Итоговый урок по сказкам А.С.Пушкина. «Что за прелесть эти сказки!»


2010
План – конспект урока по русской литературе
Литературный турнир в 5 классе
Аджиумерова С.А.


Итоговый урок по сказкам А.С.Пушкина.
Тема урока: «Что за прелесть эти сказки!»
Цели урока: расширить знания детей о творчестве А.С. Пушкина. Способствовать проявлению и развитию творческих способностей, сплочению детей. Развивать речь учащихся.
Тип урока: КВН по сказкам А.С.Пушкина
Подготовка к уроку: класс делится на две команды; придумываются названия, эмблемы, инсценируются отрывки из сказок (дети должны хорошо знать сказки А.С. Пушкина )
Оборудование: портрет А.С. Пушкина, портрет няни Пушкина, книги с иллюстрациями сказок. Оценочный лист.
Ход урока
Организационный момент. Актуализация опорных знаний, умений и навыков.
Учитель в роли ведущего:
Наша сегодняшняя встреча называется «КВН по сказкам Пушкина». На нем вы будете состязаться в знаниях творчества А.С.Пушкина, замечательного русского писателя. Вы проявите свои творческие способности, взаимовыручку, доброжелательное отношение друг к другу.
К нам приходят пушкинские сказкиЯркие и добрые, как сны.Сыплются слова, слова-алмазыНа вечерний бархат тишины.Шелестят волшебные страницы,Всё быстрей нам хочется узнать...Вздрагивают детские ресницы,Верят в чудо детские глаза.Даже если мы уже не дети,В 20, 30 лет и в 45Убегаем мы порою в детство, Убегаем к Пушкину опять.Убегаем в буйство ярких красок,В торжество добра над тёмным злом,Убегаем в пушкинские сказки,Чтоб добрей и лучше стать потом.
Отправляемся, чтобы отдать должное великому поэту, писателю, сказочнику, которому 6 июня 2009 года исполнилось 210 лет, чтобы вспомнить его сказки, хорошо знакомые или немного забытые, узнать о них что-то новое, себя показать и на других посмотреть… Пушкинские сказки – это не переделки народных сказок, не подражание им. Это совершенно оригинальные произведения, сказочные поэмы.Ведущий: Встречу с героями пушкинских сказок мы проведём в форме литературного турнира-КВН. Это турнир на лучшего знатока содержания, героев сказок Пушкина, на умение выразительно читать, доказывать, рассуждать.Вопрос игрокам: С какими словами у вас ассоциируюется слово турнир? (конкурс, конкуренция, образованность, начитанность, успешность, удача, решительность, сообразительность). Пожелание ведущего.Ведущий: Почему вы решили принять участие в литературном турнире по сказкам А.С.Пушкина? (предоставить слово игрокам).Ведущий: Вопрос зрителям: Что бы вы хотели пожелать участникам литературного турнира?Судить литературный турнир будет компетентное и справедливое жюри. (представление жюри). Критерии оценки ответов игроков: правильный, точный, доказательный ответ – 2 балла; ответ, частично соответствующий данным критериям, - 1 балл. Право первого ответа предоставляется тому, кто первый поднимает сигнальный жетон. На выполнение заданий каждого тура будет отводится определённое время.Ведущий: Много мест в необъятной России исходил и исколесил за свою жизнь А. С. Пушкин. Одни места лишь промелькнули за окном его кибитки, в иных он задерживался — на дни, месяцы, годы. Но где бы поэт ни был, он писал — писал стихи, поэмы, повести. Со сказками же связан один интересный «географический» факт: оказывается, почти все они написаны Пушкиным в одном месте, правда, в разное время. Где создавал великий поэт свои сказки? (В селе Болдино Нижегородской губернии в 1830 г. написаны «Сказка о медведихе» и «Сказка о попе и о работнике его Балде»; там же в 1833 г. созданы «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке» и возник замысел «Сказки о золотом петушке».). Всего Пушкин написал сказок 7. Литературный турнир определит ваши знания лишь по некоторым сказкам. Игроки зарабатывают за правильный ответ балл.Ведущий: Немного из истории возникновения этих сказок.( иллюстрации к сказкам АС Пушкина)«Сказка о попе и работнике его Балде».При жизни поэта сказка не печаталась по цензурным условиям. Впервые опубликована В.А.Жуковским в 1840 г. в переделанном виде и под заголовком «Сказка о купце Кузьме остолопе и работнике его Балде» (в тексте «поп» тоже был заменён «купцом»). Подлинный текст сказки был напечатан лишь через 45 лет после смерти Пушкина – в 1882 году. Основой послужила запись народной сказки, сделанная Пушкиным в Михайловском.«Сказка о рыбаке и рыбке».Её долго считали народной. Но среди русских сказок нет сюжета, аналогичного пушкинскому. Ни в одной сказке нет ни рыбки, ни моря. Эта сказка очень близка к варианту, изложенному в сборнике братьев Гримм. Но русский поэт значительно отступает от немецкого источника: например, сокращает цепь желаний героини сказки - старухи. В русской сказке преобладают черты национального характера, общее представление о русской жизни. Поэтому она и кажется такой русской. А написана «Сказка о рыбаке и рыбке» осенью 1833 года в Болдине.«Сказка о золотом петушке».Эта сказка была написана тоже в Болдине, в 1834 году. Источником была сказочная новелла Ирвинга «Легенда об арабском звездочёте», переведённая на французский язык и имевшаяся в библиотеке Пушкина. Этот источник был установлен уже в нашем, ΧΧ-м, веке, в 1933 году, Анной Андреевной Ахматовой.Какую особенность вы заметили? (вопрос зрителям). Вы заметили одну их особенность: в большинстве случаев пушкинские сказки построены на иностранных источниках и являются обработкой международных сюжетов. Задачей поэта было стремление передать чужие сюжеты так, чтобы они стали русскими, национальными. Гениальность Пушкина позволила ему это сделать. Поэтому они так понятны и близки нам, и любимы нами. Гениальность, ясность, живая действительность пушкинского сказочного слова будут всегда для нас эталоном – золотой лирой поэтического совершенстваВедущий: Знаете ли вы, от кого поначалу А.С. Пушкин сказок понаслушался, чтобы нам их затем так ладно пересказать? (ответы детей). (портрет няни АС Пушкина) От своей удивительной няни – Арины Родионовны. Через много лет, вспоминая добрую свою сказочницу, поэт так напишет о ней:...Я ждал тебя: в вечерней тишинеявлялась ты весёлою старушкойи надо мной сидела в шушуне,в больших очках и с резвою гремушкой.Ты, детскую качая колыбель,Мой юный слух напевами пленилаИ меж пелён оставила свирель,Которую сама заворожила.Ах, как сладко, и тревожно, и радостно становилось в эти мгновения мечтательному мальчику, ловившему каждое слово, каждый жест сказочницы. А сказок она знала великое множество. Он просил, чтобы няня повторяла ему одни и те же сказки по многу раз... И запоминал их – навсегда.Известно, что поэт записал в черновиках семь няниных сказок, которые затем, почти дословно передал в своих стихах.Ведущий: Итак…Турнир начинается (гонг).
В нашей встрече принимают участие две команды. Представьтесь, пожалуйста. (Дети называют команды и рассказывают о своих эмблемах.)
Разминка
За правильный ответ команды получают жетон.
Вопросы задаются по очереди каждой команде.
Где родился А.С. Пушкин? (В Москве)
Когда он родился? (6 июня 1799 года)
Каким был Пушкин в раннем детстве? (Увалень, толстенький)
Как ласково называла его няня? (Мой свет, красно солнышко, милый ангел)
Фамилия Арины Радионовны? (Яковлева)
Имя прадеда Пушкина? (Абрам Ганнибал)
Имя и отчество бабушки Пушкина? (Мария Алексеевна)
С каким царем в детстве встретился Пушкин? (С Павлом1)
В каком учебном заведении он учился? (В Царскосельском лицее)
Какие песни пела Арина Радионовна Пушкину? («За морем синица…», «По улице мостовой…»)
Какие рассказы любил и боялся слушать Пушкин? (Страшные, о мертвецах)
Что говорила няня, укладывая Пушкина спать? (Спи глазок, спи другой, о хорошем думай…)
У Пушкина была задумана сказка с такими словами:
«Вам известно, -
Продолжал Дадон, -
Что искусством и неправдою
Я достиг престола шаткого
Бендокира Слабоумного,
Сочетался с Милитрисою,
Милой женой Бендокировой,
И в темницу посадил Бову,
Принца крови, сына царского…»
По какой сказке Арины Радионовны он хотел написать об этом, но не успел? («Королевич Бова»)
Кто сказал (ну, без подсказки):
«Что за прелесть эти сказки! »? (Пушкин.)
Ну, что ж, отправляемся смело вперед,
Нас пушкинских сказок ждет городок.
За три минуты вы должны вспомнить и написать названия сказок, которые написал А.С.Пушкин. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
(Списки зачитываются и сдают жюри.)
Конкурс «Домашнее задание». Инсценирование сказок
Ребята, вам нужно всего за 5 минут подготовить инсценировку одного момента из любой сказки АС Пушкина. (Участники готовятся и показывают). Слово жюри.
Узнайте сказку по рисунку
Детям показывают рисунки, вывешивают их на доску: кораблик («Сказка о царе Салтане…»); зеркало («Сказка о мертвой царевне…»; яблоко («Сказка о мертвой царевне…»); зайчонок («Сказка о попе и о работнике Балде»); лебедь («Сказка о царе Салтане…»); корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ребятам необходимо узнать из какой сказки проиллюстрирован эпизод и пересказать близко к тексту.
«Знатоки сказок»
- А сейчас проверим, как вы знаете содержание сказок, насколько вы внимательны при чтении.
- Узнайте сказку по следующим словам: путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)
Вопросы:
- Как звали сенную девушку? (Чернавка)
- Назовите имя жениха молодой царевны? (Елисей)
- У кого жила царевна в лесу? (У семи богатырей)
- Как звали собаку семи богатырей? (Соколко)
- Как богатыри называли царевну? (Красная девица, будь нам милая сестрица)
- К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (К солнцу, месяцу и ветру)
- Где братья похоронили молодую царевну? (Понесли в пустую гору)
- Что сказала царевна, когда ожила? («Как же долго я спала!»)
- Узнайте сказку по следующим словам: откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке».)
Вопросы:
- Сколько лет жили старик со старухой? (30 лет и 3 года)
- Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза)
- Что поймал в первый и во второй раз? (1 раз – тину, 2 раз – морскую траву)
- Что просила старуха? (Корыто, избу)
- Кем она хотела стать и стала? (Столбовой дворянкой, вольною царицей)
- Какое желание рыбка так и не выполнила? (Стать владычецей морской)
- Узнайте сказку по следующим словам: базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Сказка о попе и о работнике его Балде»)
Вопросы:
- За что Балда согласился служить попу славно, усердно и очень исправно? (В год за три щелчка по лбу)
- С кого поп велел собрать недоимки за три года? (С чертей)
- Какой предмет помог Балде собрать с чертей оброк? (Веревка)
- Кто бегал наперогонки с бесенком вместо Балды? (Заяц)
- Узнайте сказку по следующим словам: рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, Шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке»)
Вопросы:
- Кто подарил золотого петушка царю Додону? (Звездочет)
- Где сидел петушок, охраняя границы государства? (На спице)
- Как петушок предупреждал об опасности? (Поворачивался на спице в сторону опасности и кричал: «Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)
- Что просил в награду мудрец – звездочет? (Исполнить его первую волю как свою)
- Сколько дней пировал царь Додон в шатре у шамаханской царицы? (Неделю)
- Чем ответил царь Додон на просьбу мудреца подарить ему шамаханскую царицу? («Царь хватил его жезлом/ По лбу; тот упал ничком, / Да и дух вон…»)
- Узнайте сказку по следующим словам: царь, бочка, кораблик, лебедь, гонец, зависть. («Сказка о царе Салтане…»)
Вопросы:
- Какую песню пела белка «при честном при всем народе»? («Во саду ли, в огороде…»)
- Что за стража обходила дозором славный город? (33 богатыря)
- Кто возглавил чудесное войско? (Дядька Черномор)
- В кого превращался царь Гвидон? (В комара, муху, шмеля)
- Кем был злой коршун, который хотел погубить царевну Лебедь? (Чародеем)
- Кто подменил грамоты гонцу? (Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой).
Ораторский тур.
Выступление игроков на тему «Что за прелесть эти сказки!» (Какие отрывки из сказок вам больше всего понравились? Ответ обосновать (почему?)
Подведение итогов. Награждение
Жюри подводит итоги литературного турнира.
Критерии оценок: 2 балла- правильный, точный, доказательный ответ.1 балл- ответ, частично соответствующий данным критериям.
Ведущий задает вопросы обобщающего характера:
1. Что узнали сегодня нового о сказках А.С.Пушкина?2. 2009 год – это юбилейный год в жизни Пушкина. С какой датой связан?3. О каком интересном «географическом» факте узнали?4. Назовите особенность истории создания сказок … .5. Что же нас привлекает в пушкинских сказках? В чём их обаяние? (В прелести стиха, в яркой изобразительности языка, который дышит всей простотой и силой живой народной речи, в их глубокой человечности, в проникающем их лиризме и, наконец, в чисто пушкинском уме, который сверкает в каждой их строчке).
Вот и все. Последней сказки
Закрываем мы страницу!
В путешествии волшебном
Очень быстро время мчится!
Были вы, друзья, отважны,
Не боялись злых героев.
В жизни, верьте, очень важно
За друзей стоять горою!
Ну, а если захотите
В Лукоморье возвратится,
То чудесные мгновенья
Могут снова повториться.
В этом нам поможет книга!
Стоит в руки ее взять,
И любимые герои
С вами встретятся опять!
До новых встреч!!!
Прежде чем подведем окончательные итоги, мне бы хотелось сказать вам, что вы все были сегодня молодцы! Играли честно, благородно, красиво.
(Награждение участников игры.)
Дополнительный материал для учителя
Прежде всего само ставшее традиционным термином выражение «няня Пушкина», принятое в пушкинистике, требует уточнения. При жизни её звали Арина. Под старость некоторые именовали её Радионовна, как делается иногда в деревнях. Сам Пушкин не единого раза не назвал её по имени, а в письмах писал «мамушка», «няня» (один раз даже с заглавной буквы). В научной российской и западной литературе она именуется чаще как Арина Радионовна, без фамилии, либо, реже, под фамилией Яковлева.
Арина – её домашнее имя, а подлинными были два: Ирина и, в других документах, Иринья. Её фамилия, судя по податным спискам, Родионова. Под этой фамилией она была похоронена. В одной из поздних публикаций говорится: «Появление в современной литературе о няне А.С.Пушкина фамилии Яковлева, будто бы ей принадлежавшей, ничем не обосновано. Как крепостная крестьянка няня фамилии не имела. В документах (ревизские сказки, исповедальные росписи, метрические церковные книги) она названа по отцу – Родионовой, а в быту Радионовной. Никто из современников поэта Яковлевой её не называл».
Это вопрос спорный, считают, однако, другие, ибо детей называют по отцу, а фамилия её отца – Яковлев. Мейлах называл её Арина Матвеева (по мужу). Так или иначе, крепостные у Пушкина и Гоголя называются Савельич, Селифан, Петрушка, а величание по имени и отчеству Арина Радионовна и без фамилии, широко принятое в литературе, сразу выводит няню на определенный уровень. Ведь начиная с фольклорных имен (скажем, Микула Селянинович), так принято именовать в печати только героев, царей, великих князей (например, Николай Павлович, Константин Павлович) да общеизвестных лиц (Александр Сергеевич, Иосиф Виссарионович).

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Тема урока: «Что за прелесть эти сказки!»
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий