Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «В гости к сказке»










Всероссийский фестиваль педагогического творчества
2016/2017 учебный год






Номинация: Дошкольное образование

Название работы: Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе
«В гости к сказке»


Автор: Булатова Александра Владимировна, воспитатель МДОБУ детский сад «Фантазия» д.Подымалово, 2011г.



















Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад «Фантазия» д. Подымалово
муниципального района Уфимский район
Республики Башкортостан











КОНСПЕКТ
занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе
«В гости к сказке»





Составила воспитатель
1 квалификационной категории
Булатова Александра Владимировна











2011г.
Программное содержание:
- закрепить навыки количественного и порядкового счета,
сложения и вычитания в пределах 10;
- совершенствовать умение сравнивать смежные числа;
- закрепить навыки ориентировки в пространстве;
- упражнять в различении геометрических фигур и форм;
- развивать логическое мышление, смекалку.

Оборудование:
фланелеграф, плоскостные фигурки к фланелеграфу по содержанию сказки, «чудесный мешочек», 10 разных игрушек, наборы карточек с цифрами на каждого ребёнка, числовые карточки с предметами от 6 до 10, карточки с предметами для составления условий задач, 2 карточки для зрительного диктанта с геометрическими фигурами, наборы геометрических фигур на каждого ребёнка, карточка-основа, задания на развитие логического мышления.

Содержание.

Воспитатель собирает детей возле мольберта.
- Ребята, вы любите сказки?
- Сегодня я предлагаю отправиться в гости к сказке «Белоснежка и семь гномов». Помните эту сказку?
- Белоснежка бродила по лесу и вдруг на поляне увидела маленький домик. Он был нарядный, как игрушка. Белоснежка вошла в дом и увидела, что в нём живут гномы. Гномам Белоснежка понравилась, и они предложили остаться ей жить в их домике. Шло время. Злая мачеха узнала о том, что Белоснежка жива и здорова, и решила её погубить. Она явилась к Белоснежке в образе старушки и угостила её яблоком, которое было отравлено. Надкусив кусочек, Белоснежка замертво упала на землю. А злая мачеха исчезла, оставив письмо: «Белоснежка откроет глаза, когда Гномы смогут выполнить труднейшие, сложнейшие задания».

- Мне кажется, Гномам понадобится помощь. Вы готовы помочь?

Задание 1 «Задачи в стихах»

1 3 зелёные лягушки
Сидели на опушке.
Одна им подмигнула
И в озеро нырнула.
Сколько лягушек
Осталось на опушке?(2)
2 Три котёнка на диване,
2 котёночка у Вани.
Теперь спросим у ребят:
«Сколько было всех котят?» (5)
3
· Маша насыпает корм для снегирей.
Прилетайте, птички, на обед скорей!
8 красногрудых семечки клюют.
И воробьишка серый тоже тут как тут.
Сколько всего птичек к Маше прилетело?
Сколько всего птичек кушать захотело? (9)
4 10 детей в хоккей играли,
Одного домой позвали.
Смотрит он в окно, считает –
Сколько их теперь играет? (9)

Задание 2 «Волшебный мешочек»
- Хотите узнать, что в «Волшебном мешочке»? Альбина, выходи
(7 детей)
- Сколько всего предметов?
- Как назвать их одним словом?
- Какая игрушка стоит на 3 месте? на5?
- Какой по счёту щенок? гусь?
- Какая игрушка 1? последняя?
- Какая игрушка стоит между гусём и поросёнком?
- Какая игрушка стоит за уткой? перед корабликом?
- Запомните, как стоят игрушки Закройте глаза Откройте Что изменилось? (2-3 раза)
- Молодцы, справились с заданием!

Задание 3 «Отгадай задуманное число».
- Помогите Гномам отгадать задуманные числа. ( Дети поднимают карточки с цифрами, объясняют своё решение).
- Угадайте моё задуманное число, если оно больше на 1, чем предметов на моей картинке?
- Какое я задумала число, если оно находится между 6 и 8?
- Угадайте моё задуманное число, если оно меньше на 1, чем предметов на моей картинке?
- Какое я задумала число, если оно находится между 8 и 10?

Задание 4 «Составь и реши задачу»
( Один ребёнок составляет и задаёт задачу, остальные дети решают и ответ показывают карточкой с цифрой, объясняют ответ).

Задание 5 «Повтори движение»
( Воспитатель показывает карточки схематичного человечка с различными движениями для рук и ног, а дети повторяют так же)

физ./мин. Игра «Кто внимательный?»
- Правую руку вверх, на плечо, левую руку в сторону, на колено, хлопок. Правой рукой взялись за нос, левой -за правое ухо. Хлопок в ладоши Поменяли руки. Хлопок. Поменяли руки!

Задание 6 «Зрительный диктант»
«Где находятся фигурки?»
- Посмотрите внимательно на мою карточку, запомните, где находятся фигурки. Карточку я закрываю. Расставьте фигурки на своих карточках, как у меня. Проверьте, правильно ли вы расставили фигурки. Алмаз, расскажи, где какая фигурка находится? (так же со второй карточкой)

Задание 7 «Выполни задание»
- «Сколько спряталось детей?»
- «Найди отличия»
- Молодцы, дети! Все задания выполнили правильно! Помогли Гномам и спасли Белоснежку.
15

Приложенные файлы

  • doc file5.doc
    Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе "В гости к сказке"
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 38