Сборник пьес «Буду домристом». Часть II







БУДУ
ДОМРИСТОМ

Сборник пьес
для начинающих домристов
Часть II


Составитель:
Вахненко Т.Б.




Осинники 2015


Дорогие юные друзья!

Сборник пьес «Буду домристом», адресован Вам, начинающим музыкантам-домристам.
ДОМРА – удивительный инструмент. Она появилась на Руси с незапамятных времен. Звуки домры сотни лет веселили, утешали и очаровывали наших предков. И именно ДОМРА станет Вашим спутником в волшебном МИРЕ МУЗЫКИ.
Первые шаги в овладении инструментом самые сложные – они требуют упорства, сосредоточенности, времени, и, главное, желания. Сколько внимания требует запоминание нот, расположение их на грифе. Огромное терпение требуется на то, чтобы извлечь звук, а затем соединить звуки в красивую мелодию Как трудно делать первые шаги в жизни, так же трудно начинающим музыкантам-домристам совершать первые шаги в игре на инструменте.
Сборник пьес поможет Вам приобрести необходимые навыки игры на домре. Играйте с увлечением, занимайтесь с терпением, и ДОМРА запоет в Ваших руках. Полюбите инструмент и откройте свою тропинку в красочный и многообразный МИР МУЗЫКИ.

В добрый путь!









Раздел III




23. ДВА КОТА
Обр. В.Сибирского





24. Я КУПЛЮ СЕБЕ ДУДУ

Я куплю себе дуду,
Я на улицу пойду.
Громче, дудочка, дуди.
Мы играем, ты води!














25. ДОЖДИК

Мелодия и слова Н.Френкель
Обработка В.Карасевой









26. ПЕТУШОК

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головка,
Шелкова бородка.
Что ты рано встаешь,
Деткам спать не даешь?






27. СОРОКА
Русская народная песня


28. КАК ПОД ГОРКОЙ
Русская народная песня




29. УПРАЖНЕНИЕ «СЛОН»




30. ДВА КОТА
Польская народная песня




31. БЬЮТ ЧАСЫ
По В.Шнайдеру





32. КУКУШКА








33. МИЛИЦЕЙСКАЯ МАШИНА




34. ДОЖДИК
Русская народная мелодия



35. ЛИСА ПО ЛЕСУ ХОДИЛА

Обработка Т.Потапенко





36. ЗАЙЧИК, ТЫ ЗАЙЧИК
Детская песня





37. НЕ ЛЕТАЙ, СОЛОВЕЙ
Русская народная песня




38. ВАСИЛЁК








39. УПРАЖНЕНИЕ
«СОВА»





40. ТРУБА
Е.Тиличеева



41. КАК ПОД ГОРКОЙ
Русская народная песня

42. ЗИМА

Ля, си, до, до, си, си, ля,
Снег ложится на поля,
На деревья, на дома,
Это к нам пришла зима.













43. КАК ПОШЛИ НАШИ ПОДРУЖКИ
Русская народная песня

Как пошли наши подружки
В лес по ягоды гулять.
Сею, вею, вею, вью,
В лес по ягоды гулять.


















44. ЦЫПЛЯТКИ

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней цыплятки –
Желтые ребятки.

А.Филиппенко




Странички педагога

Данный сборник пьес является учебно-методическим пособием для начального обучения игре на 3-хструнной домре. Весь нотный материал организован в систему, позволяющую последовательно и эффективно обучать ребенка азам исполнительского мастерства.
Начальный период обучения игре на домре очень важен для ребенка и ответственен для педагога. Именно на начальном этапе закладываются основы устойчивой посадки, качественного звукоизвлечения и правильных игровых ощущений на инструменте. Поэтому авторы рекомендуют начинать практические занятия с освоения начальных навыков игры пиццикато большим пальцем (pizz.Б.п.) правой руки по открытым струнам.

Раздел III.
Постановка левой руки. Пьесы (№№23-44).
Постановка левой руки – важнейший этап при обучении на домре. Принимая во внимание, что данный сборник предназначен для учащихся 1-2 класса, авторы рекомендуют использовать так называемую хроматическую позицию.
Работу с отдельными пальцами рекомендуется начинать со второго пальца, так как он является опорой всей левой руки. Именно этот палец, как наиболее сильный, дает возможность контроля над всеми остальными пальцами, позволяет избавиться от ненужных движений.
Авторы предлагают следующую последовательность подключения пальцев: второй, третий, первый, четвертый. Такая последовательность связана с особенностями мышечного строения кисти и обеспечивает максимальное удобство и четкость в работе каждого пальца.

Рекомендуется параллельное прохождение пьес (например: несколько пьес ребенок играет pizz.Б.п. с участием левой руки, а несколько – медиатором, но по открытым струнам).


На любом этапе обучения важно не торопить ребенка, дать ему возможность спокойно осмысливать новый материал. Процесс обучения будет более эффективен, если ученик воспринимает новую информацию с постоянным, живым интересом.
В сборнике авторы систематизировали свой опыт, накопленный за многие годы работы в ДМШ, и надеются, что данное пособие будет полезно и поможет молодым преподавателям организовать учебный процесс с начинающими домристами.



Содержание


Раздел III

23. Два кота. Обр. В.Сибирского
24. Я куплю себе дуду.
25. Дождик. Обр. В.Карасевой.
26. Петушок. .
27. Сорока. Русская народная песня...
28. Как под горкой, под горой. Русская народная песня
29. Упражнение «Слон».
30. Два кота. Польская народная песня.
31. Бьют часы. По В.Шнайдеру..
32. Кукушка. .
33. Милицейская машина. .
34. Дождик. Русская народная мелодия..
35. Лиса по лесу ходила. Обр. Т.Потапенко.
36. Зайчик, ты зайчик. Детская песенка...
37. Не летай, соловей. Русская народная песня
38. Василек. ..
39. Упражнение «Сова». .
40. Труба. Е.Тиличеева.
41. Как под горкой, под горой. Русская народная песня
42. Зима.
43. Как пошли наши подружки. Русская народная песня..
44. Цыплятки. А.Филиппенко....
4
5
6
7
8
8
9
9
10
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
16
17





«Буду домристом»
Сборник пьес для начинающих домристов
Часть II





Составитель: Вахненко Татьяна Борисовна








HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1418HYPER15




Изображение 4Изображение 3Изображение 5Изображение 7Изображение 11Изображение 16Изображение 18Изображение 21Изображение 27Изображение 28HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file5.
    Вахненко Т.Б., ДМШ 20, 2015, Осинники
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий