Классный час «Тропа испытаний»
































Разработчик: Егармина Л.В.


Цель: развитие познавательного интереса, установление благоприятного психологического микроклимата в коллективе.

Форма: классный час с элементами проективной деятельности.

Подготовительный этап: праздничное оформление класса, на доске вырезанный из цветной бумаги цветик-семицветик, приготовленные разноцветные жетоны за правильный ответ учащихся, медали: юному натуралисту, самому веселому, лучшему путешественнику, самому дальновидному, самому загадочному, самому творческому, самому находчивому.

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя, где приветствуются ученики, поздравляются с началом нового учебного года.
Игра-упражнение «Какой я?»
Каждый участник начиная с ведущего (учителя) называет свое имя и прибавляет к нему прилагательное, которое отражает положительные черты его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени, например, Ольга – ответственная, Владимир – волевой и т. д.

Игра-викторина «Самый, самый»
Учащиеся по сигналу отвечают на вопросы викторины и получают за правильный ответ жетоны. Вопросы викторины разделены на блоки, за каждый блок даются жетоны разного цвета.
Зеленые жетоны.
Почему листья с верхушек деревьев опадают последними? Они самые молодые – дольше живут)
Как в лесу без компаса можно определить стороны света? (Мхи и лишайники растут на стволе с северной стороны. Кора деревьев с северной стороны всегда темнее и грубее. Муравейник располагается около дерева с южной стороны).
Приведите примеры, как по народным приметам можно предсказать погоду? (Золотая заря – хороший день, серая пелена в небе – к ненастью, дым стелется по земле – к сырой погоде, сильная роса – к хорошей погоде, низкие облака – к дождю, красная заря – погода портится, дым столбом – будет хороший день).
Какие лекарственные растения растут в нашей местности?
Какую пользу приносят дятлы? (Они очищают лес от вредителей)
Какое растение называют золотым яблоком? (помидор)
Кто слышит ногами? (кузнечик)

В конце классного часа учащемуся, набравшему большее количество зеленых жетонов, предполагается медаль «юному натуралисту»
Малиновые жетоны
Без чего не испечь хлеб? (без корки)
Что находится посередине земли? (буква «м»)
Когда отмечается всемирный день смеха? (1 апреля)
Чего нет в капусте, в репе, в тыкве, а есть в помидорах и огурцах? (буква «о»)
Как можно пронести воду в решете? (заморозив ее)
Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)
В каком городе один мальчик и сто девочек? (Севастополь)
Ученик, набравший наибольшее число малиновых жетонов, получает медаль «самому веселому»
Синие жетоны.
Сильная буря на море (шторм)
Группа островов (архипелаг)
Крупный населенный пункт (город)
Дорога через горный хребет (перевал)
Обширное пространство земли, омываемое морями и океанами (материк)
Линия, где сходится небо с землей (горизонт)
Верхний слой земной коры (почва)
Планета солнечной системы, населенная людьми (Земля)
Ученик, набравший наибольшее количество синих жетонов, награждается медалью»лучшему путешественнику»
Оранжевые жетоны
Сколько подвигов совершил Геракл? (12)
Как называется самая большая египетская пирамида – одно из чудес света? (Пирамида Хеопса)
Изобразите с помощью пальцев рук римские цифры 1,5,10.
Назовите великого русского полководца, командовавшего русскими войсками в Отечественной войне 1812 года? (М.И.Кутузов)
Как называлась дорога, соединяющая Ленинград с Большой землей по льду в период блокады в годы Великой отечественной войны? (Дорога жизни)
Кто спас Рим? (гуси0
Ученика, набравшего наибольшее число оранжевых жетонов, наградить медалью «самому дальновидному»
Фиолетовые жетоны
У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем (пальцы)
Маленький Данилка в петельке удавился (пуговица)
Два брюшка, четыре ушка (подушка)
Черный конь скачет в огонь (кочерга)
У тебя есть, у меня есть, у дуба есть в поле, у рыбы в море (тень)
Не крылата, а перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит. (стрела0
Черное семя руками сеют, ртом собирают (буквы)
Сидит Пахом на коне верхом, грамоты не знает, а читает (очки)
Ученик награждается медалью «самому загадочному»
Желтые жетоны.
Придумать новое применение дырявому носку, сгоревшей электрической лампочке, лопнувшему воздушному шарику.

Игра-упражнение «Цветик-семицветик»
Класс делиться на 7 микрогрупп по 4 человека. Ребятам предлагается за 5 минут сочинить поздравления и пожелания классу на новый учебный год и записать их на лепестках цветика-семицветика. После выполнения задания учитель вслух зачитывает пожелания.

Заключительное слово учителя, награждение учеников-победителей в номинациях. Награждение ученика, набравшего наибольшее число жетонов медалью «самому находчивому»

Классный час
"Тропа испытаний"

Приложенные файлы

  • doc file75
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий