ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж















ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
и задания для выполнения КОНТРОЛЬНЫх работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений














2015 г.
Рассмотрены
на заседании цикловой.комиссии строительно-технологических дисциплин

протокол № __ от ____________

Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Председатель цикловой комиссии

__________ С.Б. Савина


Утверждаю
Заместитель директора по
учебной работе


__________ Г.А. Бикташева

«____» _________________


Заместитель директора по
учебной работе

__________ Г.А. Бикташева










Составитель:

Стафеева С.А., преподаватель ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж


Рецензент:

Чувашаева Т.Ф., преподаватель ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж






Содержание


Введение 4
Рабочая программа учебной дисциплины: 6
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 6
Структура и содержание учебной дисциплины 7
Условия реализации учебной дисциплины 11
1.4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 12
Методические указания по изучению учебного материала 13
Задания для выполнения контрольной работы 21
Список вопросов к зачету 30




























Введение

Методические указания составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины «Основы инженерной геологии», которая является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень подготовки).
Целью методических указаний является реализация Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень подготовки) при заочной форме обучения.
Усвоение программного материала складывается:
- из изучения учебного материала на лекциях, консультационных и практических занятиях;
- самостоятельного изучения учебного материала по рекомендуемой литературе;
- самостоятельного выполнения контрольной работы.
Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
Контрольная работа составлена в 10 вариантах и состоит из двух теоретических вопросов и четырёх заданий. Номер варианта следует выбирать в соответствии с последней цифрой номера по списку. На каждой странице оставляются поля шириной 4-5 см для пометок преподавателя, а в конец работы оставляется чистый лист для рецензии.
Выполнять письменную контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради делается стандартная наклейка, где указывается фамилия и инициалы студента, специальность, группа и учебная дисциплина, по которой выполнена контрольная работа.
Текст вопроса или условия задания переписываются полностью. Выполняемая работа должна содержать конкретные, полные ответы, сопровождая их необходимыми поясняющими рисунками и схемами, необходимыми вычислениями, формулами и пояснениями, используя при этом действующие нормативные документы. Если требуется чертеж, то его выполняют карандашом, с помощью чертежных инструментов. При построении чертежа соблюдается масштаб. Контрольная работа должна выполняться аккуратно, четким почерком или в печатном варианте.
В конце контрольной работы указывается список используемой литературы, который должен содержать не менее пяти источников.
Литература записывается по образцу:
1 Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.
Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в методический кабинет заочного отделения колледжа в установленные сроки. Если в контрольной работе есть замечания, то она возвращается студенту на доработку, с указанием замечаний, которые необходимо устранить и вернуть на повторную проверку.
После получения проверенной контрольной работы следует внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями и проанализировать отмеченные ошибки.
Руководствуясь указаниями рецензента, нужно еще раз проработать учебный материал и работу над ошибками поместить в конце данной контрольной работы.
Отрецензированная контрольная работа - это учебный документ, который необходимо сохранять. Во время зачета проверяется, насколько успешно усвоен материал, вошедший в контрольную работу.
































1.1 паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы инженерной геологии

1.1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень подготовки).

1.1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы инженерной геологии» входит в профессиональный цикл, раздел – общепрофессиональные дисциплины.

1.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать геологическую карту и разрезы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;
- строительную классификацию грунтов;
- физические и механические свойства грунтов.

1.1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

1.2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
32

в том числе:


практические работы
12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
16

в том числе:


самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами
6

повторение и обобщение изученного материала на занятиях
4

оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к защите
6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта








1.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы инженерной геологии

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Введение

Основные задачи инженерной геологии для градостроительства, освоения новых территорий, промышленного, дорожного и подземного строительства, поисков и разведки строительных материалов. Происхождение и строение Земли. Природные условия района строительства в Республике Башкортостан.

1

1






Самостоятельная работа:
- самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросам «Современные представления об образовании и строении Земли», «Природные условия района строительства в Республике Башкортостан»

2



Тема 1 Геологическое строение и возраст горных пород
Содержание учебного материала


1



1
Понятие о геологическом возрасте. Геологическая хронология. Геологические карты и разрезы.


2



Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 1;
- повторение и обобщение изученного материала по вопросу «Практическое значение геологических карт и разрезов для инженерной геологии»



1




Тема 2 Минералы
Содержание учебного материала


2



1
Понятие о минералах, их происхождение и строение. Свойства минералов. Классификация минералов.


2


Практическая работа 1. Изучение диагностических признаков минералов
2







Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 2;
- оформление отчёта по результату практической работы и подготовка к защите;
- самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросу «Характеристика основных породообразующих минералов»




1
1


Тема 3 Горные породы и процессы в них

Содержание учебного материала




6



1
Понятие о горных породах, их классификация по происхождению. Магматические горные породы.



2



2
Осадочные горные породы




3
Метаморфические горные породы




Практическая работа 2. Изучение магматических горных пород по образцам
2


2











Практическая работа 3. Изучение осадочных горных пород различного происхождения по образцам.




Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 3;
- оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к защите;
- самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами: «Применение горных пород в народном хозяйстве»




2
1


Тема 4 Грунтоведение

Содержание учебного материала


2



1
Понятие о грунтах и их классификация. Искусственные грунты. Водные свойства грунтов.



3



Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 4;
- повторение и обобщение изученного материала по вопросу «Методы определения физико-механических свойств грунтов»





1




Тема 5 Геоморфология

Содержание учебного материала


2




1
Общие сведения о геоморфологии. Формы рельефа. Типы рельефа. Значение геоморфологии для градостроительства.


3


Практическая работа 4. Изучение геологической карты и построение геоморфологического разреза

2








Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 5;
- оформление отчёта по результату практической работы и подготовка к защите;
- повторение и обобщение изученного материала по вопросу «Комплекс работ по геоморфологическим исследованиям»




1
1


Тема 6 Гидрогеология

Содержание учебного материала



2



1
Классификация подземных вод. Движение подземных вод.


3


Практическая работа 5. Изучение геологической карты и построение геологического разреза (с отражением литологии, стратиграфии, гидрогеологии)


2



Практическая работа 6. Решение гидрогеологических задач.
2



Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 6;
- оформление отчётов по результатам практических работ и подготовка к защите;
- самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросу «Методы стационарных наблюдений за режимом подземных вод»



2
1


Тема 7 Инженерно- геологические изыскания
Содержание учебного материала


4




1
Задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий


3



2
Состав, объем и методы инженерно-геологических изысканий





Самостоятельная работа:
- проработка конспекта занятия по теме 7;
- самостоятельная работа с учебно-справочной литературой, интернет-ресурсами по вопросам: «Влияние сложности инженерно-геологических условий местности на состав и объем инженерно-геологических исследований», «Инженерно-геологическая экспертиза»;
- повторение и обобщение изученного материала по вопросу «Характеристика основных видов инженерно-геологических карт»



1


1



Всего:
48



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


Замечание: для студентов заочного отделения выборка тем и объем часов лекционных и практических занятий производится согласно учебному плану заочного отделения по данной специальности. 1.3 условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
1.3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета геологии.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, коллекция минералов и горных пород, комплект учебно-методической документации, контрольно-измерительные материалы, информационные стенды, комплект учебно-наглядных пособий.
Технические средства обучения: ноутбук и проекционное оборудование.

1.3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.
2. Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.
Дополнительные источники:
ГОСТ 5180-84(2005). Грунты. Методы лабораторного определения физических характеристик.
ГОСТ 2510095. Грунты. Классификация.
ГОСТ 21.302-96. СПДС. Условные графические обозначения в документации по инженерно-геологическим изысканиям.
СП47.13330.30.2012 Инженерные изыскания для строительства. Основные положения.
Интернет-ресурсы:
http://www.en-geol2011.narod.ru Инженерная геология.
http://www.sibsiu-geo.narod.ru Электронные учебники по геологии.
http://www.allgeology.ru Геология. Энциклопедия для всех.
http://www.mining-enc.ru Горная энциклопедия.







1.4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий и практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- читать геологическую карту и разрезы.

- выполнение и защита практических работ

Знания:


- задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;
- проверочная письменная работа

- строительная классификация грунтов;
- тестовый контроль

- физические и механические свойства грунтов.
- выполнение индивидуальных заданий

Итоговая аттестация
Дифференцированный зачет






















2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Введение

Студент должен:
иметь представление о природных условиях района строительства;
знать основные задачи изучения предмета, связь со смежными дисциплинами.

Содержание дисциплины, её связь с другими дисциплинами.
Основные задачи инженерной геологии для градостроительства, освоения новых территорий, промышленного, дорожного и подземного строительства, поисков и разведки строительных материалов. Природные условия района строительства в Республике Башкортостан.
Методические указания:
При изучении материала следует ознакомиться с основными задачами инженерной геологии.

Вопросы для самоконтроля:
Какие основные вопросы изучает дисциплина?
Какое значение имеет минералогия, грунтоведение, гидрогеология, геоморфология для строительства?
Каким образом правильное определение инженерно-геологических условий участка отражается на его экономических показателях?
Литература:
1.Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.
2.Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.

Тема 1 Геологическое строение и возраст горных пород

Студент должен:
иметь представление о геологической хронологии по эрам и периодам;
знать; стратиграфию; условия залегания горных пород;
уметь читать геологическую карту и разрез; определить возраст горных пород; построить разрез по топографической основе с выделением инженерно-геологических элементов.

Происхождение и строение Земли. Геологическая хронология. Абсолютный и относительный возраст горных пород. Условия залегания горных пород. Виды дислокаций горных пород. Стратиграфия, литология, сейсмическая активность и условия залегания пород в сфере взаимодействия сооружений с геологической средой. Понятие о геологической карте и разрезе. Значение представлений о возрасте горных пород при инженерно-геологических работах.

Методические указания:
При изучении материала необходимо рассмотреть строение Земли как сложного тела, состоящего из ряда геосфер, резко отличающихся по составу и свойствам. При этом особое внимание следует обратить на строение и состав земной коры – литосферы как среды жизни и деятельности человека.
Необходимо ознакомиться с методами определения относительного и абсолютного возраста горных пород, с помощью которых была составлена геохронологическая шкала. Следует чётко усвоить, что только значение геохронологической шкалы (возраст единиц, выделяемых в ней, условных обозначений, индексов и т.д.) позволяет понять геологические и инженерно-геологические карты.

Вопросы для самоконтроля:
1. Какие существуют современные представления об образовании и строении Земли?
2. Состав и строение геосфер. Объясните их взаимодействие между собой.
3. Каково строение земной коры? Чем отличается океанический тип земной коры от континентального?
4. Что такое абсолютный и относительный возраст горных пород и какие методы существуют для его определения?
5. Какие промежутки времени различают в геологической истории Земли?
6. Какое практическое значение имеет геологическая хронология для инженерной геологии?
7. По каким признакам составляются геологические карты?
8. Что представляют собой геологические карты и разрезы?
9. Какое практическое значение имеют геологические карты и разрезы?
Литература:
1.Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.
2.Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.
3.http://www.sibsiu-geo.narod.ru Электронные учебники по геологии.

Тема 2 Минералы горных пород

Студент должен:
иметь представление о различиях минералов по их структурно-текстурным признакам;
знать классификацию минералов, происхождение, химический состав, строение и свойства.

Понятие о минералах. Классификация минералов, происхождение, химический состав, строение и свойства. Структура и текстура. Диагностические признаки.

Методические указания:
При изучении данного материала следует уяснить процессы образования минералов, их классификацию по происхождению. Необходимо изучить строение минералов, их химический состав, физические свойства. Определить распространённость минералов, их диагностические признаки.

Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение понятия «минерал».
Какие группы процессов выделяют по источнику энергии минералообразования?
В чем отличительная особенность кристаллических тел от аморфных?
Какие оптические характеристики используются для диагностики минералов?
Что такое твёрдость минералов и как она определяется?
Приведите схематическую классификацию минералов по их химическому составу.
Чем отличается спайность минерала от его излома? Какие их разновидности вы знаете?
Какие существуют методы определения минералов в лабораторных условиях?
По каким физическим свойствам и внешним признакам определяют минералы?
Охарактеризуйте основные породообразующие минералы.
Литература:
1.Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.
2.Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.
3.http://www.sibsiu-geo.narod.ru Электронные учебники по геологии.
http://www.allgeology.ru Геология. Энциклопедия для всех.

Тема 3 Горные породы и процессы в них

Студент должен:
иметь представление о структуре и текстуре горных пород и применении их в народном хозяйстве;
знать классификацию горных пород по происхождению: магматические, осадочные, метаморфические.

Определение понятия «горная порода». Классификация горных пород по происхождению. Магматические горные породы. Происхождение и классификация по химическому составу, структуре и текстуре. Условия и формы залегания магматических пород. Инженерно-геологические процессы, происходящие в них. Осадочные горные породы, их происхождение и классификация. Минеральный состав, структурно-текстурные особенности и свойства осадочных пород. Инженерно-геологические процессы, происходящие в них. Метаморфические горные поро

Приложенные файлы

  • doc file.8
    ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 5

Добавить комментарий