Всемирная паутина. Путешествие по всемирной паутине (урок и презентация)


Автор Жеребцова Надежда Викторовна, учитель физики и информатики МКОУ «Половневская средняя общеобразовательная школа» Октябрьского района Курской области.
Год создания материала 2013 г.
Презентацию к уроку и раздаточный материал можно скачать по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/93TC/HBVP2X6TW
Урок информатики в 8 классе
Тема «Всемирная паутина. Путешествие по всемирной паутине»
Учитель: Н.В. Жеребцова
Цели урока: объяснить обучающимся основные понятия: сервис Интернета, гипертекст и  WWW – как один из сервисов Интернета, научить использовать при поиске информации в сети адресную строку и гиперссылки; сформировать понятие безопасный Интернет.
Задачи:
1.    Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры, воспитание патриотизма.
2.    Обучающая – сформировать понятие сервиса сети Интернета, одного из сервисов - WWW, гипертекста.
3.    Развивающая – развивать наглядно-образное мышление, память, внимательность, кругозор учащихся
Тип урока: урок изучения нового материала с применением слайдов презентации, Web-страниц и выполнением практической работы «Путешествие по Всемирной паутине».
Вид: комбинированный урок.
Оборудование: ПК (для выполнения практической работы), проектор, презентация MS PowerPoint, опорный конспект для учеников, карточки с текстом практической работы.
Ход урока
1.       Организационный момент.  Тема нашего урока сегодня «WWW – Всемирная паутина Интернет» и связанное непосредственно с этой темой понятие гипертекст. Цель нашей работы сегодня (Слайд 2):
познакомиться с понятием сервис Интернета;
узнать на каких «трёх китах» основана технология сервиса WWW;
познакомиться со стандартными элементами окна приложения браузера Internet Explorer;
познакомиться с основными способами путешествия по Всемирной паутине
И поскольку в наши дни Виртуальный мир – это псевдоним сети Интернет, то давайте с вами отправимся в путешествие по этому миру. Так как экскурсию по виртуальному миру будем проводить за достаточно короткое время, то путешествовать будем на виртуальном самолете «Провайдер». Обсудим план нашего путешествия. (Слайд 3)
2.     Актуализация знаний учащихся по теме. «Проверка документов»
(Слайд 4)
1. Что такое Интернет? (Интернет это глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и корпоративные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации)
2. Какие существуют способы подключения к сети Интернет? (С помощью модемов по линиям телефонной связи; по оптоволоконным линиям связи; по радиоканалам; через спутник; через беспроводной WI-FI; с помощью технологии PLC – специальный сигнал подается по электросетям.)
3. Какой компьютер называют сервером Интернета? (Компьютер имеющий постоянное подключение к Интернету подключенный к Сети по быстрому каналу и хранящий на своих жестких дисках файлы веб-страниц)
4. Что такое доменная система имен? (Доменная система имен ставит в соответствие числовому Интернет-адресу компьютера уникальное доменное имя)
5. Как производится транспортировка данных? (Путем разбиения файлов на Интернет-пакеты на компьютере-отправителе, индивидуальной маршрутизацией каждого пакета и сборки файлов из пакетов в первоначальном порядке на компьютере получателе.
3).     Изучение нового материала. «Инструктаж»
1. Сервисы Интернета. (Слайд 5)
Что такое Интернет? Вряд ли вы найдете исчерпывающий ответ на этот вопрос в книгах и статьях, посвященных этому феномену. Для кого-то это - всего лишь средство для поиска и обмена информацией, а для кого-то - дом, новая вселенная, киберпространство, в котором человек проводит куда больше времени, чем в реальном мире. Чтобы узнать новости, научиться чему-нибудь или просто развлечься, люди смотрят телевизор, слушают радио, читают газеты, журналы, книги. Интернет  тоже предлагает своим пользователям радиовещание, видеоинформацию, прессу, книги, только с той разницей, что не надо высматривать в телевизионной программе интересный фильм или передачу, нет необходимости бежать в газетный киоск за журналом или ехать за нужной книгой в библиотеку.
Сервисы Интернета - сервисы, предоставляемые в сети Интернет пользователям, программам, системам, уровням, функциональным блокам. В сети Интернет сервисы предоставляют сетевые службы.
2. История Всемирной паутины.
(Слайд 6)
История развития Интернета началась с 1958 года, когда в ответ на запуск первого спутника, США организовали организацию под названием ARPA. Это новое агентство Соединённых Штатов, созданное в целях финансирования научных исследований и разработок перспективных энергетических технологий
До 1968 года внутри ARPA и в других организациях велась работа по соединению компьютеров. В 1968 году была построена первая Сеть, основанная на современных принципах Интернета. Она состояла из 4-х компьютеров. В течение следующих десяти лет в Сеть ARPANET подключились множество организаций и университетов. В 1989 году количество подключенных компьютеров достигло ста тысяч.
В основе технологии WWW лежит принцип гипертекстовости документа, сформулированный еще в 1965 г. американским философом Тедом Нельсоном.
Гипертекст - это текст, в котором содержатся ссылки на соседние документы или другие документы в сети.
WWW позволяет устанавливать ссылки не только на соседний файл, но и на файл, находящийся на компьютере в другом полушарии Земли. От вас не требуется никаких усилий - компьютер установит связь самостоятельно.

(Слайд 7)
В начале информационого бума, связанного с развитием и повсеместным распростанением Интернета, лежит идея, предложенная 20 лет назад Тимом Бернерсом-Ли и Робертом Кайо.
В 1989 году Тим Бернерс-Ли - консультант по программному обеспечению в Европейской организации ядерных исследований и его коллеги, передали начальнику своего отдела документ, озаглавленный "Информационный менеджмент: некоторые предложения", в котором были заложены основные принципы WWW (World Wide Web), что в свободном переводе означает Всемирная паутина.
(Слайд 8)
Всемирная паутина - распределенная система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету.
В 1991-м была разработана технология WWW. К этому моменту ARPANET уже перестала официально существовать. Пришло время современного Интернета.
В 1991 году Россия присоединилась к Интернету.
К 1992 году в Сети было более миллиона компьютеров. За 1993 год «веб» вырос в три с половиной тысячи раз. В 1994 году Интернету исполнилось 25 лет. С тех пор Сеть достигла глобального распространения, но принципиально не изменилась. Было придумано множество новых технологий, улучшились каналы связи, увеличилось до десятков миллионов количество компьютеров, а количество пользователей – до сотен миллионов.
3. Технологии Всемирной паутины.
(Слайд 9)
Позже  для реализации проекта Бернерс-Ли и Кайо изобрели идентификаторы URI, протокол передачи данных HTTP и язык разметки гипертекста HTML. URL, HTTP и HTML по праву считаются «тремя китами» технологии WWW.
(Слайд 25)
Протокол HTTP служит для передачи данных. В простейшем виде такая программа получает по сети HTTP-запрос на определённый ресурс, находит соответствующий файл на локальном жёстком диске и отправляет его по сети запросившему компьютеру.
(Слайд 24)
URI – идентификаторы местонахождения ресурсов сети. Адрес, используемый веб-обозревателем для поиска ресурса в Интернете. URI является либо URL, либо URN, либо одновременно обоими.
URL — это URI, который, помимо идентификации ресурса, предоставляет ещё и информацию о местонахождении этого ресурса. А URN — это URI, который только идентифицирует ресурс в определённом пространстве имён (и, соответственно, в определённом контексте), но не указывает его местонахождения. 
Адрес URL обычно начинается с имени протокола, за которым следует название организации, владеющей узлом (суффикс обозначает тип организации). Например, адрес http://www.bsu.edu.ru/ содержит следующие сведения: http: данный веб-сервер использует протокол HTTP. www: данный узел находится в Интернете. edu: данный веб-узел принадлежит образовательному учреждению. ru: этот сервер Российский. URL-адреса также называют адресами в Интернете. 
(Слайд 26)
HTML- язык для создания, хранения и отображения гипертекста во Всемирной паутине.
В Интернете содержится огромное количество информации: число пользователей Интернета приближается к 1,5 млрд. человек, а число документов Всемирной паутины приближается к населению Земли, и темпы развития глобальной сети отнюдь не склонны замедляться.
Изобретение Всемирной паутины - это величайший технологический и информационный прорыв прошлого века, без которого мы уже не можем представить наше существование. Всемирная паутина – это десятки миллионов серверов Интернет, содержащих  Web-страницы, в которых используется технология гипертекста. Главным достоинством WWW является то, что он позволяет работать со всеми видами документов (текстовыми, графическими, звуковыми, видео и т.д.), а также то, что эти документы имеют гипертекстовую организацию. Информация на WWW может включать в себя текст, рисунки, таблицы, звук, мультипликацию и многое другое. Благодаря своим широким возможностям, красоте и простоте в использовании "Всемирная паутина" завоевала огромную популярность во всем мире.
4. Браузеры Интернета.
(Слайд 10)
Браузеры – это программы для просмотра веб-страниц и навигации между ними.
В браузерах вписываются адреса сайтов, и именно браузеры помогают посещать интернет- странички. В нынешнее время браузеры стремительно развиваются и сейчас пользователь получаете не только программу просмотра веб-сайтов, но и большой сервис с массой возможностей и функций, как то: хранение информации, паролей, закладки и т.д.
(Слайд 11)
Способы поиска информации в Интернете.
(Слайд 12)
Анимация «Окно браузера Internet Explorer»
Анимация «Работа поисковой системы в Интернете»
5. Опасности Интернета
(Слайд 13) Видео «Развлечения и безопасность в Интернете»
(Слайд 14) Видео «Остерегайся мошенничества в Интернете»
4) Физкультминутка.
(Слайд 15)
(Слайд 16)

5) Закрепление изученного материала.
Практическая работа «Путешествие по Всемирной паутине»
(Слайд 17) «Ледяные горы» (автор Иван Айвазовский)
(Слайд 18) «Ирисы» (автор Винсент ван Гог)
(Слайд 19) «Сикстинская мадонна» (автор Рафаэль)
Найдите с помощью поисковой системы Яндекс, Google или Rambler авторов представленных вам картин. (Слайд 20)
Зайти на сайт www.okt-pol.ru, открыть страницу «История школы». Перейти на страницу «Расписание занятий» и скачать расписание уроков в основной школе. Файл сохранить на рабочем столе. (Слайд 21)
В поисковой системе набрать «открытый банк заданий ГИА по математике 2013», посмотреть прототипы заданий ГИА по математике 2015 года. (Слайд 21)
6). Обобщение, систематизация знаний учащихся. Подведение итогов урока.
(Слайд 22)
1) Чему вы научились сегодня на уроке?
2) Что такое Всемирная паутина?
3) Что такое гипертекст?
4) Назовите «трех китов» технологии WWW.
5) Почему «Всемирная паутина» пользуется огромной популярностью во всем мире.
3) Какие существуют способы путешествия по Всемирной паутине?
Итог. Наше время – это время безграничных просторов информации, которая постоянно обновляется. Знать все - невозможно, но вот знать, где можно взять информацию по любому интересующему вас вопросу – это уже кое-что, даже не так… это все! Что же поможет вам в решении этой нелегкой задачи? Современные технологии предлагают нам один из самых легких и, в то же время, самых компетентных путей – использовать Интернет. Пользоваться Интернетом – это значит пользоваться сотнями тысяч печатных изданий на всей планете, быть в курсе последних событий в любой области, иметь полную и достоверную информацию по любому вопросу.
(Слайд 23) Видео «Безопасный интернет детям»
7) Рефлексия.
8). Домашнее задание: § 3.4.1, найти в Интернете информацию о наградах Тима Бернерса-Ли за вклад в развитие Всемирной паутины.

Приложенные файлы

Добавить комментарий