Классный час "Мир профессий и твое место в нем"
Цель: Выявление учащимися своей профессиональной направленности.
Задачи:
Познакомить с особенностями некоторых профессий.
Подготовить учащихся к выбору будущей профессии.
Объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии.
Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии.
Продолжить работу по улучшению нравственного климата в классе.
План:
Специфика положения молодежи на рынке труда.
Профессия, специальность, должность.
Мотивы выбора профессий.
Тест «Я предпочитаю». Обобщение.
Ход классного часа
Стихотворение В.Маяковского “ Кем быть?” (читает учитель)
Мы вспомнили стихотворение, которое вы учили в детстве. Тогда для вас это было просто стихотворение, сейчас оно приобрело особый смысл, актуальность.
В 15-17 лет происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности. Успешность этого выбора зависит от того, насколько широко может ознакомиться подросток с миром профессий и специальностей, насколько реальны его представления о будущей собственной трудовой деятельности.
Молодой человек предлагает свой труд. Труд - это товар. Товар - это способности, возможности, квалификация. Все материальные блага человек добывает собственным трудом.
Каждый хотел бы стать профессионалом. Выбирая профессию, необходимо учесть мнения всех сведущих по данной проблеме людей:
Экскурсии на предприятия, в учреждения (увидеть рабочее место, условия труда, особенности рабочего процесса, темп работы).
Опыт работающих друзей.
Опыт знакомых. ( Нравится ли работа им, сколько зарабатывают)
Родительский опыт (вы наблюдаете за их работой каждый день)
Наблюдая за работой профессионалов. ( учителя, врачи, работники торговли, транспорта, артисты и т.д.)
День открытых дверей в высших и средних специальных учебных заведениях.
Собственный опыт. ( Производственная практика, занятия в кружках, чтение литературы, просмотр передач)
Что мы имеем в виду, когда произносим слово “профессия?” Профессия – понятие многозначное:
общность всех людей, занятых данным видом труда.
необходимая для общества и ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность существования и развития.
Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”.
По американским меркам понятие “профессия” предполагает отличное качество выполнения работы, высокий уровень мастерства и квалификации.
Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины.
- обозначение того, чем и как занят человек, что он знает и умеет, в чем совершенствует свое мастерство.
Например, профессия - врач. Специальность – стоматолог, хирург. Узкая специализация – нейрохирург.
Таким образом, профессия – это группа родственных специальностей.
Упражнение. Из списка назвать специальности: токарь, хирург, директор школы, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, художник, ткачиха.
Упражнение. Из списка выбрать профессии: учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, инженер, парикмахер, водитель, швея, повар, учитель истории.
Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение.
Подумай и ответь, согласен ли ты с утверждениями и запиши, с какими ты согласен, а с какими нет:
профессия выбирается раз и навсегда.
выбор профессии зависит от толщины кошелька.
нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим.
профессия предназначена человеку от рождения.
по названию вуза можно судить о том, кого он готовит.
профессию можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей.
профессию следует выбирать, уже став взрослым.
чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз.
если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна.
психолог – не помощник в выборе профессии.
(на самом деле все утверждения являются ложными)
Посчитай, со сколькими заблуждениями ты согласился.
Итак, этим вопросником мы утверждаем, что выбирать профессию очень важное дело в жизни каждого человека.
Таким образом, для того, чтобы правильно выбрать себе профессию, нужно еще определить условия выбора профессии. Для этого надо:
определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, мечты о профессии. (анкета “Ориентир”)
оценить, каковы ваши профессионально-важные качества: способности, состояние здоровья, характер, темперамент и т.п. Или проще сказать - это наше “могу”. (анкета “могу”)
узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, иначе говоря, каково сегодня “надо”
Формула выбора профессии: ХОЧУ+ МОГУ + НАДО
Выявить область ваших интересов поможет классификация профессий, разработанная академиком Е. Климовым:
человек – техника (Т)
человек – человек (Ч)
человек – природа (П)
человек – знаковая система (З)
человек – художественный образ (Х)
Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники.
Анкетирование учащихся «Я предпочту»
Анализ анкетирования, выводы.
Заголовок 115
Цель: Выявление учащимися своей профессиональной направленности.
Задачи:
Познакомить с особенностями некоторых профессий.
Подготовить учащихся к выбору будущей профессии.
Объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии.
Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии.
Продолжить работу по улучшению нравственного климата в классе.
План:
Специфика положения молодежи на рынке труда.
Профессия, специальность, должность.
Мотивы выбора профессий.
Тест «Я предпочитаю». Обобщение.
Ход классного часа
Стихотворение В.Маяковского “ Кем быть?” (читает учитель)
Мы вспомнили стихотворение, которое вы учили в детстве. Тогда для вас это было просто стихотворение, сейчас оно приобрело особый смысл, актуальность.
В 15-17 лет происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности. Успешность этого выбора зависит от того, насколько широко может ознакомиться подросток с миром профессий и специальностей, насколько реальны его представления о будущей собственной трудовой деятельности.
Молодой человек предлагает свой труд. Труд - это товар. Товар - это способности, возможности, квалификация. Все материальные блага человек добывает собственным трудом.
Каждый хотел бы стать профессионалом. Выбирая профессию, необходимо учесть мнения всех сведущих по данной проблеме людей:
Экскурсии на предприятия, в учреждения (увидеть рабочее место, условия труда, особенности рабочего процесса, темп работы).
Опыт работающих друзей.
Опыт знакомых. ( Нравится ли работа им, сколько зарабатывают)
Родительский опыт (вы наблюдаете за их работой каждый день)
Наблюдая за работой профессионалов. ( учителя, врачи, работники торговли, транспорта, артисты и т.д.)
День открытых дверей в высших и средних специальных учебных заведениях.
Собственный опыт. ( Производственная практика, занятия в кружках, чтение литературы, просмотр передач)
Что мы имеем в виду, когда произносим слово “профессия?” Профессия – понятие многозначное:
общность всех людей, занятых данным видом труда.
необходимая для общества и ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность существования и развития.
Если посмотреть в словарь, слово “профессия” означает “говорить публично”.
По американским меркам понятие “профессия” предполагает отличное качество выполнения работы, высокий уровень мастерства и квалификации.
Наряду со словом “ профессия” часто упоминаются и другие термины.
- обозначение того, чем и как занят человек, что он знает и умеет, в чем совершенствует свое мастерство.
Например, профессия - врач. Специальность – стоматолог, хирург. Узкая специализация – нейрохирург.
Таким образом, профессия – это группа родственных специальностей.
Упражнение. Из списка назвать специальности: токарь, хирург, директор школы, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, художник, ткачиха.
Упражнение. Из списка выбрать профессии: учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, инженер, парикмахер, водитель, швея, повар, учитель истории.
Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение.
Подумай и ответь, согласен ли ты с утверждениями и запиши, с какими ты согласен, а с какими нет:
профессия выбирается раз и навсегда.
выбор профессии зависит от толщины кошелька.
нужно найти ту профессию, в которой ты будешь лучшим.
профессия предназначена человеку от рождения.
по названию вуза можно судить о том, кого он готовит.
профессию можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей.
профессию следует выбирать, уже став взрослым.
чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз.
если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна.
психолог – не помощник в выборе профессии.
(на самом деле все утверждения являются ложными)
Посчитай, со сколькими заблуждениями ты согласился.
Итак, этим вопросником мы утверждаем, что выбирать профессию очень важное дело в жизни каждого человека.
Таким образом, для того, чтобы правильно выбрать себе профессию, нужно еще определить условия выбора профессии. Для этого надо:
определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, мечты о профессии. (анкета “Ориентир”)
оценить, каковы ваши профессионально-важные качества: способности, состояние здоровья, характер, темперамент и т.п. Или проще сказать - это наше “могу”. (анкета “могу”)
узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, иначе говоря, каково сегодня “надо”
Формула выбора профессии: ХОЧУ+ МОГУ + НАДО
Выявить область ваших интересов поможет классификация профессий, разработанная академиком Е. Климовым:
человек – техника (Т)
человек – человек (Ч)
человек – природа (П)
человек – знаковая система (З)
человек – художественный образ (Х)
Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники.
Анкетирование учащихся «Я предпочту»
Анализ анкетирования, выводы.
Заголовок 115
Приложенные файлы
