Физики и лирики


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ПРОФЕССОРА В.Ф. ВОЙНО-ЯСЕНЕЦКОГО»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Методическая разработка мероприятия
фестиваль проектов
«Физики и лирики»
Клобертанц Е.П., Демиденко Т.Г.

Красноярск, 2015
Цель: показ связи науки и искусства в личности человека.
Задачи:
привить интерес к предметам филологическим и естественнонаучным;
развить познавательную активность, творческий потенциал учащихся, культуру речи, информационную культуру.
Оформление:
презентация «Физики и лирики»
оформление плакатами «Стендовый проект»
Возрастная группа: 1 курс
Предварительная подготовка:
Учащиеся работают над проектами, доказывая гипотезу: Наука и искусство – это разные способы познания мира, но сочетание талантов в одной личности возможно; готовят сборники, отражающие литературную деятельность исторической личности.
Все работы сдаются жюри для ознакомления и дальнейшего участия в турах фестиваля.
План проведения:
1 тур – Отборочный
Отбирается 7-8 лучших работ для участия во 2 туре.
Критерии отбора: соответствие требованиям к содержанию и оформлению.
Остальные работы могут принять участие в конкурсе «Стендовый проект».
2 тур – участие в мероприятии «Физики и лирики»
Награждаются 3 лучших проекта, в соответствии с разработанными критериями
Конкурс «Стендовый проект»
Награждаются 3 лучших проекта, в соответствии с разработанными критериями
Критерии оценивания
Название проекта _______________________________________________
ФИО__________________________________________________________
_______________________________________________________
Критерий оценивания Максимальное количество
10 баллов Количество баллов
Содержание работы 3 наличие в работе целей, задач, выводов, гипотеза доказана 1 в работе раскрывается тема, содержится решение поставленных задач 1 сформулированные идеи ясно изложены и структурированы 1 Оформление работы 3 имеет лаконичный единый стиль оформления 1 информация визуализирована и структурирована 1 отсутствуют грамматические ошибки 1 Защита работы 2 студент показывает знание темы, свободно держится перед аудиторией 1 творческий подход к защите проекта 1 Сборник материалов 2 глубина содержания 1 творческий подход 1 ИТОГ Сценарий мероприятия
Ведущий 2:
Сегодня мы собрались на фестиваль проектов «Физики и лирики».(Слайд 1)
Ведущий 1:
Что-то физики в почете.
Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчете,
Дело в мировом законе.
Ведущий 2:
Значит, что-то не раскрыли
Мы, что следовало нам бы!
Значит, слабенькие крылья -
Наши сладенькие ямбы,
Ведущий 1:
И в пегасовом полете
Не взлетают наши кони...
То-то физики в почете,
То-то лирики в загоне.
Ведущий 2:
Это самоочевидно.
Спорить просто бесполезно.
Так что даже не обидно,
А скорее интересно
Наблюдать, как, словно пена,
Опадают наши рифмы
И величие степенно
Отступает в логарифмы.
Ведущий 1:
Как вы думаете, люди каких профессий скрыты под масками «Лириков» и «физиков»?
Ведущий 2:
Наука и искусство, математика и художественная литература. Такие далекие области человеческого интеллекта.
Ведущий 1:
А могут ли эти два таланта сочетаться в одной личности?
Ведущий 2:
Я предлагаю сегодня на нашем фестивале проектов доказать гипотезу:
Наука и искусство – это разные способы познания мира, но сочетание талантов в одной личности возможно. (Слайд 2)
Ведущий 1:
Работы сегодня будут оцениваться по следующим критериям (Слайд 3)
Представление проектных работ
Ведущий 1:
«С того человека и взыщется много, Кому было много талантов дано»!Хирург, ставящий икону возле операционного стола, профессор медицины и духовный писатель, епископ Русской православной церкви, архиепископ Симферопольский и Крымский.
Ведущий 2:
Его имя носит Красноярский государственный медицинский университет. – – Архиепи́скоп Лука, в миру Валенти́н Фе́ликсович Войно-Ясенецкий.
(представление проекта)
Ведущий 1:
Четыре строчки источают яд,Когда скрывается в них злая эпиграмма,Но раны сердца лечит «Рубаят» –Четверостишья старого Хайяма.
Ведущий 2:
Это стихи Самуила Маршака об одном из величайших поэтов Средневекового Востока. Слава поэта практически затмила славу учёного, а между тем, Хайям – это в первую очередь выдающийся математик, астроном, врач и философ.
(представление проекта)
Ведущий 1:
Французский математик, механик, физик,  философ, классик французской литературы.
Ведущий 2:
В его честь названы: кратер на Луне; единица измерения давления; язык программирования, ежегодная французская научная премия.
Ведущий 1:
Блез Паскаль
(представление проекта)
Ведущий 2:
Мало было в прошлом ученых - женщин, еще меньше – женщин-математиков.
Ведущий 1:
«Я чувствую, что предназначена служить истине — науке и прокладывать новый путь женщинам, потому что это значит — служить справедливости. Я очень рада, что родилась женщиной, так как это даёт мне возможность одновременно служить истине и справедливости».
  
Ведущий 2:
Софья Ковалевская.
(представление проекта)
Ведущий 1:
Все мы в детстве читали сказки Льюиса Керролла «Алиса в стране чудес», «Зазеркалье». Мало кто знает, что под этим литературным псевдонимом скрывался математик и логик Чарлз Лютвидж Доджсон.
(представление проекта)
Ведущий 2:
Советский и российский писатель, врач-психотерапевт и психолог, автор книг по различным аспектам популярной психологии. Кандидат медицинских наук – Владимир Леви.
(представление проекта)
Ведущий 1:
Наш современник, литератор и ученый с мировым именем, известный московский поэт, прозаик, журналист, издатель, драматург,
Ведущий 2:
Физик, математик, кандидат физико-математических наук, доктор философии, профессор Европейского Университета, основатель литературного течения «Новый Ренессанс». – Пекелис Михаил Абрамович. 
(представление проекта)
Слово жюри
Ведущий 1: Слово жюри
Итоги
Ведущий 2:
Мы не всех ученых-поэтов сегодня упомянули со сцены, их очень много. О них вы можете узнать и из стендовых докладов.
Ведущий 1:
Хотелось бы наш вечер закончить стихами поэта Алексея Сисякана, российского учёного в области физики элементарных частиц, теоретической и математической физики,  доктора физико-математических наук, директора  Объединённого института ядерных исследований.(Слайд 4)
Ведущий 2:
Мертва наука
без искусства,
оно ей прибавляет
чувства.
Ведущий 1:
В загоне - лирики,
в почете - физики,
мне кажется, что это - ерунда,придумали, наверно, это циники...Мы в жизни друг без друга -
никуда...
Ведущий 2:
Здесь жизнь - строка,
дыханье - рифма,
сердцебиенье -
ритм, угаданный меж строк,
и строгости
здесь нету алгоритма.
А каждая неискренность - подлог.
Ведущий 1:
Науке - лирик предназначен,без рифмы - формулы сухи.Душа должна быть тоже зрячей,и ей, как свет, нужны стихи...
Приложение 1
Проект «Физики и лирики»
Что-то физики в почёте. Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчёте, Дело в мировом законе.
Б.А.Слуцкий, 1959
На самом деле, корень слова «технология» — техне — первоначально означал «искусство».
Древние греки мысленно никогда не отделяли искусство от ручной работы, и так и не выработали для них отдельных слов.
Известное противопоставление физиков и лириков... Так ли оно бесспорно? Может ли один человек быть, и физиком и лириком?
Основная идея проекта
В ходе выполнения проекта необходимо доказать гипотезу: Наука и искусство – это разные способы познания мира, но сочетание талантов в одной личности возможно.
Примерные темы проектов:
Омар Хайям
Кэрролл Льюис
Войно-ЯсенецкийВ.Ф.
СвитинА.П.
Ломаносов М.В.
Галелео галелейВолков А. (писатель «Волшебник изумрудного города»)
Бертран Рассел
Леви В.Л.
Городецкий Д.
Толкин Р. («Властелин колец»)
Булгаков М.А.
Чехов А.П.
Ковалевская С.В.
Пекелис (Пластов) М.А.
Пифагор
Сократ
Карамзин Н.М.

Приложенные файлы

  • docx proekti
    Фестиваль проектов "Физики и лирики"
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0