Контрольные работы по письму и развитию речи для обучающихся 3 класса (коррекционной) школы VIII вида


Обобщение материала по теме: «Гласные и согласные звуки и буквы»
с проведением диктанта.
Осень.
Наступила осень. Дует холодный ветер. Моросит дождик. Кругом лужи. Птицы улетают в тёплые края. Настала скучная пора.
Задание:1.В первом предложении подчеркнуть гласные буквы.
2.Во втором предложении подчеркнуть согласные буквы.
3.Звукобуквенный анализ слова «осень», 2 вариант - «ветер».
4.Составить схему 5 предложения, 2 вариант – 6 предложения.
Обобщение материала по теме: «Мягкие и твердые согласные»
с проведением диктанта.
Наша комната.
Наша комната большая и светлая. Отец купил новую мебель. Повесил картину. А вот и новая посуда. Тут чашки и тарелки. На полке стоят книги. Вечером мы читаем газеты.
Задание:
1.В словах 2 предложения подчеркнуть мягкие согласные.
2.В словах 6 предложения подчеркнуть твёрдые согласные.
Обобщение материала по теме: «Написание слов с парными
согласными в конце слова».
Зимой.
Был зимний день. Ваня вышел в парк. Ветер качал ветки берез и лип. Ваня побежал на пруд. На пруду был крепкий лед.
Задание: выписать слова с парными согласными на конце слова, подобрать проверочные слова.
Обобщение материала по теме: «Ударение. Деление слов на слоги. Перенос слов».
В лесу.
Дети ушли в лес. Они набрали много клюквы. Сели ребята у дуба. Рядом слышат «тук-тук». Это дятел стучит клювом.
Задание:
1.В словах 5 предложения поставить ударение.
2.Слова: дети, клюква, сели, дятел разделить на слоги.
3.Слова: они, ушли, лес, стучит разделить для переноса.
Обобщение материала по теме: «Разделительный мягкий знак»
с проведением диктанта.
Друзья.
Собака Вьюга больна. Друзья Петя и Толя кормят её. Они дают ей тёплое молоко. Скоро собака будет здоровой. Друзья рады.
Задание: выписать из текста слова с разделительным мягким знаком.
Обобщение материала по теме: «Слова, обозначающие название предметов» с проведением диктанта.
Медведь.
Осенью медведь лёг спать в берлогу. Шумела вьюга, а медведь крепко спал. Прошло месяца четыре. Снег стал темнеть. Вылез медведь и зашагал в чащу леса.
Задание: во всех предложениях подчеркнуть слова, обозначающие предмет.
Обобщение материала по теме: «Имена собственные» с проведением диктанта.
В колхозе.
На берегу Оки – колхоз. Колхозники назвали его «Заря». В колхозе много скота. Корова Буренка даёт молока больше других коров. В колхозе хороший огород. Бригада Алексея Кузьмина собрала урожай. Овощи отвезли в Москву.
Обобщение материала по теме: «Названия предметов, названия действий» с проведением контрольной работы.
Наступление весны.
Пришла весна. Весело свистит ветер. Ярко светит солнышко. Дни стали короче, а ночи короче. С крыш свисают сосульки. Дружно журчат ручьи. Звонко поют птицы. Весь день дети на улице.
Задание: в 1,2, 3, 5,6,7 предложениях подчеркнуть слова, обозначающие предмет, слова, обозначающее действие предмета.
Обобщение материала по темам: «Сочетания гласных с шипящими. Написание имен собственных» с проведением контрольной работы.
Друзья.
Я живу в деревне Шишкино. Друг живёт рядом в деревне Тарасовка. Между деревнями роща. Мы с Петей часто ходим туда. С нами идёт собака Тяпа. (24 слова)
Задания:
1.Подчеркнуть орфограмму правописание слов с жи-ши, ча-ща, чу-щу.
2.Подчеркнуть большую букву в названиях городов, сёл, деревень, улиц.
Обобщение материала по теме: «Закрепление пройденных тем» с проведением контрольной работы.
Парк для зверей.
На улице Садовой чудесный парк. Тут живут разные звери. Возле обезьян всегда народ. Ребятам очень нравится большой слон. Он качает головой. Слон просит хлеба или сахар.
Задания:
1.Во 2, 4, 6 предложениях подчеркнуть слова, обозначающие предмет, действия предмета.
2.К 1 и 5 предложениям составить схемы.
Обобщение материала по теме: «Написание слов с мягким и разделительным Ь знаком. Перенос слов».
У ручья.
В лесу журчат ручьи. У ручья растут деревья и кусты. У деревьев большие широкие листья. Они закрывают ручей тенью. К ручью пришёл олень. Он пьёт воду.
Задание: выписать слова с разделительным Ь знаком и разделить их для переноса.
Обобщение материала по теме: «Закрепление пройденных тем» с проведением контрольной работы.
Кот Васька.
У Гриши жил кот Васька. Глаза у Васьки хитрые. Хвост пушистый. Днем Васька лежит и спит. Ночью ловит мышей. Васька ест сырое мясо, пьет молоко.
Задание:
1.Во 2 и 3 предложениях подчеркнуть слова, обозначающие предмет и признак предмета.
2.В 5 предложении подчеркнуть слова, обозначающие действие предметов.

Приложенные файлы

  • docx faile4.dok
    Скворцова Л.Я.
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий