Методическая разработка профориентационного мероприятия


Министерство образования и науки Хабаровского края
КГБ ПОУ «Комсомольский-на-Амуре авиационно-технический техникум»
Методическая разработка
Профориентационной викторины «СВОЯ ИГРА»

Разработали:
преподаватели иностранного языка
Тургенева Н.К.
Пирогова Е.Л.
2015
Методическая разработкапрофориентационной «Викторины «СВОЯ ИГРА»» для школьников города и прилегающих районов/ Сост. Н.К. Тургенева, Е.Л. Пирогова Комсомольск-на-Амуре: Комсомольский авиационно-технический техникум, 2015г. – стр.12

Методическая разработкапрофориентационной«Викторины «СВОЯ ИГРА»» для школьников города и прилегающих к нему районов составлена и предназначена для проведения профориентационных мероприятий в рамках каникулярной школы.
Рассмотрено и рекомендовано предметно-цикловой комиссией иностранных языков.
Председатель ___________/Н.К.Тургенева/
Протокол № ___ от «___»___________2015г.

СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация 4
План мероприятия 5
Сценарий мероприятия 6
Список использованных источников 10
Приложение 11

АННОТАЦИЯ
В жизни каждого человека появляется момент, когда он вынужден задуматься о своём будущем после окончания школы. И вопрос о поиске, выборе профессии является одним из главных, и в этом смысле судьбоносным, так как задаёт “тон” всему дальнейшему профессиональному пути. Поэтому так важно для человека, вступающего в мир профессий, сделать правильный выбор.
Ежегодно 25 миллионов человек меняют своё место работы, 12% из них возвращаются обратно… Значит ли это, что к выбору профессии можно идти путём проб и ошибок? А может, надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности? Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило принести пользу людям, обществу?
Данная викторина была разработана для проведения профориентационных мероприятий в рамках каникулярной школы для школьников города Комсомольска-на-Амуре и школ прилегающих районов с целью знакомства с профессиями Комсомольского-на-Амуре авиационно-технического техникума. Мероприятие рассчитано на 40 минут.
План мероприятия
«Ourgame»(Своя игра)
Дата проведения: 06.11.2015
Продолжительность: 40 минут
Место проведения: Аудитория 209
Организаторы: Тургенева Наталья Константиновна, Пирогова Евгения Леонидовна
Участники: школьники 14-16 лет разных школ города
Цель: Создание условий для ознакомления учащихся с разнообразием профессий Комсомольского-на-Амуре авиационно-технического техникума
Задачи:
Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о  профессиях.
Формировать познавательный интерес к людям труда и профессиям.
Коррекция мышления, развитие памяти, внимания, активизация словаря.
План
1.Организационный момент: приветствие школьников. Рассказ о том, как будет проходить мероприятие. Какие есть номинации. Формирование команд.
2.Викторина «Своя игра»
3.Подведение итогов: подсчёт баллов, поздравление победителей.
4.Заключительная часть(поблагодарить за участие; какую информацию о профессиях нашего техникума они узнали)
Оборудование: проектор, презентация с заданиями
Сценарий мероприятия:
Одного из школьников выбирает ведущий для перевода предложений. Если таких нет, то переводит преподаватель.
Вступительное слово
Ведущий 1 открывает мероприятие словами:
Добрый день, наши дорогие школьники. Очень скоро каждый из вас столкнётся с проблемой выбора профессии, и сегодня на занятии мы коснёмся этой важной темы. У вас будет возможность соотнести свои интересы и способности с различными профессиями – возможно, кому-то это поможет сделать свой выбор. Большая часть нашего занятия будет проходить в форме игры. Может быть, кто-то из вас уже определился, какую профессию он хочет приобрести, в каком учебном заведении дальше обучаться. Лучше ещё раз перепроверить свой выбор, действительно ли выбранная профессия подходит тебе. Ну а тем, кто ещё не определился в профессиональном выборе, тема нашего разговора будет более актуальна.
Мы бы хотели представить вам специальности нашего авиационно-технического техникума на английском языке. Поэтому мы разработали викторину. Которая называется «СВОЯ ИГРА». Вамследуетвыбратьправильныеответынаразныевопросы. Разделитесьнадвекоманды. За каждый правильный ответ мы даем вам баллы.
Keynotespeech.Ведущий 2 «Good afternoon, our dear pupils! Very soon, every one of you faced with a choice of profession, and today's lesson we will touch on this important topic. You will be able to relate their interests and abilities with different professions - perhaps someone it will help make your choice. Most of our classes will be held in the form of games. Maybe some of you have already decided what profession he wants to buy, in what school to learn more. It is better to once again double-check your selection, whether chosen profession suits you. But those who have not yet decided in a professional choice, the subject of our conversation will be more relevant.
We would like to introduce the specialities in our Аvia-technical school in English. So we think out the game which is called “Our game”. So you should choose the right answer to the different questions. You have to share for 2 commands and we give you points for each right variant».
На экране слайды с вопросами, картинками, и видео на английском языке. Школьники должны выбрать правильный ответ на вопрос. Вы должны разделиться на две команды за каждый правильный ответ вы получаете баллы .Ведущий 1: So let’s begin our game!
Ведущий 2:«Итак, мы приступаем к игре».
Первый вопрос на который вам необходимо выбрать правильный ответ:
Вопросы:
1. Whatisthemotionofchargedparticles? – Electricity.
2. Who are the people who deal with electricity and electrical devices in our homes and factories? Electricians.3.Howdoeselectricityarrivetoourhomes? Electricity arrives to our homes through wires from places where it is made.
4.Whosephotoisit?(фотографиянаслайде)Nicola Tesla.
5.Whatphysicallawisit? Ohm’slaw.
6. Who provides safe and reliable operation of the equipment? Mechanic.7. What science studies the world of materials and mechanisms? Mechanics.8. Whose photo is it? Ivan Kulibin.
9. What is it? ( видеонаслайде)Bearing.10. What is it on the picture? Rollingmill.11. What is it? Blast furnace.12. How do we call an alloy of iron and carbon? Steel.13. What machine is demonstrated in this photo? Continuouscastingmachine.14. What production is necessary in the aircraft industry, shipbuilding, construction and etc? Weldingproduction.15. What can we do with the help of welding equipment? To weld metal details and to cut metal.16. What is there on the picture? Weldingmachine.17. What is there on the picture? Weldingelectrodes.18. Why does welder need welder’s mask?To protect his eyes from the sparks.
19. Who engaged in production of aircraft? Engineers, aircraftbuilders.20. Who was the first to make a flying apparatus? Icarus.21. Who is there on the picture? Andrei Tupolev.
22. Where does this airplane made? In our native town.In Komsomolsk-on-Amure.23. What is there on the picture?Leonardo da Vinchiflying machine.
Как только один из участников выбирает ответ на экране появляется другой слайд с указанием правильности выбора.
В конце командами подчитываются баллы и подводятся итоги.
Ведущий 1: «So, our questions are finished. Let’scountyourpoints.”
Ведущий 2: «Итак, вопросы закончились, теперь давайте подведем итоги.»Заключительное слово.
Ведущий 1 Сегодня вы познакомились со многими профессиями, постарались узнать о том, к какой из них каждый из вас склонен. Вам стоит задуматься, нравится ли та группа профессий, к которой у вас определились склонности. Пусть каждый оценит себя и свои возможности. Всем желаю не ошибиться в выборе профессии. А как получить желаемую профессию?
поставить перед собой цель и стремиться её достичь;
необходимо получить хорошие знания;
поступить и успешно окончить техникум, институт;
предварительно попробовать себя в избранной профессии;
нужно любить эту профессию.
И в заключении русская пословица гласит: “Всяк кузнец своего счастья”. Давайте вспомним слова Томаса Карлейля: “Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы”.
Closing remarks.Ведущий 2: «Today you met a lot of professions, we have tried to learn which of these each of you inclined. You should think, like if that group of occupations to which you have defined addiction. Let everyone appreciate themselves and their capabilities. All I wish is not to make a mistake in choosing a profession. But how to get the desired profession?• set a goal and strive to achieve it;
• must obtain a good knowledge;
• enroll and successfully complete college, institute;
• pre-try themselves in their chosen profession;
• must love this profession.
And finally a Russian proverb says: "Every architect of his own happiness." Let us recall the words of Thomas Carlyle: "The most miserable of the people who, for whom the world was not working."»
Обратная связь.
Участникам предлагается по очереди выразить своё мнение по поводу услышанного на занятии, поделиться впечатлениями.

Литература:
Л.Р. Мадорский, А.З. Зак. Глазами подростков.
Г.В. Резапкина. Секреты выбора профессии.
“Психология в школе”. 2003-2004 гг.
А.П. Чернявская. Психологическое консультирование.
ПРИЛОЖЕНИЕ







Приложенные файлы

  • docx file 7
    метод. разработка для каникулярной школы
    Размер файла: 863 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий