Анкета для родителей

(Шендалёва Ю.А., г.Новосибирск, ул.Клубная 39, 630041, МБОУ СОШ №138)


Осведомленность родителей о состоянии
ребенка и степени его развития


На шкале от 1 до 10 сделайте отметку, учитывая, что 1 – это самый низкий показатель, а 10 – самый высокий.
1. Насколько Вы удовлетворены ходом развития ребенка:

1.................3......................5......................7...................10.

2. Как Вы считаете, в какой мере зависит от Вас:

- сегодняшнее состояние ребенка:
1.................3......................5......................7...................10;

- его будущее:
1.................3......................5......................7...................10.

3. Как часто Вы чувствуете себя беспомощными в реабилитации ребенка (Вы не можете помочь ребенку справиться с недугом, наладить общение с другими детьми, хорошо учиться в школе; обеспечить его материально и др.)? Подчеркните нужное утверждение:
- часто;
- редко;
- трудно сказать.
4. Воспитание детей требует немало знаний и умений. Удовлетворены ли Вы своими знаниями и умениями:
- да;
- нет;
- трудно сказать.
5. В чем нуждается Ваш ребенок (выберите и подчеркните самые важные 2-3 пункта):
- в более качественном питании;
- в помощи специалистов (медиков, педагогов и др.);
- в разнообразных игрушках;
- в том, чтобы с ним почаще играли»
- в развлечениях, друзьях;
- во внимании и понимании;
- в чем-то другом (укажите, в чем)
6. В чем нуждается Ваша семья для более успешного осуществления реабилитации ребенка (выберите и подчеркните самые важные 2-3 п.):
- нужны услуги квалифицированных специалистов (врача, психолога, юриста, дефектолога, логопеда, студийного педагога, приходящей няни и др.);
- нужны знания, как оздоравливать и развивать ребенка; как регулировать свое эмоциональное состояние; как защищать свои права и т. д.;
- необходима материальная помощь;
- необходимо улучшение жилищных условий;
- нужен полноценный досуг (возможность отдыха и раз влечений);
- другое (укажите, что именно):_____________________
7. Имеете ли Вы отчетливое представление о том, что необходимо предпринять для оздоровления и развития ребенка в ближайшее время (подчеркните нужное утверждение):
- не представляю;
- смутно представляю;
- прекрасно представляю.
Что будет необходимо через год:
- не представляю;
- смутно представляю;
- прекрасно представляю.
Через три года?
- не представляю;
- смутно представляю;
- прекрасно представляю.

8. Рассчитываете ли Вы на помощь государства в лечении ребенка:
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.

9. Как Вы считаете, что нужно делать, чтобы ребенок был счастлив; на что необходимо направить все усилия?
Внимательно прочитайте и расставьте номера в порядке убывания их значимости, на Ваш взгляд, т.е. 1) – это самое главное, 9) – самое второстепенное:
...) приближать имеющиеся нарушения к норме;
...) выявлять способности ребенка и развивать их;
...) научить его налаживать отношения с людьми;
...) внимательно относиться к нему, удовлетворяя его потребности;
...) создавать благоприятную обстановку, подбирая подходящие игрушки, домашних животных, друзей, медицинские и педагогические учреждения и т. д.;
...) выбирать посильные цели, стараться избегать неудач;
...) научить его выживать в любых условиях;
...) быть «персональным ассистентом» собственного ребенка, т.е., по возможности, всегда быть вместе с ним, помогая ребенку взаимодействовать с внешним миром;
...) другое (укажите, что именно):___________________.

10. Существует мнение, что люди с недостатками развития, последствиями травм и т.п. не могут стать равноправными членами общества. Согласны ли Вы с этим утверждением:
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.

Примечание для специалистов:

Вопросы этого блока выявляют уровень реабилитационной культуры семьи:

- удовлетворенность семьи состоянием ребенка; тем, какую роль отводит себе семья в его оздоровлении и развитии (1);
- какие потребности ребенка и собственные потребности считаются первостепенными (4; 5);
- насколько уверенно чувствует себя семья в реабилитации ребенка (2; 3; 6);
- какова «идеология» семьи (7 - 9).













Характер отношения к ребенку

1. Сколько раз за прошедший год Вы обращались в какие-либо учреждения по поводу ребенка: больницу, детский сад или школу, службу социальной защиты и другие учреждения?
Напишите примерное число:_______________________

2. Если обращались, то к какому специалисту конкретно: врачу, педагогу, психологу, социальному работнику, юристу (подчеркните, при необходимости дополните):_________________________________

3. Были ли Вам даны рекомендации:
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
4. Удавалось ли Вам выполнять эти рекомендации:
- в большинстве случаев удавалось;
- не всегда удавалось;
- практически не удавалось;
- затрудняюсь ответить.
5. Всегда ли Вас удовлетворяли результаты обращения к этим специалистам:
- практически всегда;
- далеко не всегда;
- в редких случаях;
- затрудняюсь ответить.
6. Возникали ли конфликты в Ваших отношениях со специалистами:
- часто возникали;
- редко;
- практически никогда;
- затрудняюсь ответить.
7. Удовлетворены ли Вы отношением окружающих к Вам и Вашему ребенку (в т.ч. и со стороны специалистов):
- вполне удовлетворен(а);
- не вполне удовлетворен(а);
- совершенно не удовлетворен(а);
- затрудняюсь ответить.
8. Выполняются ли права, положенные Вам по закону? Подчеркните те из них, которые выполняются:
- предоставление дополнительного оплачиваемого 4-дневного отдыха в месяц;
- льготная оплата проезда на транспорте,
- коммунальных услуг, электроэнергии, лекарств, детского сада?
9. Предпринимали ли Вы какие-нибудь действия для их выполнения (советовались с юристом, обращались в администрацию, в прокуратуру с исковым заявлением и т.д.):
- предпринимали;
- не предпринимали;
- затрудняюсь ответить.
10. В помощи какого специалиста в данный момент есть необходимость? Подчеркните, если нужно, дополните:
- врача (хирурга, ортодонта, невропатолога, др.);
- педагога (логопеда, дефектолога, фонопеда, игротерапевта, др.);
- психолога, социального педагога, юриста и др.

Примечание для специалистов:
Эти вопросы блока дают возможность собрать начальную информацию об:
- активности семьи в реабилитации ребенка;
- о ведущих направлениях этой активности;
- об исполнительности и добросовестности в этом процессе;
- о конфликтности и степени удовлетворенности результатами.

Полученную информацию необходимо подтвердить сведениями из официальной документации (соцкарта, медкарта и др.).
11. Что Вас беспокоит в ребенке? Подчеркните необходимое:
а) плохой аппетит, общая слабость, постоянные обострения хронических заболеваний;
б) внешние дефекты на лице (или теле);
в) нарушения движения;
г) плохая речь, отставание в речевом развитии;
д) отставание в физическом, психическом развитии;
е) раздражительность, капризы, истерики;
ж) упрямство, непослушание, агрессивное поведение;
з) плаксивость, медлительность, несобранность;
и) замкнутость, застенчивость, трудности в общении;
к) чрезмерная подвижность, нетерпеливость, неусидчивость;
л) дурные привычки (сосет палец, ковыряет в носу, онанизм и др.);
м) особенности характера (лень, обидчивость, жадность).
12. Часто ли он капризничает:
- часто (каждый день много раз);
- редко (два-три раза в неделю).
13. Спокоен ли ребенок; не выводит ли из терпения всех домашних:
- да;
- нет.
14. Всегда ли нужно присматривать за ним:
- да;
- нет.
15. Есть ли у него друзья, которые хорошо к нему относятся и с которыми он охотно играет:
- да;
- нет.
16. Удается ли ему ночью не мочиться в постель:
- да;
- нет.
17. Можете ли Вы оставить его одного, не опасаясь, что он расплачется, да так, словно Вы покидаете его навсегда:
- да;
- нет.
18. Есть ли у него какие-нибудь страхи:
- есть;
- нет.

Примечание для специалистов:
Данные вопросы позволяют оценить характер отношения к ребенку, насколько родитель наблюдателен, насколько объективен в своих оценках.
Для этого результаты необходимо сопоставить с заключением специалистов (врачей, педагогов, психологов) и собственными наблюдениями.
Если, отвечая на вопрос 1, родители не констатируют имеющиеся проблемы у ребенка, обнаруженные специалистами, – это свидетельствует о низкой реабилитационной культуре, игнорировании реальных потребностей ребенка.
Если родители находят слишком много поводов для беспокойства (вопреки наблюдениям специалистов), то это говорит об акцентуации на проблемах ребенка, на болезненном отношении к нему. Обе позиции родителей демонстрируют недостаточную ситуационно-ролевую адаптацию семьи.
Положительные ответы на вопросы 3, 5, 9 и отрицательные 2, 4, 6, 7, 8 должны привлечь внимание социального педагога, т.к. указывают на серьезные проблемы у ребенка, причины которых скрываются в семье


Анкета для родителей
На шкале от 1 до 10 сделайте отметку, учитывая, что 1 – это самый низкий показатель, а 10 – самый высокий.
1. Насколько Вы удовлетворены ходом развития ребенка:

1.................3......................5......................7...................10.

2. Как часто Вы чувствуете себя беспомощными в реабилитации ребенка (Вы не можете помочь ребенку справиться с недугом, наладить общение с другими детьми, хорошо учиться в школе; обеспечить его материально и др.)? Подчеркните нужное утверждение:
- часто;
- редко;
- трудно сказать.
3. Воспитание детей требует немало знаний и умений. Удовлетворены ли Вы своими знаниями и умениями:
- да;
- нет;
- трудно сказать.
4. В чем нуждается Ваш ребенок (выберите и подчеркните самые важные 2-3 пункта):
- в более качественном питании;
- в помощи специалистов (медиков, педагогов и др.);
- в разнообразных игрушках;
- в том, чтобы с ним почаще играли»
- в развлечениях, друзьях;
- во внимании и понимании;
5. В чем нуждается Ваша семья для более успешного осуществления реабилитации ребенка (выберите и подчеркните самые важные 2-3 п.):
- нужны услуги квалифицированных специалистов (врача, психолога, юриста, дефектолога, логопеда, педагога, приходящей няни и др.);
- нужны знания, как оздоравливать и развивать ребенка; как регулировать свое эмоциональное состояние; как защищать свои права и т. д.;
- необходима материальная помощь;
- необходимо улучшение жилищных условий;
- другое (укажите, что именно):_____________________

6. Имеете ли Вы отчетливое представление о том, что необходимо предпринять для оздоровления и развития ребенка в ближайшее время (подчеркните нужное утверждение):
- не представляю;
- смутно представляю;
- прекрасно представляю.

7. Как Вы считаете, что нужно делать, чтобы ребенок был счастлив; на что необходимо направить все усилия?
Внимательно прочитайте и расставьте номера в порядке убывания их значимости, на Ваш взгляд, т.е. 1) – это самое главное, 9) – самое второстепенное:
...) приближать имеющиеся нарушения к норме;
...) выявлять способности ребенка и развивать их;
...) научить его налаживать отношения с людьми;
...) внимательно относиться к нему, удовлетворяя его потребности;
...) создавать благоприятную обстановку, подбирая подходящие игрушки, домашних животных, друзей, медицинские и педагогические учреждения и т. д.;
...) выбирать посильные цели, стараться избегать неудач;
...) научить его выживать в любых условиях;
...) быть «персональным ассистентом» собственного ребенка, т.е., по возможности, всегда быть вместе с ним, помогая ребенку взаимодействовать с внешним миром;
...) другое (укажите, что именно):___________________.
Анкета для родителей

1. Сколько раз за прошедший год Вы обращались в какие-либо учреждения по поводу ребенка: больницу, детский сад или школу, службу социальной защиты и другие учреждения?
Напишите примерное число:_______________________

2. Если обращались, то к какому специалисту конкретно: врачу, педагогу, психологу, социальному работнику, юристу (подчеркните, при необходимости дополните):_________________________________
3. Были ли Вам даны рекомендации:
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
4. Удавалось ли Вам выполнять эти рекомендации:
- в большинстве случаев удавалось;
- не всегда удавалось;
- практически не удавалось;
- затрудняюсь ответить.
5. Всегда ли Вас удовлетворяли результаты обращения к этим специалистам:
- практически всегда;
- далеко не всегда;
- в редких случаях;
- затрудняюсь ответить.
6. Возникали ли конфликты в Ваших отношениях со специалистами:
- часто возникали;
- редко;
- практически никогда;
- затрудняюсь ответить.
7. Удовлетворены ли Вы отношением окружающих к Вам и Вашему ребенку (в т.ч. и со стороны специалистов):
- вполне удовлетворен(а);
- не вполне удовлетворен(а);
- совершенно не удовлетворен(а);
- затрудняюсь ответить.
8. В помощи какого специалиста в данный момент есть необходимость? Подчеркните, если нужно, дополните:
- врача (хирурга, ортодонта, невропатолога, др.);
- педагога (логопеда, дефектолога, фонопеда, игротерапевта, др.);
- психолога, социального педагога, юриста и др.
9. Что Вас беспокоит в ребенке? Подчеркните необходимое:
а) плохой аппетит, общая слабость, постоянные обострения хронических заболеваний;
б) внешние дефекты на лице (или теле);
в) нарушения движения;
г) плохая речь, отставание в речевом развитии;
д) отставание в физическом, психическом развитии;
е) раздражительность, капризы, истерики;
ж) упрямство, непослушание, агрессивное поведение;
з) плаксивость, медлительность, несобранность;
и) замкнутость, застенчивость, трудности в общении;
к) чрезмерная подвижность, нетерпеливость, неусидчивость;
л) дурные привычки (сосет палец, ковыряет в носу, онанизм и др.);
м) особенности характера (лень, обидчивость, жадность).
10. Есть ли у него какие-нибудь страхи:
- есть;
- нет.

Приложенные файлы

  • doc fail12
    (Шендалёва Ю.А., г.Новосибирск, ул.Клубная 39, 630041, МБОУ СОШ №138)
    Размер файла: 59 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий