Конспект Занятия по социально – нравственному воспитанию на тему «Сказка про грустный Домик» для детей старшей группы


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2»
Конспект
Занятия по социально – нравственному воспитанию
на тему «Сказка про грустный Домик»
для детей старшей группы
Воспитатель:
Скоснягина О. А.
г. Полысаево
2016
Сказка про грустный Домик.
Цель: Закрепление знаний детей об эмоциях.
Задачи:
Обучающие: Учить характеризовать главного героя сказки, давать оценку его поведению, закреплять умение давать полный ответ на поставленный вопрос, правильно выражать свою мысль, научить способам улучшения настроения.Развивающие: Развивать связную речь, память, сообразительность, логическое мышление. Развивать сочувствие, желание помогать другим. Развивать мелкую моторику.
Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.
Предварительная работа: Чтение рассказов о дружбе В.Осеевой; просмотр мультипликационных фильмов «Подарок для слона»; «Трям! Здравствуйте!»; «Знаменитый утёнок Тим»; «По дороге с облаками»; «Кот Леопольд»; «Тимка и Димка», беседа «Подарим друг другу комплименты»
Оборудование: Компьютерная презентация «Сказка про Домик», игрушка сердечко, зеркала по количеству детей, разные мелодии (плясовая, грустная, марш, колыбельная); дидактическая игра: «Настроение», фломастеры и картинки с изображением домика по количеству детей.
Ход занятия.
Организационный момент:
Игра «Подари сердечко» дети по кругу передают сердечко (игрушка) и говорят друг другу комплимент, доброе слово.
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? Я хочу вам сегодня рассказать интересную сказку (усадить детей) Основная часть
Слайд №1 Сказка про грустный Домик.
Слайд №2 Жил-был в детском саду Домик. Был он красивый, уютный, новый, просторный. Долго Жил он один, никто из игрушек не хотел в него селиться, ведь не умел Домик общаться с окружающими. И не просто не умел, а даже не знал, как это правильно делать.
Слайд №3 И вот надоело Домику одному жить, решил он объявление дать, вот такое: «Сдаётся красивый домик для игрушек. Обращаться в детский сад №2, старшую группу».
Слайд №4 Вскоре на него откликнулся поросёнок. - Какой прелестный домик будет у меняИ в нем отлично буду жить я! Не понравилось Домику то, что жить в нём собрался поросёнок, вот он и отвечает: - Ты что собираешься во мне жить? Фу, какой! Будешь во мне спатьИ вещи мои брать?А мне что за это дашь? Расстроился поросенок, и назвал домик Жадиной.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто такой жадина? (ответы детей) Ребёнок: - Жадину я ни о чем не прошу, В гости к жадине я не пойдуНе выйдет из жадины друга хорошего Даже приятелем не назовешь его.Кто держит конфетку свою в кулакеЧтоб съесть её тайно от всех в уголке.Имя тому подходящее дадено, Даже не имя, а прозвище «Жадина»!Воспитатель: Обиделся поросенок на Домик и ушёл.
Слайд №5 Вскоре к Домику, прилетела красивая Божья коровка. Покружилась вокруг него и спрашивает: - Здравствуй, Домик, как живешь? Ты меня в жильцы возьмёшь? Жить пусти меня к себе Стану другом я тебе! А Домик очень грубо отвечает Божьей коровке: - Это что же такое Ну, ни как мне нет покоя. Ох, сейчас я разозлюсь И с тобою подерусь. Ишь, какая, попрошайка! Брысь отсюда побыстрее,А не то кнутом огрею. Да ещё поколочу, Если очень захочу. - Грубиян! - обиделась Божья коровка. Расправила свои красивые крылышки и улетела.
Воспитатель: Ребята, а вы грубите друг другу? Подойдите к столам возьмите в руки зеркала и посмотритесь в них. А теперь представьте себе, что вы решили поссориться с кем то, нагрубить, нахмурились и посмотрите на себя в зеркало. Нравиться вам, как вы выглядите? (ответы детей). Вот и не надо грубить друг другу и ссориться, ведь можно все и всегда решить миром. (усадить детей)
Слайд №6 Обижен домик на весь свет Не прыгает, не скачет. И никаких сомнений нет, Что он сейчас заплачет. И тут на полянку выкатился яркий разноцветный Мячик: Скачет Мячик по полянке и вдруг видит плачущий Домик. Мячик очень удивился, он никогда не видел такого. Он улыбнулся и говорит: - Домик, дружище, грустишь? Ну давай я с тобой поиграю.
Динамическая пауза Воспитатель: И вы ребята вставайте мы с вами тоже поиграем. Сейчас зазвучит музыка, а вы покажите то настроение, которое она у вас вызвала (плясовая, грустная, марш, колыбельная) (усадить детей) Грустный Домик тяжко вздохнул: - Наверное мы с тобой не уживемся, уж больно ты веселый. Всё скачешь, смеёшься, хотя ничего весёлого я не вижу и мне очень, очень грустно. Мячику было неприятно такое услышать: - Ну как знаешь, - ответил он Домику и укатился. Слайд №7 Прошло ещё немного времени, и тут полил дождик. Подошла мокрая серенькая Мышка, постучалась: Пусти меня, домик, дождь переждать А я научу тебя в игры играть.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем мышке, на столе лежат картинки и смайлики. Нужно подобрать к картинке смайлик с подходящим настроением. Дидактическая игра: «Настроение» (усадить детей) Тут засверкала молния и загремел гром и домик сказал мышке: -Уходи я боюсь, На все запоры я запрусь - Мышка обиделась и ответила:- Такой большой и трус!- махнула хвостиком и убежала.
Слайд № 8 Наступил вечер. На полянке собрались все обиженные Домиком игрушки, каждый жаловался на то, как обидно с ним разговаривал Домик, как он был жадным, грубым, грустным, трусливым.
Вопрос воспитателя: Ребята, а как вы думаете, почему у домика было такое настроение? (Варианты ответов) Смотрите, к игрушкам обратилось Солнышко, которое весь день наблюдало за тем, что происходило на полянке: - Не обижайтесь на домик, он в беде. Принцесса Плохое настроение заколдовала его. Но вы сможете ему помочь, если победите Страх, Грубость, Жадность, Грусть.
Слайд № 9 Задумались игрушки, как же помочь Домику?
Вопрос воспитателя: Дети, а что вы предложите, как победить принцессу Плохое настроение? (Подвести к ответу, что в первую очередь нужно улыбаться)
Воспитатель: Ребята, скажите, что же нужно сделать, чтобы победить Грусть? (Можно рассмешить Домик, прочитать ему весёлые стихи, рассказать смешную историю, спеть весёлую песенку)
А что Вы сделаете, чтобы помочь Домику победить Грубость?
Что нужно сделать, чтобы победить Трусость? (Можно зажечь в Домике негаснущий огонёк. Огонёк будет всегда мерцать и ни Домику, ни его гостям никогда не будет страшно).Солнышко посмотрело на Домик и сказало ему: - Как только улыбнешься ты, Друзья к тебе вернутся. Распустятся вокруг цветы, Не надо, Домик, дуться!
Воспитатель: Давайте поможем домику улыбнуться, нарисуем ему хорошее настроение (Дети рисуют)
Слайд №10 Всем игрушкам и, конечно, Домику сразу стало весело, у всех было просто замечательное настроение. И улыбнулся Домик вдругДрузья к нему вернулисьИ все, все, все кто был вокругДруг - другу улыбнулись.
Заключительная часть Воспитатель: И мы с вами тоже давайте друг другу улыбнемся. Ты мой друг и я твой друг Становись скорее в круг Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Слайд №11 После этого добрый, вежливый и весёлый Домик предложил друзьям жить всем вместе и поменял своё объявление на другое:
Слайд №12 «Завтра новоселье в Домике у нас. Музыка и танцы, угощенье чай. Приходите гости, все кто слышит нас!»
Воспитатель: И нам с вами пора возвращаться в группу. Давайте все вместе скажем «Будем, будем мы дружить, будем дружбой дорожить!»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Сказка про грустный Домик.Занятие - для детей старшего дошкольного возраста по социально - нравственному воспитаниюВыполнила: воспитатель 1 категорииСкоснягина Ольга Анатольевна Сдаётся красивый Домик для игрушек.Обращаться в детский сад № 2, в старшую группу

































Завтра новоселье в Домике у нас. Музыка и танцы, угощенье чай. Приходите гости, все кто слышит нас! КОНЕЦ

Приложенные файлы

  • docx zanyatie
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 4
  • pptx zanyatie
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 5

Добавить комментарий