Групповой проект к. И чуковский


Проект «Знакомство с творчеством К. И. Чуковского»
Подготовила воспитатель
второй младшей группы№3:
Судоплатова А.В.
Актуальность:
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности.
Цель:
Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;
Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И.Чуковского;
Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
Воспитывать способность наслаждаться художественным словом;
Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;
Расширять представления родителей о детской литературе;
Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений;
Создавать условия для поисково-исследовательской деятельности.
Участники проекта:
Воспитатель
Дети
Родители
Сроки реализации проекта:
Месяц октябрь-ноябрь 2016 года в группе общеразвивающей направленности от 3-х до 4-х лет.
Этапы реализации проекта:
1 этап  -  подготовительный (2 недели)
Исходя из интересов детей, проводится опрос родителей, обсуждение целей и задач проекта с родителями и детьми, создание условий, необходимых для реализации проекта.
2 этап  -  основной (5 недель)
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
3 этап  -  итоговый (одна неделя)
Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными, обобщение материалов проекта. Итоговое занятие по защите проекта.
При условии реализации данного проекта можно предположить следующие результаты:
Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:
Создание библиотеки произведений К.И.Чуковского;
Оформление работ по произведениям К.И.Чуковского, фотоальбом.
Отношение  детей к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Активное участие  родителей в реализации проекта.
Более бережное отношение детей к живому миру природы.
Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.Умение детей высказывать свои предположения.
Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.
Планирование и организация деятельности
№ п\п мероприятия цели ответственные Сроки реализации
1 этап подготовительный 1 «Круглый стол с участием родителей» Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Воспитатель: Судоплатова А.В. родители. 1-я
неделя
2 Акция «Подари книгу детскому саду» Пополнить библиотеку группы книгами К.И.Чуковского. Родители
Воспитатель: Судоплатова А.В. 1-я неделя
3 Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендации по теме проекта Просвещать родителей о ходе работы над проектом Воспитатель: Судоплатова А.В. 2-я неделя
4 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для НДО, наборов игрушек, масок животных, птиц, насекомых Воспитатель: Судоплатова А.В.
Родители 2-я неделя
2-й этап основной 5 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К.И.Чуковского Развивать у детей интерес к книгам Воспитатель: Судоплатова А.В. 3-я неделя
6 Оформление книжного уголка Обогащение книжного уголка Воспитатель: Судоплатова А.В. 3-я неделя
7 Чтение сказок
К.И.Чуковского:
«Телефон»,
«Муха-цокотуха»,
«Путаница»,
«Краденое солнце»,
«Мойдодыр»,
«Тараканище»,
«Доктор Айболит»,
«Федорино горе»
Пробуждать и поддерживать интерес детей к художественной литературе. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев. Воспитатель: Судоплатова А.В. Ежедневно
8 Подвижные игры:
«Воробей и звери» («Тараканище»),
«Каравай» («Муха-цокотуха»),
«По ровненькой дорожке» («Федорино горе») Способствовать реализации потребности детей в двигательной активности, развивать физические качества, творчество в изображении героев сказок. Воспитатель: Судоплатова А.В. Ежедневно
9 Художественное творчество по произведению К.И.Чуковского (рисование).
«Чудо-дерево» Вызвать у детей интерес к рисованию нетрадиционным способом (ладошками).
Развивать фантазию, образное мышление, глазомер, координацию в системе «глаз-рука». Воспитатель:
Судоплатова А.В. для сотрудников детского сада 16 октября
10 Развитие речи для по сказке «Цыплёнок» Формировать умение детей правильно отвечать на вопросы.
Закреплять произношение звуков «к», «кь», развивать умение отчётливо и внятно произносить слова с этими звуками. Воспитатель:
Судоплатова А.В. 4-я неделя
11 Составление картотеки по произведениям
К.И.Чуковского для методического кабинета Для удобства использования книг. Воспитатель
Судоплатова А.В. 4-я неделя
12 Вечер загадок «Угадай из какой сказки» Развивать у детей логическое мышление при отгадывании загадок.
Способствовать расширению кругозора детей, сообразительности. Смекалки, развивать познавательный интерес. Воспитатель 5-я неделя
13 Оформление выставки
«Путешествие по сказкам
К.И.Чуковского» Оформить выставку с рисунками, работами детей и макетами сделанными детьми и родителями Воспитатель
6-я неделя
14 Оформление фотоальбома
«Путешествие по сказкам
К.И.Чуковского» Оформить фотоальбом для выставки Воспитатель: Судоплатова А.В. 6-я неделя
3-й этап Заключительный 15 Путешествие по сказкам К.И.Чуковского.
Досуг Закреплять знания и представления о диких и домашних животных, о насекомых, о чайной и кухонной посуде. Активизировать речь детей. Воспитатель: Судоплатова А.В. 7-я
неделя
16 Обработка и оформление материалов проекта Воспитатель: Судоплатова А.В. 8-я неделя
17 Анализ результативности Воспитатель:
Судоплатова А.В. 8-я неделя
18 Презентация Для воспитателей Воспитатель: Судоплатова А.В. 8-я неделя
Вывод:

1. В группе созданы  необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:
Создана библиотека произведений К.И.Чуковского;
Оформлен фотоальбом.
2. Большинство детей к книге стали относится не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Родители приняли активное участие в реализации проекта (мамы и папы) .Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку .Дети научились высказывать свои предположения .Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.
Оценка эффективности по итогам работы проводилась по трём направлениям: дети, родители, педагоги.
Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживалась через наблюдения и анализ детской деятельности, занятий, бесед с детьми.
Оценка заинтересованности и участия в проекте родителей происходила через их участие в изготовлении макетов и рисунков к сказкам, пополнении библиотеки, анализ участия родителей в подготовке условий деятельности детей.
Оценка активизации деятельности педагогов отслеживалась по качеству проведения работы с детьми в рамках проекта.
Список используемой литературы:
«Занятия по ознакомлению детей с литературой» - сост.: О. С. Ушакова, Е. М. Струнина. Москва. Издательский центр «Вента – Граф» 2008
«Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения», пособие для практических работников ДОУ/Авт.-сост.: Л. С. Киселёва, Т. С. Ладога, Т. А. Данилина, М. Б. Зуйкова.- 3-е изд., испр. и доп.-М.: АРКТИ, 2005
«Проектная деятельность детском саду: родители и дети» - М. : Школьная пресса, 2010
«Сказки» Чуковский К.И. – М.: Русский путь, 2007
Корней Иванович Чуковский «Закаляка», художник В. А. Жигарев «Омега» 2007
Корней Иванович Чуковский «Песня о бедных сапожках», художник В. А. Жигарев «Омега» 2007
Корней Иванович Чуковский «Чудо-дерево», художники К. Прыткова, К. Романенко, изд. «Яблоко», маркет,2010
Корней Иванович Чуковский «Путаница», художник С. Михайлов, ООО Издательский Дом «Детский мир», 2010
Корней Иванович Чуковский «Путаница», художник В. Коркин, ООО «Стрекоза», 2010
Корней Иванович Чуковский «Федорино горе», художник С. Михайлов, ООО Издательский Дом «Детский мир», 2013
Корней Иванович Чуковский «Муха-Цокотуха», дизайнер Т. Вильчинская, ООО «Леда»,2014
Корней Иванович Чуковский «Тараканище», дизайнер Т. Вильчинская, ООО «Леда»,2014
Корней Иванович Чуковский «Мойдодыр», художник Л. Якшис, Издательство «Махаон»,2004
Корней Иванович Чуковский «Айболит», художник С. Бордюг , ООО «Стрекоза», 2013
Корней Иванович Чуковский «Доктор Айболит. Путешествие в Страну Обезьян» - СПб.: Амфора, 2013

Приложенные файлы


Добавить комментарий