Математическая игра «Устами младенца»
























































Цель: организация досуга в рамках «Недели математики», стимулирование познавательной деятельности учащихся, развитие интереса к предмету.
Подготовительный этап: учащиеся 11а и 11б классов формируют команду из 5 человек, придумывают ее название, учащиеся 5 класса получают карточки с загаданными словами, которые будут зачитывать.
Сценарий

Здравствуйте уважаемые одиннадцатиклассники, учителя и гости. Мы рады открыть неделю математики с познавательно-развлекательной игры «Устами младенца». Давайте для начала познакомимся. Вести программу буду я – Людмила Валерьевна, наши участники – это команда 11а класса и команда 11б класса. Команды прошу представить свои названия. Наше компетентное жюри: ... и помощники – учащиеся 5а класса:... Команды прошу занять свои места.

1-й конкурс «Рассуждалки»
Здесь каждой команде дается по очереди по две рассуждалки. Если вы дадите правильный ответ с 1-ой подсказки, заработаетсе 15 баллов,
со 2-ой подсказки – 10 баллов,
с 3-ей подсказки – 5 баллов,
с 4 – ой подсказки – 1 балл.
А помогут нам в этом конкурсе Галкина Олеся и Воробьева Кристина.
Для 1 команды (Галкина Олеся)
а) Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь.
Б) Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это.
В) Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может больше. И только у некоторых нет корней.
Г) Во 2-м классе они простые, в 7-м – линейные, в 8-м – квадратные, а в 10-м тригонометрические.
(Уравнение)
Для 2 команды (Воробьева Кристина)
а) Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те, кто ее еще не изучал.
Б) В ней говориться про фигуру одну, которую тоже все знают с детства, а потом снова в школе ее изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры.
В) Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он ее доказал уже давным-давно.
Г) А над самим ученым часто смеются, говорят, что у него штаны – во все стороны равны.
(Теорема Пифагора)


Для 1-ой команды (Галкина Олеся)
а) Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца.
Б) Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях.
В) Сначала в школе изучают ее, а потом его, т.е. ту фигуру, о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы ни шел, все равно придешь туда же, откуда ушел.
Г) А еще можно его увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным.
(Круг)


Для 2-ой команды (Воробьева Кристина)
а) Это такая кривая, уходящая в бесконечность
б) Если взять нитку или веревку двумя руками так, чтобы они провисли, то тоже, в общем-то, ее получим.
В) Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова – тоже ее часть.
Г) А вообще-то, эта красивая кривая – график одной из функций, а точнее сказать – квадратичной функции.
(Парабола)

Жюри подводят итог и оглашают его.

2-ой конкурс «Объяснялки»
Каждой команде будет дана объяснялка. Вы, прослушав ее полностью, имеет права на 2 попытки для ответа. Ответ с 1-ой попытки принесет вам 50 баллов, со 2-ой попытки – 25 баллов.
В этом конкурсе нам помогут Павлов Влад и Света Казакова.
Для 1 команды (Павлов Влад): Сначала делили, потом тоже делили. А потом между ними равно ставили. И она получается. Изучается она в 6-ом классе. С ее помощью можно и уравнения решать, и задачи. Если готовят какое-то лекарство, настои, мази, то нужно знать, какой она должна быть. А то возьмешь одного вещества больше чем надо, и не получишь то, что нужно. А в математике мы так называем равенство двух отношений.
(Пропорция)


Для 2 команды (Казакова Света): Это выражение содержит 2 части, между которыми стоит знак равенства. Иногда в обеих частях выражения, которые требуют преобразований; иногда в одной части стоит просто число, или буква, или выражение, с которым больше ничего не сделаешь. Вообще-то, надо еще доказать, что это равенство – оно и есть. Для этого есть три способа: либо преобразовать правую часть его и привести к левой, либо левую к правой, а иногда приходиться мучиться над обеими частями. И вот долгожданный результат – равенство верно. Значит, оно -
(Тождество)
Жюри объявляет результат 2 конкурса и итог 2-конкурсов.


3-й конкурс «Загадалки»
Каждая команда по очереди получает 5 загадалок. Если команда отгадывает загадалку, то получает 10 баллов. Если команда неправильно отгадывает загадалку, то команда – соперница имеет возможность ответить за них и получить за это 5 баллов. Ошибок здесь допускать нельзя.
Помощниками в этом конкурсе будут Петухов Артем и Новоселова Кристина.

Петухов Артем (для 1 команды)
1) Ничего не стоящий, не значащий человек.
Ничего, ничего.
Цифра та – не колобок, а просто он пустой кружок.

(Ноль)
Новоселова Кристина (для 2 команды)
2) Чертежный инструмент.
Сговорились две ноги делать дуги и круги.
(циркуль)

Петухов Артем(для 1 команды)
3) Детская игрушка.
Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов – царей.
Геометрическое тело – многогранник.
(Пирамида)
Новоселова Кристина (для 2 команды)
4) Это геометрическая фигура.
Она может быть спасательным
Это часть плоскости, ограниченная окружностью.
(Круг)

Петухов Артем (для 1 команды)
5) Бывает барабанная или пальцами.
Отношение двух выражений.
Число HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15 - это
(Дробь)
Новоселова Кристина (для 2 команды)
6) Им пользуются в магазине.
Простейший калькулятор.
На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать.
(Счеты)

Петухов Артем (для 1 команды)
7) Они доходят до нас от солнца.
Бывает координатным или числовым.
Это часть прямой.
(Луч)
Новоселова Кристина (для 2 команды)
8) Функция, которая изучается в школе.
С ним встречаются при изучении тригонометрии.
Ее название отличается одной буквой от слова «минус»
(Синус)

Петухов Артем (для 1 команды)
9) Одна шестидесятая его равна 1 минуте.
Они встречаются на этикетках спиртных напитков.
Единица измерения углов.
(Градус)

Новоселова Кристина (для 2 команды)
10) Утверждение в математике.
С первой вы встречаетесь в 7-м классе.
Ее надо доказать.
(Теорема)

Жюри подводит итого этого конкурса и трех прошедших конкурсов.


4-ый конкурс «Обгонялки»
Правильный ответ – 20 баллов. Отвечает команда, первая поднявшая сигнал. Если ответ неверный, то у другой команды есть право ответа – 10 баллов.
Помогать в этом конкурсе будут Бенькова Валерия и Высотина Алина.

Бенькова Валерия
1) Некоторым хочется, чтобы они быстрее кончились, и они были свободны, могли играть, бегать, а он все никак не кончается. Кто-то их любит, а кто-то нет, потому, что на них надо много думать головой, писать, решать, отвечать. Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят, то «двойку» поставят. Говорят, что неправильно решил задачу или примеры. А может времени не хватило, ведь он всего 45 минут длится.
(Урок математики)
Высотина Алина
2) Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на элементах питания. А в математике это знак действия.
(Плюс)
Бенькова Валерия
3) Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз. Она может касаться работы, учебы, места жительства. Особенно ее любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по нескольку раз. Иногда ученики их ждут-не дождутся. Иногда боятся двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть. И тогда звенит звонок и начинается она.
(Перемена)
Высотина Алина
4) Его можно всегда сложить из спичек или палочек. Это фигура такая, у которой четыре оси симметрии. Так называется еще и вторая степень числа.
(Квадрат)
Бенькова Валерия
5) Эта вещь нужна каждому ученику: и первокласснику, и одиннадцатикласснику, да и дошколята любят, когда она у них есть. Она и учителям нужна тоже. У учеников старших классов их много, но у некоторых она бывает на несколько уроков. В древности их не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газетах. А сейчас перед школой родители их каждому покупают. Они бывают тонкие и толстые.
(Тетрадь)
Высотина Алина
6) А эта вещь чаще всего нужна ученикам 3-11 классов. Но иногда, если так захотят ученики, учитель и родители, ее могут взять и ученики 1-2 классов. Для старших классов она, конечно, важнее. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают баллы за ответы, за домашнее задание, за контрольные работы.
(Дневник)

Жюри подводит итог за 4 конкурс и за всю игру в целом. Победителем объявляется команда, набравшая наибольшее количество баллов. Команды награждаются грамотами за 1 и 2 места.



Приложенные файлы

  • doc file82
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий