Разноуровневые контрольные работы по математике для обучающихся 2 класса (коррекционной) школы VIII вида

Обобщение материала по теме:
«Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 10» с проведением контрольной работы.
1 вариант.
1.Запиши числа по порядку, впиши пропущенные числа.
3,4,5,, 7,8,9,
10,9,8,,6,5,,3,,1
2.Сравни числа, поставь знак >,< =
38
7..7
105
3.Реши примеры.
1+7 10-1
8+2 9-2
3+5 8-3

4.Запиши решение задачи и ответ.
Около магазина стояли 4 машины. К магазину подъехали ещё 3 машины. Сколько теперь машин около магазина?
3 вариант.
1.Запиши числа по порядку, впиши пропущенные числа.
1,2,3,,5,6, 7,,9,
2.Сравни числа, поставь знак >,< =
45
22
3.Реши примеры.
6+1 8-1
4+2 7-2

4.Запиши решение задачи и ответ.
На дереве сидели 3 птицы. К ним прилетели ещё 2 птицы. Сколько птиц стало на дереве?


Обобщение материала по теме:
«Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 16. Построение отрезков» с проведением контрольной работы.

1 вариант.
Запиши решение задачи.
На пруду плавало 16 уток. 6 уток улетело. Сколько уток стало на пруду?
Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, , 12, , 14, , .
Запиши примеры, вставляя пропущенные числа.
10+=12
3+=13
14+=15
10+= 11
Реши примеры.
12.-1= 12+1+1=
3+10= 10+3-1=
5+10= 1+15-1=
10+6= 11-1+5=
Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
10 ... 12 15 ... 5
14 ... 4 12 ... 10
16... .10 10 .... 11
Начерти два отрезка: длина первого отрезка 6 см, длина второго - 2 см.
вариант.
Запиши решение задачи.
В цирке выступали 10 собак. К ним прибежали ещё 4 собаки. Сколько теперь собак выступает в цирке?
Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, , 13, , 15, .
Реши примеры.
13+1= 15-5=
10+2= 13-1=
6+10= 17-10=
4. Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
10 ... 12 15 ... 5
14 ... 4 12 ... 10
5. Начерти отрезок, равный 7 см.

вариант.
Запиши решение задачи.
В корзине было 10 грибов. В корзину положили ещё 1 гриб. Сколько грибов стало в корзине?
Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, 11, , 13, 14, , 16.
Реши примеры.
13+1= 14-1=
14+1= 11-1=
4. Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
106 162 1111
5. Начерти отрезок, равный 3 см.


Обобщение материала по теме:
«Счет в пределах 20 без перехода через разряд» с проведением контрольной работы.
1 вариант.
Задача.
В танцевальном кружке было 18 ребят. Из них 8 мальчиков. Сколько девочек было в кружке?
Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, , 12, , 14, , 16, 17, , , 20
Запиши примеры, вставляя пропущенные числа.
10+=19
13-=3
14+=15
-10= 10
Реши примеры.
17-7= 12+1+2=
4+10= 10+3-1=
15-10= 1+17-1=
10+6= 14-1+5=
Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
10 ... 17 15 ... 5
13 ...3 19 ... 19
18... .10 10 .... 20
вариант.
Задача.
В магазине было 10 велосипедов. Привезли еще 8 велосипедов. Сколько велосипедов стало в магазине?

Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, , 12, 13, , 15,, , 18, 20
Реши примеры.
14+1= 15-10=
17-1= 13-3=
8+10= 10+6=
4. Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
12 ... 12 20 ... 18
16 ... 6 17 ... 15

вариант.
Запиши решение задачи.
В цирке выступали 10 собак. К ним прибежали ещё 4 собаки. Сколько теперь собак выступает в цирке?

Спиши, вставляя пропущенные числа.
10, 11, , 13, 14, , 16, , 17, , 19, ...
Реши примеры.
17+1= 19-1=
12+1= 14-1=
4. Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
166 1515 2010


Обобщение материала по теме: «Увеличение, уменьшение числа на насколько единиц. Решение задач, содержащих отношения «больше на», «меньше на» с проведением контрольной работы.

1 вариант.
Увеличь каждое число на 4. Запиши и реши примеры.
5
12
10
2
15
13
Уменьши каждое число на 3. Запиши и реши примеры.
7
13
20
9
15
10
Реши задачу.
Коля нашёл 12 шишек, а Саша нашёл на 2 шишки меньше. Сколько шишек нашёл Саша?

2 вариант.
Увеличь каждое число на 2. Запиши и реши примеры.
7
10
3
16
Уменьши каждое число на 1. Запиши и реши примеры.
8
6
15
10
Реши задачу.
На одной полке было 10 книг, а на другой – на 3 книги больше. Сколько книг было на 2 полке?
3 вариант.
Увеличь каждое число на 2. Запиши примеры, вставляя нужные знаки (+, -). Реши примеры.
62=
102=
Уменьши каждое число на 1. Запиши примеры, вставляя нужные знаки (+, -). Реши примеры.
81=
111=
Реши задачу.
В одной вазе было 7 конфет, а в другой на 1 конфету больше. Сколько конфет было во второй вазе?


Обобщение материала по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд» с проведением контрольной работы.

1 вариант.
Задача.
У Пети было 8 карандашей, а у Миши – 11 карандашей. Сколько карандашей было у Пети и Миши вместе?

Реши примеры.
16+3 14+6 13+2
5+12 2+18 11+3
18-3 20-4 20-13
15-12 19+0 20-16
16-3-10
20-11-9
20-4-6

3.Найди сумму чисел
17 и 3
4 и 12
10 и 6

4.Найди разность чисел
16 и 4
20 и 9
17 и 10

вариант.
Задача.
На ели было 17 шишек. 3 шишки упали на землю. Сколько шишек осталось на ели?

Реши примеры.
16+3 14+6 11+3
15-12 20-4 20-13
18+0 20-10 19-10

3.Найди сумму чисел
4 и 12
10 и 6

4.Найди разность чисел
16 и 4
20 и 9


3 вариант.
Запиши решение задачи.
На дереве было 14 груш. Сорвали 2 груши. Сколько груш на дереве?

Реши примеры.
17+2= 15-1= 18-10=
20-5= 13-11= 16+0=

3.Найди сумму чисел
10 и 6

4.Найди разность чисел
16 и 4


Обобщение материала по теме:
«Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении» с проведением контрольной работы.

1 вариант.
Задача.
У Кати была лента длиной 19 см. Она отрезала от ленты кусок длиной 13 см. Сколько сантиметров ленты осталось?
2.Выполни действия.
11 р.+8 р. 15 см-3 см 20 л-20 л
3 см+12 см 19 кг- 4 кг 2 р.+ 18 р.
16 кг+4 кг 20 л-5 л 17 см-10 см
5л +15 л 20 р.-13 р.
· 17 кг-7 кг
3.Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
5 см1 дм 1дм 6см16 см
10 см1 дм 12 кг0 кг
14 р.1 р. 13 л12 л

2 вариант.
Задача.
Масса кота Мурзика 3 кг, а масса собаки Мухтара 14 кг. Сколько килограммов составляет масса Мурзика и Мухтара вместе?

2.Выполни действия.
11 р.+8 р. 15 см-3 см
3 см+12 см 19 кг- 4 кг
16 кг+4 кг 20 л-20 л
5л +15 л 17 кг-7 кг
3.Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
5 см1 дм
10 см1 дм
14 р.1 р.
12 кг0 кг

3 вариант.
Задача.
Тетрадь стоит 4 р., а ручка – 10 р. Сколько рублей стоят тетрадь и ручка вместе?
2.Выполни действия.
11 р.+5 р. 15 см-3 см 20 л-20 л
3 см+12 см 19 кг- 9кг 17 см-1 см
3.Сравни числа. Поставь знаки: >, <, =.
5 см1 дм
13 л12 л
14 р.1 р.



Обобщение материала по теме:
«Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток. Четырёхугольники» с проведением контрольной работы.
1 вариант.
1. Решить задачу:
На столе было 8 ложек. Дежурные принесли ещё 5 ложек. Потом они унесли 3 ложки. Сколько ложек стало на столе?
2.Реши примеры.
8+3 2+9 4+= 13
9+5 4+7 +6=14
7+6 5+8 +9=12
3. Начерти квадрат и прямоугольник.
вариант.
1. Решить задачу:
У Миши было 8 яблок, а у Даши – на 4 яблока больше. Сколько яблок было у Даши?
2.Реши примеры.
8+3 2+9
9+5 4+7
7+6 8+5
3. Начерти прямоугольник.
вариант.

1. Дополни краткую запись задачи нужными числами. Выполни решение. Запиши ответ.
На первой полке было 9 книг, а на второй на 2 книги больше. Сколько книг было на второй полке?
I - к.
II - ? на к.б.
2.Выполни сложение. Запиши решение каждого примера подробно (замени второе слагаемое двумя числами).
9+4= 8+3=
9++= 8++=
3. Начерти такой же квадрат, как на рисунке.

3. Начерти такой же квадрат, как на рисунке.










































































Обобщение материала по теме:
«Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток. Сравнение чисел с наименованием» с проведением контрольной работы.
1 вариант.
1. Решить задачу:
У Васи было 13 рублей, а у Пети – на 9 рублей меньше. Сколько рублей было у двух мальчиков?
2.Выполни вычитание.
11-7 12-5 13-4
14-8 15-6 16-9
12-3 16-7 15-8
11-5 18-9 14-7
3. Сравни числа (поставь знаки >,<=).
1дм10 см 20 р.19 р.
1дм7 см 14 см16 см
1дм 13 см 17 кг10 кг
2 вариант.
1. Решить задачу:
В первой вазе было 11 цветков, а во второй – на 6 цветков меньше. Сколько цветков в двух вазах?
2.Выполни вычитание.
11-7 12-5 13-4
14-8 15-6 16-9
3. Сравни числа (поставь знаки >,<=).
1дм10 см
р.19 р.
10кг17 кг
3 вариант.
1. Решить задачу:
У Пети 11 орехов, а у Миши на 4 ореха меньше. Сколько орехов у Миши?
2.Выполни вычитание. Запиши решение каждого примера подробно (замени вычитаемое двумя числами).
11-3=
11--=
12-4=
12--=
3. Сравни числа (поставь знаки >,<=).
8 р.18 р.
12 см20 см



Обобщение материала по теме:
«Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через разряд.
Сравнение чисел с наименованием. Решение задач» с проведением контрольной работы.
вариант.
Реши задачу.
В понедельник в магазине продали 6 игрушек, а во вторник – на 8 игрушек больше. Сколько всего игрушек продали в магазине за 2 дня?
Реши примеры
9+7 11-8 5р.+8р.
13-7 7+6 15см-9см
4+7 16-8 12ч -5ч
8+3 14-6 9кг+5кг
3.Сравни числа (поставь знаки >, <, =).
1 ч1 нед. 8 сут.1 нед.
1 нед.1 сут. 3 нед.3 ч
1сут.1ч 12 ч10ч

вариант.
Реши задачу
Костя отремонтировал 13 книг, а Петя на 8 книг меньше. Сколько всего книг отремонтировали мальчики?
Решить примеры
11-8 8+3 15см-9см
13-7 7+6 5р.+8р.
4+7 14-6 12ч -5ч
3.Сравни числа (поставь знаки >, <, =).
1 ч1 нед.
1 нед.1 сут.
1сут.1ч
3 вариант.
1. Реши задачу:
Бабушка испекла 11 пирожков с картошкой, а с яблоками на 5 пирожков больше. Сколько пирожков с яблоками испекла бабушка?
2. Решить примеры.
9+5 6р.+5р.
13-4 12 см-5 см
3.Сравни числа (поставь знаки >, <, =).
3 нед.3 ч
12 ч10ч


Обобщение материала по теме: «Закрепление пройденного материала»
с проведением контрольной работы.

вариант.
1.Реши задачу.
На одной полке 14 книг, а на другой на 9 книг меньше. Сколько книг на двух полках вместе? 2.Составь и реши примеры.
6 увеличить на 6 сумма чисел 9 и 7
к 12 прибавить 8 разность чисел 16 и 10
11 увеличить на 5 17 минус 5
из 13 вычесть 7 15 плюс 4
3.Реши.
9 р.+ 11 р. 5 см + 6 см 6 кг +7 кг
11.- 8 р. 12 кг – 7 кг 13 ч – 5 ч
14м – 6 см 8 л.+ 3 л. 4 дм + 10 дм
4.Сравни числа (поставить знаки >, <, =).
12 + 4 ... 12 + 5
14-4... 14-10
12-7 ... 13 - 8
5.Начертить отрезок 6 см, другой на 5 см длиннее.

вариант.
Реши задачу:
У Саши 6 марок, а у Кости на 5 марок больше. Сколько всего марок у мальчиков?
2. Составь и реши примеры.
увеличить на 4 14 уменьшить на 6
сумма чисел 15 и 5 18 минус и 5
3.Реши.
8 л.+ 3 л. 4 дм + 10 дм
12 кг – 7 кг 11 р.+ 6 р.
Сравни числа (поставить знаки >, <, =).
1 ч1 нед. 7 сут.5 сут.
16 кг 20 кг 13 см13см
10 л. 4 л. 1 нед. 7 сут.
Начертить отрезок длиной 11 см, а другой на 4 см короче.

3 вариант.
1. Решить задачу:
К празднику сделали 9 красных флажков и 5 синих. Сколько флажков всего сделали дети?
2. Реши примеры.
13+ 2 = 11 -4=
7+ 5 = 15-6=
3.Сравни числа (поставить знаки >, <, =).
7 сут.5 сут.
10 ч13 ч
19 кг 15 кг
20 л. .10 л.
4.Начертить два отрезка: 7 см и 5 см

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc faile17.dok
    Скворцова Л.Я.
    Размер файла: 87 kB Загрузок: 5

Добавить комментарий