международный день солидарности журналистов. (Проводится по решению 4-ого конгресса Международной организации журналистов).
3
Проба написания репортажа (Проектная деятельность «Давеча» работа в парах)
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в творческой интеллектуальной деятельности;
- элементарные представления об этике интеллектуальной деятельности.
Классные руководители

2

19 октября – День Царскосельского лицея. (В этот день в 1811 году открылся Императорский Царскосельский лицей) Великое наследие лицеистов
3
Беседа



3

26 ноября – Всемирный день информации. (Учреждён по инициативе Международной академии информатизации).
3
Беседа



4

Интернет друг или враг???
3
Беседа



Внеурочная деятельность

1

Деятельность школьных дискуссионных клубов, школ юного педагога, юного психолога, юного социолога и т.д.;
3
участия в деятельности
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми
учителя

2

деятельность кружков информатики,
3




3

интерактивного общения со сверстниками, общение со сверстниками и старшими из других регионов России.
3
Деятельность в интернет пространстве, сайте школы, соц.сетях



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний».


- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Классные руководители

2

30 сентября – Всемирный День Интернета. День Интернета в России (день Рунета). (В этот день в 1998 году была проведена первая перепись пользователей Рунета, на тот момент их количество достигло миллиона человек).

Оформление выставки



3

День рождения школы.
октябрь
Конкурс проектов:
Каким должен быть учитель.
Если бы я стал директором школы.
Школа будущего.



4

26 октября – Международный день школьных библиотек. (Учреждён Международной ассоциацией школьных библиотек. Отмечается в четвёртый понедельник октября. В России отмечается с 2000 г.
октябрь
Посещение школьной библиотеки1 кл.
Моя любимая книга. Выставка 2кл.
Конкурс на самую интересную информацию: О чем рассказала книгаДоклад 3-4 кл.



5

8 ноября – Международный день КВН.
ноябрь
Проведение КВН

Классные руководители

6

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук)
февраль
Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

7

18 апреля – Международный день памятников и исторических мест. (Установлен по решению ЮНЕСКО. Отмечается с 1984 г.)
апрель
Конкурс проектов «Историческое место»
- приобретают элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального диалогического общения.
Зам.директора
Классные руководители

8

Мои достижения.
май
Подведение итогов учебного года. Награждение лучших. Работа с Портфолио.
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий здоровьесберегающего воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: окружающего мира, физкультуры.
3
урочное время
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
Учителя ОУ

2

Соблюдение гигиенических норм и требований, зарядка, физкультминутки
3
урочное время



3

Организация инструктажей, лекций с ГИБДД
3
урочное время

Инспектор

4

Организация инструктажей, лекций с медицинскими работниками
3
урочное время

Медицинские работники

Внешкольная деятельность учащихся

1

Занятость в спортивных кружках и секциях.
3
Экскурсии
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.

Классные руководители

2

Участие в городских и областных спортивных соревнованиях
3
В течение года
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.



3

Ведение «Индивидуальных дневников здоровья»
3
В течение года
мониторинг – самодиагностика состояния собственного здоровья


Тематическое планирование классных часов

1

Как везде успевать
3
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение
Классные руководители

2

Полезные продукты
3




3

Рыцарский турнир
3




Внеурочная деятельность

1

«В здоровом теле – здоровый дух»
3
программа
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

27 сентября – Всемирный день туризма. (Учрежден 3-ей сессией Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации, состоявшейся в1980 г в Маниле).

Проведение Дня здоровья
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

2

2 октября – День детского здоровья.

Проведение бесед.
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

3

5 октября – Международный день врача. (Отмечается в первый понедельник октября по инициативе Всемирной организации здравоохранения).

Встречи с мед работниками.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Зам.директора
Классные руководители

4

7 апреля – Всемирный день здоровья. (Отмечается с 1948 г. по решению Всемирной Ассамблеи Здравоохранения ООН).

Неделя спорта и здоровья.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий социокультурного воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
Урочное время
элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Экскурсии, посещение выставок
3
экскурсии
-  элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

учителя

2

Посещение библиотек Отдел народного творчества
3
Библиотека А.Грина



3

Партнерское сотрудничество с краеведческим музеем
3




Тематическое планирование классных часов

1

Я третьеклассник. ( моё общение в интернет пространстве)
3
навыки использования информационной среды
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

«Социальное партнерство»;
3
беседа



3

Я – покупатель
3
Ролевая инра



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – День знаний

Классный час
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

2 апреля – День единения народов.

Классный час



3

26 апреля – Всемирный день породнённых городов. (Отмечается с 1962 г. в последнее воскресенье апреля по решению Всемирной федерации породнённых городов).

Конкурс плакатов, видео выставка.




Тематическое планирование мероприятий правового воспитания и культуры безопасности младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация самоуправления в классе.
3

- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
учителя

2

участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско­юношескими организациями
3


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
3


Представители органов власти

4

Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах
3


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

Как устроено государство?
3
беседа
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

«Отвечать за свои поступки»
о девиантном и делинквентном поведении,
3
Просмотр и обсуждение отрывков фильма «Чучело»



Проведение массовых мероприятий

1

Символы нашего государства

Конкурс плакатов, видео выставка
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

12 декабря – День конституции





3

12 июня – День России






Тематическое планирование мероприятий воспитания семейных ценностей у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьно-семейных праздников
3

- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
учителя

2

Работа с Портфолио и выполнение проектов
3


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
3


Представители органов власти

Тематическое планирование классных часов

1

«Семейные традиции»
3
портфолио
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

Просмотр и обсуждение отрывков фильма «Помни имя свое»
3
беседа



3

Школьно-семейный праздник «Переходим в 4 класс»
3




Проведение массовых мероприятий

1

День пожилых людей

Акция «Поздравь бабушку и дедушку»
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

День матери





3

15.мая – День семьи

Конкурс проектов




Тематическое планирование мероприятий формирования коммуникативной культуры у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
Урочное время
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьных праздников и участие в них
3

- знание правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими;
- элементарные основы риторической компетентности;
- элементарный опыт участия в развитии школьных средств массовой информации;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации.
учителя

2

Составление поздравительных текстов для мам, пап, бабушек, дедуше(письменная коммуникация)
3


Учителя

3

Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, как первичный опыт ораторского искусства.
3


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

История появления письменности
3
беседа
- первоначальные представления о ценности и возможностях родного языка, об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
Классные руководители

2

Слова и не только
3
Просмотр фильма «Как приручить дракона»



Проведение массовых мероприятий

1

21 февраля – Международный день родного языка. (Отмечается с 2000 г. по инициативе ЮНЕСКО с целью сохранения культурных традиций всех народов).

Конкурс творческих работ
«Слово о слове»
- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;

Классные руководители
Зам.директора

Внешкольная самостоятельная деятельность

1

Использование средств массовой информации


- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;



2

Активное пользование средств соц.коммуникации






Тематическое планирование мероприятий экологического воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
3
Урочное время
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов
3

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители

2

4 октября Всемирный день защиты животных
3
Доклад, исследовательская работа.



3

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги
3




4

11 ноября Международный день энергосбережения
3




5

30 ноября Международный день домашних животных
3
Конкурс сочинений и стихов, докладов



6

11 января Всемирный день заповедников
3
доклады



7

1 апреля Международный день птиц
3
Конкурс докладов



8

«В здоровом теле – здоровый дух»
3




9

15 апреля–5 июня Дни защиты окружающей среды от экологической опасности
3
Конкурс плакатов «Экологическая угроза»
Работа в группах



10

22 апреля Всемирный день Земли
3




11

3 мая День Солнца
3
Конкурс знатоков «Звезда по имени солнце»



12

31 мая Всемирный день без табака
3






Проведение массовых мероприятий

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов

Общешкольная акция «День пешеходов»

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители
Зам.директора

2

27 сентября Международный день туризма

Общешкольное мероприятие «День туризма» выезд в природу, Экскурсии в парк «Аполло»



3

Неделя в сентябре Всемирная акция «Очистим планету от мусора»


Общешкольная акция



4

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги

Общешкольная акция «День без бумаги»



5

11 ноября Международный день энергосбережения

Общешкольная акция «Международный день энергосбережения»




6

22 марта Всемирный день водных ресурсов (День воды)

Общешкольная акция «День воды»




7

7 апреля Всемирный день охраны здоровья

Веселые старты



8

15 апреля День экологических знаний

викторина




План работы с родителями в 3 классе.

Третий класс

сентябрь

1. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам в третьем классе.
Учитель
Требования ФГОС
(Краткое содержание программы 3 класса,
Требования к результатам;
Расписание уроков и внеурочной деятельности)
Программа воспитательной работы:
Планирование традиционных мероприятий и мероприятий с УДО)

октябрь

1. Беседа: Как преодолеть школьные трудности.
2. Итоги первой четверти.
3. Организация мероприятий в каникулы.

учитель, психолог
1.Текст беседы.
2.Итоги первой четверди:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)


декабрь

1.Итоги первого полугодия
2. Планирование мероприятий празднования Нового года
3. Занятость детей в зимние каникулы.
4. Инструктажи:
Осторожно гололед.
Ребенок один дома.
Осторожно – Новый год!
Родительский комитет, учитель
1.Итоги первого полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
3. Таблица занятости
4. Текст инструктажей

март

1.О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников.
2.Итоги четверти. Удачи и неудачи.


Родительский комитет, учитель
1.Итоги четверти:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
2. Текст беседы

май

1. Об итогах учебного года.
2. Организация летнего отдыха детей (занятость в летние каникулы)
Инструктажи:
Поведение на воде.
Осторожно клещ.
Ребенок один дома
Планирование индивидуальных методических пособий на следующий год.

Родительский комитет, учитель
1.Итоги второго полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
Лист итоговой диагностики результатов (результаты итоговой диагностической работы)
2. Текст инструктажей








Планирование мероприятий с участием родителей


месяц
дата
Название мероприятия
Ответственный
Место проведения

1
сентябрь

День рождения класса


2
ноябрь

День рождения класса


3
Декабрь

Новогодний праздник


4
Февраль

Поздравления нашим папам


5
Март

Женский день


6
май

Праздник «Переходим с следующий класс»



Занятость учеников в кружках и секциях


Ф.И. ученика
Название кружка или секции
Время посещения









































































































































































Индивидуальная работа с учениками класса

Ф.И. ученика
дата
Краткое содержание индивидуальной работы









































































































































Анализ воспитательной работы (примерный)
классного руководителя ___ класса
______________________________________________
за ______________учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
Системная работа с учащимися строилась через проведение классных и внеклассных мероприятий согласно плану воспитательной работы.
Для организации системы отношений использовала разнообразные формы воспитывающей
деятельности коллектива класса: праздники, заседания семейного клуба, соревнования, викторины, презентации, олимпиады, конкурсы, игры, выпуск стенгазет, классные и занимательные часы, экскурсии,..
Учащиеся участвовали в разных видах деятельности, способствующих развитию у них различных способностей и воспитанию чувств и качеств личности: проектную, исследовательскую, творческую, трудовую.
Все проведённые мероприятия оказали положительное влияние на членов коллектива. Совместная деятельность по их подготовке и проведению способствовали формированию детского коллектива, воспитанию товарищеских взаимоотношений, формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров, здорового образа жизни, развитию мотивов учебной деятельности.
Мероприятия, проведённые в рамках предметных недель, способствовали развитию познавательного интереса, любознательности, интеллекта, ответственному отношению к учению. Предметные олимпиады способствовали развитию индивидуальных способностей учащихся.
Большая работа велась по воспитанию потребности вести ЗОЖ.
Формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств способствовали посещение социально-культурных учреждений.
Большое внимание было уделено патриотическому воспитанию, формированию чувства гордости за свою Родину.


Анализ проводимых в классе воспитательных мероприятий:

Воспитательные мероприятия
Количество проведенных
Примечание


Количество классных часов




Классные праздники




Участие в общешкольных мероприятиях




Участие в учебно-познавательных мероприятиях (конкурсы и олимпиады)




Выходы в театры, кино




Посещение библиотеки




Посещение музея




Посещение других социокультурных учреждений




Работа с учреждениями и организациями по договору.



Общее количество мероприятий




Анализ работы с родителями

Мероприятия
Количество проведенных
Приглашенные


Родительские собрания





Мероприятия с участием родителем









Статус семьи
Количество
Ф.И. ученика


Многодетные семьи




Малообеспеченные семьи




Семьи вызывающие тревогу и внимание




Семьи на учете




Дети с ограниченными возможностями здоровья








Психолого-педагогическая характеристика класса
1. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом









2. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом













3. Способы решения конфликтов в коллективе









4. Отношения между учениками класса.









5. Участие в общественных мероприятиях.










МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22» ГОРОДА КИРОВА










План духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся
на 4 класс




учитель:___________________
учебный год_______________

















План воспитательной работы
классного руководителя 4 ____ класса
______________________________________________
за _________________ учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.

Цель: воспитание и социализация обучающихся на уровне начального общего образования является социально­педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России,
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
-
Планируемые результаты

Третий уровень результатов - получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения.
Для достижения данного уровня результатов созданы условия для взаимодействия обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательной организации, в открытой общественной среде.
Воспитательные эффекты:
- на первом уровне воспитание приближено к обучению, при этом предметом воспитания как учения являются не столько научные знания, сколько знания о ценностях;
- на втором уровне воспитание осуществляется в контексте жизнедеятельности школьников и ценности могут усваиваться ими в форме отдельных нравственно ориентированных поступков;
- на третьем уровне создаются необходимые условия для участия обучающихся в нравственно ориентированной социально значимой деятельности и приобретения ими элементов опыта нравственного поведения и жизни.
Достижение трех уровней воспитательных результатов обеспечивает появление значимых эффектов духовно­нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся - формирование основ российской идентичности, присвоение базовых национальных ценностей, развитие нравственного самосознания, укрепление духовного и социально­психологического здоровья, позитивного отношения к жизни, доверия к людям и обществу и т.д.

Тематическое планирование мероприятий гражданско-патриотического воспитания.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, окружающего мира, ИЗО, музыки.
4
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

2

«Мой край»
4
Внеклассная работа. Конкурс рисунков

Классные руководители

3

«Город в котором хочется жить»
4
Внеклассная работа Конкурс проектов

Классные руководители

4

Экскурсии по родному городу, музеям.
4
экскурсии

музеи

5

Участие в городских и областных конкурсах
4
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

«Любимый город»
4
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Классные руководители

2

«Я – гражданин России»
4




3

«Живём в России вместе мы»
4




4

«Дерзайте Отчизну мужеством прославить!»
4




5

«России великие имена»
4





Внеурочная деятельность как условие воспитания патриотизма у школьников

1

«Мой край»
4
Программа
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

День народного единства
Ноябрь

- элементарные представления о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

Классные руководители

2

Урок «Я – гражданин России»
Декабрь


Классные руководители

3

Проведение встреч с ветеранами ВОВ и тружениками тыла.
февраль
Встречи, беседы,
Подарки ветерану.
- первоначальный опыт межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми-представителями разных народов России;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.
Зам.директора
Классные руководители

4

Месячник военно-патриотического воспитания
февраль
Конкурсы стихов,
Смотр строя и песни,
Конкурс сочинений, Письмо солдату,
Конкурс проектов «Герои нашего времени»
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
Зам.директора
Классные руководители

5

Мероприятия, посвященные празднованию победы в ВОВ.
май
Линейки, конкурсы,
Просмотр фильмов
- первоначальный опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
- уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий нравственного и духовного воспитания.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: литературы, , ИЗО, музыки.
4
урочное время
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, (Работа со словарём, чтение заметок, статей)
4
Внеклассная воспитательная работа
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
Классные руководители

2

ХАРАКТЕР, ВОЛЯ, ДИСЦИПЛИНА
( просмотр отрывков из фильмов, анализ поступков)
4




3

ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ (анализ поступков)
4




4

«Голь на выдумку хитра». Народная мудрость.
4




Проведение массовых мероприятий

1

30 сентября – Всемирный день сердца
сентябрь
День добрых сердец (почта добрых слов).
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
Классные руководители

2

1 октября – Международный день пожилых людей. (Отмечается в России с 1992 г.).
октябрь
Подарок своими руками

- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

3

5 октября – Всемирный день учителя. (Учрежден ЮНЕСКО в 1994 г.).

День самоуправления

Классные руководители

4

16 ноября Международный день толерантности. (Отмечается в связи с принятием ЮНЕСКО Декларации принципов толерантности в 1995 г.)
ноябрь
Конкурс плакатов о толерантности.
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

Классные руководители

5

День матери
ноябрь
Подарки своими руками

Классные руководители

6

Светлый праздник Рождества
январь

уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

7

25 января –День российского студенчества. Татьянин день. (Установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»)
январь

- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения,
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с традиционными нравственными нормами;

Классные руководители

8

День Святого Валентина
февраль
День приятных сюрпризов

Классные руководители

9

Международный женский день
март
Праздник
Конкурс - Мисс школы.

Зам.директора
Классные руководители

10

Праздник весенней масленицы
апрель
Весенние гулянья
уважительное отношение к традиционным религиям народов России;
Классные руководители

11

Праздник светлой Пасхи
апрель
изготовление подарков

Классные руководители

12

Неделя доброты
апрель
День вежливых слов
День домашних дел
День добрых поступков
День белой рубашки
Подари радость детям (социальный проект)
- начальные представления о традиционных для российского общества моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;

Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий воспитания положительного отношения к труду и творчеству.

№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание предметов Литературное чтение, Окружающий мир
4
урочное время
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

11 октября – День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. (Отмечается во второе воскресенье октября согласно Указу Президента РФ от 31 мая 1999 г.).
4
Внеклассная воспитательная работа
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- ценностное и творческое отношение к учебному труду, понимание важности образования для жизни человека;
- элементарные представления о различных профессиях;
;
- осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Организация в классе дежурства
4




3

14 декабря – День Наума-Грамотника («Пророк Наум наставит на ум». Существовал обычай, отдавать отроков в ученье к дьячкам, отставным солдатам и прочим сельским грамотеям, так называемым мастерам грамоты).
4




4

Кем быть?
4




5

О чем рассказал портфель?
4




Внеурочная деятельность

1

«Школа творчества»
4
Программа

учителя

Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний». (Установлен в 1984 г.).

праздник
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
- умения и навыки самообслуживания в школе и дома.
Классные руководители

2

Строим планы, ставим цели
4
Работа с портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе
Классные руководители

3

16 октября – Всемирный день хлеба. (Отмечается с 2005 года по инициативе Международного союза пекарей и пекарей-кондитеров).
октябрь
Конкурс плакатов, рисунков, творческих работ «Хлеб всему голова»
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

4

Подарок маме
ноябрь
Изготовление работ своими руками
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Классные руководители

5

5 декабря – Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития. Всемирный день волонтеров. (Учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1985 г.)

Социальный проект конкурс снежных фигур.

- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

6

9 декабря – Всемирный день детского телевидения. (Отмечается по инициативе ЮНИСЕФ (Детский фонд ООН) с 1992 г.).

Конкурс видеороликов
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

7

Скоро праздник – Новый год

Конкурс оформления кабинета
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

8

4-10 января – Неделя науки, техники и производства для детей и юношества.

Конкурс проектов «Своими руками»
- первоначальные навыки трудового, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Зам.директора
Классные руководители

9

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук).

Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители

10

3 марта – Всемирный день писателя. (Отмечается по решению Конгресса Пен-клуба с 1986 г.).

Конкурс «Проба пера»
- первоначальные творческого сотрудничества
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
- осознание важности самореализации в социальном творчестве.
Зам.директора
Классные руководители

11

24-30 марта – Неделя музыки для детей и юношества.

Концерт силами младших школьников «Наши таланты»
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

12

12 апреля – Памятная дата России. День космонавтики. (Установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР в 1962 г. в ознаменование первого полёта человека в космос, Федеральным законом от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»).

Конкурс рисунков
Конкурс докладов
Экскурсии в музей
- первоначальные навыки, творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

13

Весенний субботник

Социальный проект «Сделаем мир чище»
- первоначальные навыки трудового сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

14

24 мая – День славянской письменности и культуры. (Отмечается с 1986 г. в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия)

Конкурс творческих работ
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
Зам.директора
Классные руководители

15

Мои успехи
4
Работа с Портфолио
- осознание важности самореализации
- умения и навыки самообслуживания в школе



Тематическое планирование мероприятий интеллектуального воспитания младших школьников.
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
урочное время
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
Учителя ОУ

2

Экскурсии в институты, станции юных натуралистов,
4
экскурсии

учителя

3

Посещение библиотек
4

- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
учителя

4

Участие в городских и областных олимпиадах
4
В течение года

Классные руководители

Тематическое планирование классных часов

1

23 сентября – День рождения российского языковеда, лексикографа, составителя толкового словаря русского языка Сергея Ивановича Ожегова (1900-1964)
4
Тайны толкового словаря (Исследовательская деятельность. Работа в парах)
- первоначальные представления о роли знаний, интеллектуального труда и творчества в жизни человека и общества, возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях развития личности;
- элементарные навыки учебно-исследовательской работы;
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в творческой интеллектуальной деятельности;
- элементарные представления об этике интеллектуальной деятельности.
Классные руководители

2

23 октября – День работников рекламы. (Праздник всех рекламистов, маркетологов и пиарщиков. Отмечается с 1994 г.).
4
Проект – создай рекламу!



3

28 ноября – Международный день защиты информации (Отмечается с 1988 г.)
4
беседа



Внеурочная деятельность

1

Деятельность школьных дискуссионных клубов, школ юного педагога, юного психолога, юного социолога и т.д.;
4
участия в деятельности
- первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми
учителя

2

деятельность кружков информатики,
4




3

интерактивного общения со сверстниками, общение со сверстниками и старшими из других регионов России.
4
Деятельность в интернет пространстве, сайте школы, соц.сетях



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – Всероссийский праздник «День знаний».


- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;
Классные руководители

2

30 сентября – Всемирный День Интернета. День Интернета в России (день Рунета). (В этот день в 1998 году была проведена первая перепись пользователей Рунета, на тот момент их количество достигло миллиона человек).

Оформление выставки



3

День рождения школы.
октябрь
Конкурс проектов:
Каким должен быть учитель.
Если бы я стал директором школы.
Школа будущего.



4

26 октября – Международный день школьных библиотек. (Учреждён Международной ассоциацией школьных библиотек. Отмечается в четвёртый понедельник октября. В России отмечается с 2000 г.
октябрь
Посещение школьной библиотеки1 кл.
Моя любимая книга. Выставка 2кл.
Конкурс на самую интересную информацию: О чем рассказала книгаДоклад 3-4 кл.



5

8 ноября – Международный день КВН.
ноябрь
Проведение КВН

Классные руководители

6

8 февраля – День российской науки. (Установлен Указом Президента РФ от 7.06.1999 г. №717. В этот день в 1724 г. Пётр I подписал Указ об основании в России Академии наук)
февраль
Проведение конференции научно-практических, научно-исследовательских работ.
- первоначальные навыки творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

Зам.директора
Классные руководители

7

18 апреля – Международный день памятников и исторических мест. (Установлен по решению ЮНЕСКО. Отмечается с 1984 г.)
апрель
Конкурс проектов «Историческое место»
- приобретают элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального диалогического общения.
Зам.директора
Классные руководители

8

Мои достижения.
май
Подведение итогов учебного года. Награждение лучших. Работа с Портфолио.
- осознание важности самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической деятельности
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий здоровьесберегающего воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Темы уроков: окружающего мира, физкультуры.
4
урочное время
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
Учителя ОУ

2

Соблюдение гигиенических норм и требований, зарядка, физкультминутки
4
урочное время



3

Организация инструктажей, лекций с ГИБДД
4
урочное время

Инспектор

4

Организация инструктажей, лекций с медицинскими работниками
4
урочное время

Медицинские работники

Внешкольная деятельность учащихся

1

Занятость в спортивных кружках и секциях.
4
Экскурсии
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.

Классные руководители

2

Участие в городских и областных спортивных соревнованиях
4
В течение года
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.



3

Ведение «Индивидуальных дневников здоровья»
4
В течение года
мониторинг – самодиагностика состояния собственного здоровья


Тематическое планирование классных часов

1

Мой распорядок дня.
4
Внеклассная воспитательная работа
- первоначальные представления о здоровье человека как абсолютной ценности, о физическом, духовном и нравственном здоровье, о неразрывной связи здоровья человека с его образом жизни;
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;
- представление о негативном влиянии психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения на здоровье человека;
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение
Классные руководители

2

Мой рацион питания
4




3

Умей сказать НЕТ!
4




4

Кто такие Спартанцы???
4




Внеурочная деятельность

1

«В здоровом теле – здоровый дух»
4
программа
- регулярные занятия физической культурой и спортом и осознанное к ним отношение.
учителя

Проведение массовых мероприятий

1

27 сентября – Всемирный день туризма. (Учрежден 3-ей сессией Генеральной Ассамблеи Всемирной туристской организации, состоявшейся в1980 г в Маниле).

Проведение Дня здоровья
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

2

2 октября – День детского здоровья.

Проведение бесед.
- элементарный опыт организации здорового образа жизни;

Классные руководители

3

5 октября – Международный день врача. (Отмечается в первый понедельник октября по инициативе Всемирной организации здравоохранения).

Встречи с мед работниками.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Зам.директора
Классные руководители

4

7 апреля – Всемирный день здоровья. (Отмечается с 1948 г. по решению Всемирной Ассамблеи Здравоохранения ООН).

Неделя спорта и здоровья.
представление о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;
Зам.директора
Классные руководители


Тематическое планирование мероприятий социокультурного воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
Урочное время
элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Экскурсии, посещение выставок
4
экскурсии
-  элементарный опыт сотрудничества, диалогического общения;

учителя

2

Посещение библиотек Отдел народного творчества
4
Библиотека А.Грина



3

Партнерское сотрудничество с краеведческим музеем
4




Тематическое планирование классных часов

1

«Межкультурное сотрудничество»
4
беседа
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

21 марта – Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации
4
доклады



3

Я – путешественник
4
Ролевая инра



Проведение массовых мероприятий

1

1 сентября – День знаний

Классный час
- первоначальное представление о значении понятий
-  элементарный опыт, межкультурного, межнационального, межконфессионального сотрудничества, диалогического общения;
-  первичный опыт социального партнерства и диалога поколений;
- первичный опыт добровольческой деятельности
- первичные навыки использования информационной среды, телекоммуникационных технологий для организации межкультурного сотрудничества.
Классные руководители

2

2 апреля – День единения народов.

Классный час



3

26 апреля – Всемирный день породнённых городов. (Отмечается с 1962 г. в последнее воскресенье апреля по решению Всемирной федерации породнённых городов).

Конкурс плакатов, видео выставка.




Тематическое планирование мероприятий правового воспитания и культуры безопасности младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация самоуправления в классе.
4

- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.

учителя

2

участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско­юношескими организациями
4


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
4


Представители органов власти

4

Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах
4


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

Человек и закон.
4
беседа
- первоначальные представления о правах, свободах и обязанностях человека;
- первоначальные умения отвечать за свои поступки, достигать общественного согласия по вопросам школьной жизни;
- элементарный опыт ответственного социального поведения, реализации прав школьника;
- первоначальный опыт общественного школьного самоуправления;
- элементарные представления об информационной безопасности, о девиантном и делинквентном поведении, о влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
- первоначальные представления о правилах безопасного поведения в школе, семье, на улице, общественных местах.
Классные руководители

2

О влиянии на безопасность детей отдельных молодежных субкультур;
4
Подготовка докладов



Проведение массовых мероприятий

1

Символы нашего государства

Конкурс плакатов, видео выставка

Классные руководители

2

12 декабря – День конституции





3

12 июня – День России






Тематическое планирование мероприятий воспитания семейных ценностей у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
Урочное время

Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьно-семейных праздников
4

- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
учителя

2

Работа с Портфолио и выполнение проектов
4


Учителя

3

Партнерское сотрудничество органами власти
4


Представители органов власти

Тематическое планирование классных часов

1

«Наша семья гордится»
4
портфолио
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Поздравляем наших мам.

2

Поздравляем наших бабушек и дедушек.
4
беседа



3

Поздравляем наших мам.
4




4

Когда меня не понимают родители
4


Поздравляем наших мам.

5

Школьно-семейный праздник «Переходим в 5 класс»
4
Участие в мероприятии

Поздравляем наших мам.

Проведение массовых мероприятий

1

День пожилых людей

Акция «Поздравь бабушку и дедушку»
- элементарные представления о семье как социальном институте, о роли семьи и жизни человека;
-первоначальные представления о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни, этике и психологии семейных отношений, нравственных взаимоотношениях в семье;
- опыт позитивного взаимодействия в семье в рамках школьно – семейных программ и проектов
Классные руководители

2

День матери





3

15.мая – День семьи

Конкурс проектов




Тематическое планирование мероприятий формирования коммуникативной культуры у обучающихся начальных классов
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
Урочное время
- первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;
Учителя ОУ

Воспитательная деятельность

1

Организация школьных праздников и участие в них
4

- знание правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими;
- элементарные основы риторической компетентности;
- элементарный опыт участия в развитии школьных средств массовой информации;
- элементарные навыки межкультурной коммуникации.
учителя

2

Составление поздравительных текстов для мам, пап, бабушек, дедуше(письменная коммуникация)
4


Учителя

3

Участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, как первичный опыт ораторского искусства.
4


учителя

Тематическое планирование классных часов

1

30 сентября – Международный день переводчика
4
беседа
- первоначальные представления о ценности и возможностях родного языка, об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;
Классные руководители

2

Смешные слова (как мы говорим)
4
доклады



Проведение массовых мероприятий

1

21 февраля – Международный день родного языка. (Отмечается с 2000 г. по инициативе ЮНЕСКО с целью сохранения культурных традиций всех народов).

Конкурс творческих работ
«Слово о слове»
- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;

Классные руководители
Зам.директора

Внешкольная самостоятельная деятельность

1

Использование средств массовой информации


- первоначальные представления о безопасном общении в интернете, о современных технологиях коммуникации;



2

Активное пользование средств соц.коммуникации






Тематическое планирование мероприятий экологического воспитания младших школьников
№ п/п
Дата
Название мероприятия
Класс
Время проведения, содержание
Результат
Ответственные

1

Содержание уроков в процессе освоения ООП НОО
4
Урочное время
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Учителя ОУ

Тематическое планирование классных часов

1

11 сентября День рождения Всемирного фонда дикой природы (WWF)
4




2

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов
4

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители

3

«Суд над мусором»
4
сюжетно-ролевая игра



4

4 октября Всемирный день защиты животных
4
Доклад, исследовательская работа.



5

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги
4




6

11 ноября Международный день энергосбережения
4




7

30 ноября Международный день домашних животных
4
Конкурс исследовательских работ



8

11 декабря Международный день гор
4
Работа в группах. Презентация работы.



9

1 апреля Международный день птиц
4
Викторина «Лучший знаток птиц»



10

«Здоровый человек живет целый век!»
4




11

15 апреля–5 июня Дни защиты окружающей среды от экологической опасности
4
Конкурс плакатов «Защитим природу!!!»
Работа в группах



12

22 апреля Всемирный день Земли
4




13

3 мая День Солнца
4
Конкурс знатоков «Звезда по имени солнце»



14

31 мая Всемирный день без табака
4






Проведение массовых мероприятий

1

22 сентября День без автомобилей, Европейский день пешеходов

Общешкольная акция «День пешеходов»

- ценностное отношение к природе;
- элементарные представления об экокультурных ценностях, о законодательстве в области защиты окружающей среды;
- первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;
- элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;
- первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства.
Классные руководители
Зам.директора

2

27 сентября Международный день туризма

Общешкольное мероприятие «День туризма» выезд в природу, Экскурсии в парк «Аполло»



3

Неделя в сентябре Всемирная акция «Очистим планету от мусора»


Общешкольная акция



4

Октябрь (последний четверг) Международный день без бумаги

Общешкольная акция «День без бумаги»



5

11 ноября Международный день энергосбережения

Общешкольная акция «Международный день энергосбережения»




6

22 марта Всемирный день водных ресурсов (День воды)

Общешкольная акция «День воды»




7

7 апреля Всемирный день охраны здоровья

Веселые старты



8

15 апреля День экологических знаний

викторина





План работы с родителями в 4 классе

Планирование мероприятий с участием родителей


месяц
дата
Название мероприятия
Ответственный
Место проведения

1
сентябрь

День рождения класса


2
ноябрь

День рождения класса


3
Декабрь

Новогодний праздник


4
Февраль

Поздравления нашим папам


5
Март

Женский день


6
май

Праздник «Переходим с следующий класс»



Четвёртый класс

сентябрь

1. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год).
2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам четвероклассников.
Учитель
Требования ФГОС
(Краткое содержание программы 4 класса,
Требования к результатам;
Расписание уроков и внеурочной деятельности)
Программа воспитательной работы:
Планирование традиционных мероприятий и мероприятий с УДО)

октябрь

1.Метод кнута и пряника. Повышение мотивации ребенка к учебе.
2.Итоги первой четверти.
3. Организация мероприятий в каникулы
учитель, психолог,
Текст беседы.
Итоги четверти:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)

январь

1.Итоги первого полугодия
2. Планирование мероприятий празднования Нового года
3. Занятость детей в зимние каникулы.
4. Инструктажи:
Осторожно гололед.
Ребенок один дома.
Осторожно – Новый год!
5. Спор и ссора (мастерская совместно с учащимися).
учитель социальный педагог
1.Итоги первого полугодия:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
3. Таблица занятости
4. Текст инструктажей
5. Текст беседы – мастерской.

март

1.Итоги четверти.
2. Учёт половозрастных особенностей детей в их воспитании.
3. Организация мероприятий в каникулы.

Учитель, медицинский работник, психолог
1.Итоги четверти:
- повышенный уровень (Ф.И. учеников)
-базовый уровень (%)
- ниже базового уровня (%)
2. Текст беседы

май

1. Об итогах учебного года:
- итоги ВПР,
- личностные результаты каждого ученика ( портфолио)
2. Организация летнего отдыха детей (занятость в летние каникулы)
Инструктажи:
Поведение на воде.
Осторожно клещ.
Ребенок один дома
Родительский комитет, учитель
1.Итоги обучения в начальной школе:
Лист итоговой диагностики результатов (результаты ВПРабот)
2. Текст инструктажей





Занятость учеников в кружках и секциях

Ф.И. ученика
Название кружка или секции
Время посещения









































































































































Индивидуальная работа с учениками класса

Ф.И. ученика
дата
Краткое содержание индивидуальной работы








































































































































Анализ воспитательной работы (примерный)
классного руководителя ___ класса
______________________________________________
за ______________учебный год.

Классный коллектив сформирован 01.09.20____ года.
В классе ___ учеников: ____ мальчиков и ___ девочек.
В этом учебном году я ставила перед собой следующие педагогические задачи:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
Системная работа с учащимися строилась через проведение классных и внеклассных мероприятий согласно плану воспитательной работы.
Для организации системы отношений использовала разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса: праздники, заседания семейного клуба, соревнования, викторины, презентации, олимпиады, конкурсы, игры, выпуск стенгазет, классные и занимательные часы, экскурсии,..
Учащиеся участвовали в разных видах деятельности, способствующих развитию у них различных способностей и воспитанию чувств и качеств личности: проектную, исследовательскую, творческую, трудовую.
Все проведённые мероприятия оказали положительное влияние на членов коллектива. Совместная деятельность по их подготовке и проведению способствовали формированию детского коллектива, воспитанию товарищеских взаимоотношений, формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров, здорового образа жизни, развитию мотивов учебной деятельности.
Мероприятия, проведённые в рамках предметных недель, способствовали развитию познавательного интереса, любознательности, интеллекта, ответственному отношению к учению. Предметные олимпиады способствовали развитию индивидуальных способностей учащихся.
Большая работа велась по воспитанию потребности вести ЗОЖ.
Формированию эстетических потребностей, ценностей и чувств способствовали посещение социально-культурных учреждений.
Большое внимание было уделено патриотическому воспитанию, формированию чувства гордости за свою Родину.


Анализ проводимых в классе воспитательных мероприятий:

Воспитательные мероприятия
Количество проведенных
Примечание


Количество классных часов




Классные праздники




Участие в общешкольных мероприятиях




Участие в учебно-познавательных мероприятиях (конкурсы и олимпиады)




Выходы в театры, кино




Посещение библиотеки




Посещение музея




Посещение других социокультурных учреждений




Работа с учреждениями и организациями по договору.



Общее количество мероприятий




Анализ работы с родителями

Мероприятия
Количество проведенных
Приглашенные


Родительские собрания





Мероприятия с участием родителем









Статус семьи
Количество
Ф.И. ученика


Многодетные семьи




Малообеспеченные семьи




Семьи вызывающие тревогу и внимание




Семьи на учете




Дети с ограниченными возможностями здоровья








Психолого-педагогическая характеристика класса
1. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом









2. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом













3. Способы решения конфликтов в коллективе









4. Отношения между учениками класса.









5. Участие в общественных мероприятиях.











 ФГОС НОО В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и организаций дополнительного образования.
(В ред. приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241; в редакции, введенной в действие с 21 февраля 2015 года приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года № 1643.)












HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc PROGRAMMA DNR NOO
    Старостина Светлана Юрьевна МБОУ СОШ №22
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий