проект «Ступени отваги»



ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Название проекта
Ступени отваги


Направление конкурса (согласно п.5.1 Положения о конкурсе)
Военно-патриотическое воспитание

Наименование организации-заявителя
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 села Приволжье

Руководитель проекта, Ф.И.О., основное место работы, должность
Сергачёва Лилия Юрьевна, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 села Приволжье, директор школы

География проекта
Муниципальный район Приволжский самарской области



Краткое описание деятельности по проекту, основной результат деятельности


Количество
благополучателей
проекта
60 человек



Предполагаемое количество привлеченных добровольцев
20 человек

Продолжительность проекта
3,5 месяцев


Общий бюджет проекта
(в рублях)
130000


Запрашиваемая сумма
(в рублях)
65000



Должность и Ф.И.О. руководителя организации, подпись Директор школы Сергачёва Лилия Юрьевна


М.П.

II. ОПИСАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ и ЗНАЧИМОСТИ ПРОЕКТА, ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, на решение которой направлен проект (не более 1 страницы)
Говоря о технологиях решения существующих социальных проблем, которые применяются в современном обществе, следует помнить, какие ресурсы и как используются в этом процессе. На один из таких важнейших ресурсов и хотелось бы обратить внимание. Этот ресурс - добровольчество. Он, с одной стороны, является востребованным, а с другой стороны, - является новым. Этот ресурс основан на вовлечении различных слоев населения в процессы решения социальных проблем.
В настоящее время наблюдается процесс депатриотизации российского общества. Основные причины данного явления неразрывно связаны с происходящими в обществе процессами, нередко сопровождаемыми негативными явлениями. Смена общественных ценностей, нравственных ориентиров, приоритетов и их носителей, разрушение идеологии стали причиной понижения воспитательного воздействия таких ведущих институтов воспитания как семьи, учреждений образования, культуры на формирование патриотических качеств учащихся. Равнодушие, цинизм, неуважительное отношение к государству, падение престижа военной службы, утрата чувств патриотизма в молодежной среде и обществе в целом и другие негативные явления, распространившиеся в современном обществе, создают множество прецедентов для деформации духовной сферы личности, затрудняет позитивную социализацию подрастающих поколений. Патриотическое становление сельских детей усугубляется кризисным состоянием села, упадком ее экономики, разрушением ее инфраструктуры, привычного уклада жизни сельских жителей, что способствует формированию особого отношения сельского ребенка к миру, желания у многих детей уехать из своего села. В большинстве сельских школ недостаточно используются достижения психолого – педагогической науки и передового педагогического опыта по патриотическому воспитанию учащихся. Сегодня воспитание на селе отстает от потребностей современной жизни, так как мало ориентировано на формирование у учащихся личностных качеств, ценностных ориентаций, отвечающих динамичным изменениям социума и необходимых для организации самостоятельной, достойной жизни на селе. Несоответствие содержания воспитания, форм и методов организации воспитательной работы школы потребностям изменившегося социума сегодня стало особенно очевидным. В настоящий период в малочисленной сельской школе возникла проблема: какими педагогическими средствами осуществлять патриотическое воспитание учащихся?
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА (1-2 предложения):
Создание добровольческого движения военно-патриотической направленности для работы с детьми ТЖС



















IV. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА (3-5 пунктов).
Создание добровольческих групп военно-патриотической направленности
Обучение добровольческих групп работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
Привлечение детей, оказавшихся в ТЖС к добровольчеству
V. ПРОГРАММА ПРИВЛЕЧЕНИЯ ДОБРОВОЛЬЦЕВ к участию в проекте. Подробно опишите, как вы планируете организовать, набор, отбор и участие добровольцев в вашем проекте. Описанная в данном пункте деятельность должна быть отражена в Плане-графике реализации проекта (VII).
Набор добровольцев.
Способ привлечения добровольцев – это доведение до населения информации, которая могла бы заинтересовать потенциальных добровольцев.
1. Информация о добровольческих вакансиях будет распространена через средства массовой информации:
- постоянные рубрики в газете «Приволжский вестник» с упоминанием потребности в добровольцах;
- объявления о наборе добровольльцев на сайте администрации муниципального района Приволжский,
- объявления о наборе добровольцев на сайте ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье
2. Набор добровольцев из объединения «УСПЕХ», работающего на базе структурного подразделения «Дома детского творчества» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжья.

Отбор добровольцев.
Для выбора наилучшего добровольца и повышения эффективности его работы, уменьшения риска нанести вред как добровольцу, так и клиенту, следует очень четко составить описание работы и определить предъявляемые к добровольцу требования.
Для проведения отбора будут использоваться следующие инструменты:
1. собеседование;
4. тестирование;
Данный инструментарий будет использоваться как в комплексе, так и по отдельности.
Собеседование имеет цель - определить опыт, навыки и интерес к предлагаемой работе. Вот примерный алгоритм собеседования:
а) Предварительно просмотреть имеющуюся о кандидате информацию.
б) Составить список вопросов, на которые необходимо получить ответ. Это могут быть вопросы:
Почему доброволец пришел в организацию?
Что он хочет получить от этой работы?
Есть ли у него опыт работы с трудными подростками?
Какие перспективы для себя он видит?
Что он любит делать в свободное время?
Какой он видит для себя идеальную работу?

Тестирование второй наиболее сложный инструмент, в связи с работой требующей особой ответственности. Его проводит специально подготовленный человек. Тестирование может происходить как с использованием психологических тестов, так и с моделированием каких-то ситуаций. Психологическое тестирование необходимо проводить, когда доброволец принимает на себя ответственность за детей.

Основные критерии отбора добровольцев - наличие первоначального опыта совместной привлечения к деятельности трудных детей и подростков, авторитет в местном сообществе, применение игровых технологий.


Подготовка добровольца к работе в организации.
Перед тем, как поручить добровольцу выполнение какой-либо работы, необходимо провести определенные мероприятия, которые бы способствовали точному пониманию поставленной перед ним задачи, сделали его работу более эффективной и безопасной.
Инструктаж добровольцев о правилах работы, техники безопасности - это первое, что необходимо сделать.
Основа подготовки добровольцев – тренинги направленные на формирование лидерских качеств, развитию навыков работе в команде, принятия решений, ответственности.

Обучающая сессия (со специалистами областного центра «Семья»): обучение работе с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, основам социальной работы, игропрактике.



Мотивирование добровольцев.
Одним из эффективных способов мотивирования добровольцев является объединение вклада добровольца с вкладом штатных сотрудников в успешную деятельность. То есть нужно помочь добровольцу испытать общий успех. После каждого значимого события - идет “разбор по горячим следам”. Разбор эффективен тем, что сразу же позволяет показать успехи и то, что требует улучшения, оценить работу, наметить планы на будущее. Подводить итоги необходимо, используя позитивный подход, говоря не о просчетах, а о требуемом улучшении. Участие добровольца в общеорганизационных мероприятиях не только приобщает добровольца к деятельности организации, но и может сделать его более ответственным за поручаемую работу. Человек - существо социальное, ему необходима причастность к какой-либо группе, организации.
Лучший мотивировщик и скрытый, ненапряженный контролер - ежедневный разговор с добровольцем.
Одним из важнейших способов удержания добровольца является своевременное признание его заслуг. Сразу же вспоминается великолепное правило: “Хорошая похвала - публична и долговечна, а хорошая взбучка - индивидуальна и моментальна.”

Оценка деятельности добровольцев и мероприятий, связанных с их деятельностью.
Мониторинг и оценка являются важнейшими составляющими процесса работы с добровольцами.
Мониторинг – это постоянный процесс отслеживания деятельности и сопоставления ее результатов с запланированными.
Оценка – анализ данных мониторинга или данных, полученных в момент проведения оценки, который отвечает на вопросы, почему проект развивается именно так, и дает рекомендации к изменению деятельности по проекту в целях его улучшения. Оценка дается по конечному или промежуточному результату проекта.

VI. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОЕКТУ (не более 4 страниц).
IV. Мероприятия проекта
В ходе реализации проекта предполагается разработка и проведение большой социальной дистанционной игры, которая будет представлять собой набор разного рода заданий, необходимых выполнить команде участников. За каждое выполненное задание команды будут получать баллы. Дополнительные очки участники смогут получить за вовлечение в свою деятельность своих родителей. Ознакомиться с правилами игры и узнать все предварительные и окончательные итоги можно будет на сайте проекта.
Презентация проекта
Распространение информации о начале реализации проекта в газете «Приволжский вестник», с кратким описанием деятельности по проекту. Разработка страницы проекта «Ступени отваги» на сайте ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Цель: организовать оперативное оповещение потенциальных участников о начале реализации проекта.
Ответственный: администратор проекта.
Набор добровольцев проекта
Для реализации проекта необходимо 3 взрослых добровольца - мужчины, желательно бывшие военные и 12 добровольцев – подростков. Набор добровольцев для участия в проекте будет происходить двумя способами:
Информация о взрослых добровольческих вакансиях будет распространена через средства массовой информации: объявление в газете «Приволжский вестник» с упоминанием потребности в добровольцах; объявление о наборе добровольцев на сайте администрации муниципального района Приволжский вестник, на сайте ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье.
Набор добровольцев-подростков будет происходить в объединении «УСПЕХ», работающего на базе структурного подразделения «Дома детского творчества» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжья
Отбор участников проекта
Для проведения отбора взрослых добровольцев будет использоваться тестирование. Его будет проводить специально подготовленный человек - психолог. Тестирование может происходить как с использованием психологических тестов, так и с моделированием каких-то ситуаций. Психологическое тестирование необходимо проводить, в связи с тем, что доброволец принимает на себя ответственность за детей.
Для проведения отбора добровольцев-подростков будет использоваться собеседование.
Основные критерии отбора добровольцев - наличие первоначального опыта совместной деятельности с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации и практики привлечения их к совместной деятельности, авторитет в местном сообществе.
Подготовка добровольца к работе в организации.
Цель: провести обучение добровольцев (3взрослых, 12 подростков + руководитель) особенностям работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, основам военно-спортивной работы, организации и проведению социальной акции, работе с малой группой, игропрактике и т.п.
Перед тем, как поручить добровольцу выполнение работы, планируется провести:
Инструктаж добровольцев о правилах работы, техники безопасности.
Обучающие сессии работе с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, основам социальной работы, игропрактике. Ведущими занятий станут специалисты областного центра «Семья»
Семинар по обучению навыкам военно-спортивной работы с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Ведущим станет консультант по военно-спортивной работе.
Разработка и изготовление символики проекта
Будет разработан логотип проекта, предполагается изготовить майки (100 шт.) и флаг (1 шт.) с изображением логотипа, подобрана фирма-изготовитель.
Цель: изготовить необходимый игровой реквизит для создания командного духа и удобства участия в игре.
Ответственные: администратор проекта, бухгалтер.
Заключение договоров о сотрудничестве с партнерами
По итогам подготовительного этапа проекта будут заключены соглашения о совместной деятельности с партнерами проекта:
образовательные учреждения или дома молодежных организаций, на базе которых действуют ДиМО – участники проекта,
СВВАУЛ- Сызранское высшее военное авиационное училище,
областной центр «Семья»,
муниципальные центры «Семья», где в основном сконцентрирована информация о семьях, попавших в ТЖС,
военно-спортивный клуб муниципального района Хворостянский,
Никольская церковь села Приволжье,
комиссии по делам несовершеннолетних,
другие социальные учреждения и организации или НКО и т.д.
Цель: структурировать процесс взаимодействия с партнерами проекта,
частично разделить с ними ответственность за реализацию проекта.
Ответственные: руководитель проекта, администратор.
Привлечение детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации к участию в проекте.
Проведение встречи на базе структурного подразделения «Дом детского творчества» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье участников проекта: руководителя, администратора, консультантов по проекту, психолога, добровольцев с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, социальными службами.
Цель: Знакомство с проектом, ходом его реализации, символикой проекта.
Деление добровольцев и ребят, оказавшихся в ТЖС на 3 взвода.
Проведение совместных тренингов.
На территории 10 муниципальных образований команды ДиМО проведут разновозрастные клубные занятия и тренинги с учетом особенностей детей и подростков из семей, находящихся в ТЖС.
Каждая команда не менее 2-х раз в месяц проводит клубные встречи совместно с детьми и подростками из семей, находящихся в ТЖС. Участники игры должны самостоятельно организовать процесс взаимодействия, ориентируясь на примерный перечень тем для встреч:
- Настольные ролевые игры, направленные на установление контактов, между людьми, знакомство и взаимодействие участников;
- Просмотр фильмов социальной направленности с дальнейшим их обсуждением;
- Современные танцы – для раскрепощения ребят;
-Соревнования по компьютерным играм – интересный досуг с использованием современных технических средств;
- Чаепития – общение, налаживание социальных контактов, обсуждение интересных для молодых людей тем;
Состоится на каждой территории по 3 семинара-тренинга, направленных на групповое сплочение, укрепление межличностного взаимодействия, профилактику конфликтного поведения.
Темы: - «я и мы»
- «Я и мои ценности»
- «Основы коммуникативного общения»
Цель: командам ДиМО совместно с организациями, занимающимися вопросами семьи и детства, включить ребят, чьи семьи оказались в ТЖС в активную социальную деятельность через игру
В качестве тренеров будут приглашены специалисты – сотрудники различных социальных учреждений и НКО области, которые расскажут семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию о нестандартных формах решения разного рода проблем.
Ответственные: игротехник- методист, администратор, психолог-консультант, администратор сайта.
Проведение учебно-тренировочных сборов.
Учебные сборы проводятся в течение месяца (один раз в неделю) на базе СП «ДДТ» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье по программе:
1 блок «Основы безопасности жизнедеятельности»:
- основы безопасности жизнедеятельности в т.ч. защита от оружия массового поражения и гражданская оборона; обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях (оказание первой медицинской помощи, туристическая подготовка, топография и др.)
2 блок «Начальная военная подготовка»:
- начальная военная подготовка в т.ч. строевая, физическая, огневая.
3-й блок «Физическая подготовка»:
- военно-спортивные мероприятия: эстафета 4*50 м, челночный бег, стрельба из пневматического оружия, соревнования по рукопашному бою.
Цель: подготовка к проведению военно-спортивных сборов.
Отв.: администратор проекта, методист-игротехник, консультант по военно-спортивной работе, медсестра
Трёхдневные военно-спортивные сборы.
Соревновательная программа сбора проходит в форме тактической игры на местности и включает блоки изученных дисциплин. Соревнования командные.
Для участников Сборов предусмотрена тематическая культурно-досуговая программа: встречи с ветеранами локальных войн, соревнования по футболу, волейболу и другим спортивным дисциплинам, просмотр видеофильмов, вечера отдыха и т.п.
Цель: совершенствование гражданского и патриотического воспитания молодёжи.
Отв: администратор проекта, консультант по военно-спортивной работе, методист-игротехник, медсестра.
Проведение районного семинара «Социализация трудных подростков, через добровольчество»
Распространение опыта, демонстрация фильма.
Цель: обобщить опыт, полученный участниками и организаторами.
Отв. психолог-консультант, руководитель проекта, администратор, оператор.
Публикации в СМИ
По ходу реализации проекта, согласно заключенным договорам с партнерами регулярно появляются публикации в местных СМИ (не менее 5 в течение всего проекта на каждой территории) и областных СМИ (не менее 10) – репортажи, заметки, информационные сообщения, статьи.
Цель: распространить в информационном пространстве Самарской области положительные примеры взаимодействия детей и взрослых, удачные способы выхождения из ТЖС.
Отв. руководитель проекта, координаторы игры на территории, администратор.
Подготовка отчетности по проекту.
Согласно графику реализации проекта формируются и сдаются промежуточный и окончательный отчеты по деятельности (тематический и финансовый). В ходе проекта обеспечивается раздельный учет средств, поступивших от Фонда на реализацию данного проекта.
Отв. руководитель проекта, бухгалтер, администратор



VII. ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Этап
Краткое описание деятельности
Сроки
Ответственный

1.
Подготовительный
Презентация проекта

Первая половина апреля
Администратор проекта



Набор добровольцев проекта

Первая половина апреля
Администратор проекта, психолог-консультант



Отбор участников проекта
Вторая половина апреля
Администратор проекта, консультант по работе с детьми ТСЖ



Подготовка добровольца к работе в организации

Первая половина мая
Администратор проекта, консультант по работе с детьми ТСЖ, психолог-консультант



Создание и размещение страницы проекта на сайте ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье, выпуск буклетов
Вторая половина мая
Руководитель проекта



Разработка и изготовление символики проекта
Вторая половина мая
Администратор проекта, бухгалтер



Заключение договоров о сотрудничестве с партнерами
Вторая половина мая
Руководитель проекта, администратор



Привлечение детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации к участию в проекте

Первая половина июня
Психолог-консультант, администратор.


2.
Деятельностный
Проведение учебно-тренировочных сборов



Вторая половина июня
администратор проекта, методист-игротехник, консультант по военно-спортивной работе, медсестра



Проведение военно- спортивных сборов
Первая половина июля
администратор проекта, методист-игротехник, консультант по военно-спортивной работе, медсестра

3.
Итоговый
Проведение районного семинара «Социализация трудных подростков, через добровольчество», демонстрация фильма
Вторая половина июля
психолог-консультант, руководитель проекта,оператор.




Публикации в СМИ
Вторая половина июля
руководитель проекта.



Подготовка отчетности по проекту
Вторая половина июля
руководитель проекта, бухгалтер, администратор


VIII. ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Этап
Информационное сопровождение деятельности
Сроки
Ответственный

1
Подготовительный
Распространение информации об участии в проекте через районную газету «Приволжский вестник», сайт администрации Приволжского района, сайт школы №2 с. Приволжье( школа2приволжье.рф), размещение демо-версии игры на сайте школы (школа2приволжье.рф).


руководитель проект, администратор

2.
Деятельностный
Публикация серии статей в районной газете «Приволжский вестник», на сайте школы №2 с. Приволжье (школа2приволжье.рф), сайте администрации Приволжского района.

руководитель проект, администратор

3.
Итоговый
Выпуск брошюр, публикация серии статей в районной газете «Приволжский вестник», демонстрация фильма, размещение фильма на сайте школы №2 с. Приволжье (школа2приволжье.рф), сайте администрации Приволжского района.

руководитель проект, администратор, оператор

Примечание: В пункте «информационное сопровождение деятельности» необходимо дать как можно более подробное описание вашей деятельности по информированию местного сообщества о проекте, по возможности, указать названия периодических изданий, адреса сайтов, тиражи продукции, места расклейки и т.п.
VII. Конкретные ожидаемые РЕЗУЛЬТАТЫ (не более 10 пунктов).















VIII. ПОКАЗАТЕЛИ для ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЕКТА.













X. РЕЗЮМЕ основных исполнителей проекта. Описание их функций в рамках проекта.
1. Руководитель проекта – Сергачёва Лилия Юрьевна
1.
Образование
высшее

2.
Занимаемая должность
Директор школы

3.
Стаж работы



2. Администратор проекта – Лёвина Марина Александровна
1.
Образование
высшее

2.
Занимаемая должность
Учитель математики и информатики

3.
Стаж работы
10 лет



3. Бухгалтер – Путилина Марина Александровна
1.
Образование
высшее

2.
Занимаемая должность


3.
Стаж работы
7 лет


4. Медсестра – Гаврюкова Наталья Викторовна
1.
Образование
Среднеспециальное

2.
Занимаемая должность
медсестра

3.
Стаж работы



5. Методист-игротехник – Чебуркова Светлана Викторовна
1.
Образование


2.
Занимаемая должность
Педагог - организатор

3.
Стаж работы
11 лет


6.Оператор -
1.
Образование


2.
Занимаемая должность


3.
Стаж работы



7. Консультант по военно-спортивной работе -
1.
Образование


2.
Занимаемая должность


3.
Стаж работы



8. Консультант по работе с детьми ТСЖ
1.
Образование
высшее

2.
Занимаемая должность


3.
Стаж работы



9. Психолог -
1.
Образование
высшее

2.
Занимаемая должность


3.
Стаж работы













Схема 1 Заголовок 1 Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc lager
    проект "Военно-патриотический лагерь"
    Размер файла: 207 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий