Прием рассказывания на уроке английского языка 2 класс


Класс 2.
Тема: «Four friends».
Возраст 8-9 лет.
Цель урока: к концу урока дети смогут кратко пересказать сказку.
Задачи урока:
1)практиковать в использовании изученной лексики;
2)практиковать в аудировании, чтении и говорении по теме;
3)использовать стратегию по развитию памяти;
4)практиковать в логическом построении текста;
Оборудование: игрушки, картинки, карточки с заданием проектор.
Ход урока.
Good morning! Who is absent today?
Ребята вы любите читать книжки?
А вы любите читать сказки?
А любите когда вам рассказывают сказки?
Сегодня я вам расскажу сказку. Сказка называется « Four friends».
Look at our lesson’s plan. Посмотрите на план нашего урока.
Фонетическая зарядка.
Сказка.
Грамматические упражнения.
Пересказ.
So, start!
When you hear the sound [ð], clap your hands: mother, mouse, brother, elephant, that, this.
When you hear the sound [k], stamp your foot: cat, rat, cock, soft, kind.
When you hear the sound [t], put your hand up: today, mother, it, frightened, kind, soft.
When you hear the sound [d], clap your hands and stamp your foot: mother, frightened, soft, today, big, suddenlyВы любите животных? А давайте-ка назовем три места где могут жить животные – farm, forest, zoo.
А теперь распределите животных там где они должны жить. Come to the black board. Перенесите животных которые должны жить на ферме и назовите их. А какие в лесу? Какие в зоопарке.?
А теперь сядьте поудобнее, послушайте сказку и запомните всех героев.
The cat Markiz lives on the farm. The cat is pink. Markiz can run, jump and skip.The Richard lives in the forest. It is orange. Richard can play football and tennis. He can’t play chess. The mouse Mickey lives in the house. The mouse is grey. Mickey can ski and skate. The mouse can’t jump. The pig Nusha lives on the farm. Nusha can dance and sing. She can’t play basketball.
5. А теперь я описываю одного из героев, а вы угадываете кто это.
1. It is pink. It can run, jump and skip. (Markiz)
2. It lives in the forest. It can play football and tennis. (Richard)
3. It can sing and dance. It lives in the farm. (Nusha)
4. It is grey. It can ski and skate. (Mickey)
6. Следующие задание для вас. Я произношу предложение. Если оно верно, то поднимите руку и повторите его. Если оно неверно, молчите.
1. The cat Markiz lives in the farm.
2. The cat is black.
3. The fox can skate.
4. Richard can’t play chess.
5. Nusha can sing and dance.
6. Mickey is red.
7. Давайте отдохнем. Сделаем гимнастику для глаз. Внимание на экран.
8. Ребята, посмотрите, на доске есть предложения. Но к сожалению здесь пропущены слова, помогите мне заполнить пропуски и прочитать громко эти предложения.
1. The cat lives on the …..(farm)
2. Markiz can run, and…(skip).
3. The …. is orange. (fox)
4. Richard can play …. and tennis.(football)
5. The …. lives in the house. (mouse)
6. Mickey can ….and skate. (ski)
7. The pig can’t play …. (basketball)
9. Разделились на 4 группы. Подошли к столам. Помогите мне вспомнить сказку. Расставьте предложения в правильном порядке.
1. The cat Markiz lives on the farm.
2. Markiz can run, jump and skip.
3. The fox lives in the forest.
4. Richard can play football and tennis.
5. The mouse Mickey lives in the house.
6. The pig Nusha lives on the farm.
7. Nusha can dance and sing. 10. Вы запомнили сказку. А что же вы дома расскажите своим родителям. Давайте проверим. ( 2 человека пересказывают)
11. Ваше домашнее задание: Нарисовать картинку к услашанной сказке.
12. У вас у каждого есть в руках разноцветные листочки (зеленый – все понятно, зеленый – немного сложно, красный – я ничего не понял).
Положите мне листочки в коробочку.
13. Оценки. Thank you. The lesson is over. Good bye!

Приложенные файлы

  • docx rasskazuvanue.doc
    конспект урока
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий