Групповая презентация


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Опыт организации групповой работыв начальной школе Учитель начальных классов МОУ гиманазия№2 Смирнова В.В. * Цель групповой работы активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала * Задачи групповой работы активизация познавательной деятельностиразвитие навыков самостоятельной учебной деятельностиразвитие умений успешного общения * Г. А. Цукерман « Введение в школьную жизнь» Л.Г.Петерсон «Мир деятельности» * Варианты комплектования групп * Правила работы в группе работать дружнобыть внимательными друг к другуработать по планудоводить начатое дело до концаслушать всехприйти к единому решениювсе члены группы отвечают за результат * Роли в группе Капитан ДокладчикКритикСекретарьКонтролёр * Алгоритм действий в группе Индивидуальное прочтение задания или инструкции.Выдвижение версий всеми членами группы.Обоснование версий.Совместное принятие решения.Анализ решения задания, его оформление.Проговаривание в группе выступления докладчика * …… Мозговой штурм * Снежный ком * Лови ошибку * Пресс- конференция * Роль учителя во время групповой работы * Какие должны быть задания? Задания, требующие выполнения большого объёма работыЗадания на развитие творческого мышленияНестандартные заданияПроблемные задания,создающие определенное затруднение * Русский язык Составление слов по звуковой схеме.Составление предложений по схеме.Выбор способа проверки орфограмм.Деление текста на логические части.Составление плана.Работа с деформированным предложением, текстом * Математика Составление и решение задач:-к одной схеме на разные темы;-к разным схемам на одну тему;-разных типов в зависимости от уровня подготовленности групп * Чтение Составление плана текстаЧтение текста по ролямСоставление рассказа о герое * Окружающий мир Составление плана текстаРешение кроссвордовПроведение опытов * Достоинствагрупповой работы Повышается учебная и познавательная мотивация.Снижается уровень тревожности учащихся.Рационально распределяется учебное время.В группе выше эффективность усвоения и актуализации знаний.Улучшается психологический климат в классе.Дифференцируется работа в классе. * Коммуникативное взаимодействие(учёт позиции собеседника) Методика Ж. Пиаже« Братья и сёстры» 2. Коммуникация как условие интериоризации. (речевые действия, служащие средством передачи информации другим людям) Методика «Дорога к дому»)3. Коммуникация как сотрудничество( согласование усилий по достижению общей цели) методика Цукерман «Рукавички» * Диагностика коммуникативных умений в 1 классе * Диагностика коммуникативных умений в 3 классе Трудности Групповой работе надо сначала научить. Групповая работа требует от учителя особых умений и усилий.При непродуманном комплектовании групп, некоторые ученики могут пользоваться трудами более сильных одноклассников. * Добрые советы Нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе работать.Групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах.Нельзя требовать в классе абсолютной тишинынельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе. * * *

Приложенные файлы


Добавить комментарий