Групповой проект по литературе


ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
«ХУДОЖНИКИ-ИЛЛЮСТРАТОРЫ НАРОДНЫХ СКАЗОК»,
5 класс
Автор проекта Гладырева Наталия Владимировна
Название проекта «ХУДОЖНИКИ-ИЛЛЮСТРАТОРЫ НАРОДНЫХ СКАЗОК»
Тип проекта Информационный монопроект
Краткое содержание проекта Цели проекта: Обобщив и систематизировав материал по теме проекта, найти индивидуальные черты творчества разных художников, сравнить мастерство художников-иллюстраторов с мастерами слова.
Задачи проекта: создание условий дляформирования у учащихся культуры работы с информацией;
повышения уровня ИКТ-компетентности учащихся;
формирования умения осуществлять коммуникативную деятельность с одноклассниками.
Актуальность проекта: расширение представления учащихся о разных видах искусства, о понятии «художественный образ», умение выстраивать монологическую речь, а также формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ-технологий.
Структура проекта: в результате сначала индивидуальной, а затем групповой работы учащихся создаются групповые презентации по теме проекта. Учащиеся самостоятельно (или с помощью учителя) отбирают тех художников, творчество которых будут изучать.
Требование к устной защите проекта: каждый участник группы должен выступить с монологическим высказыванием.
Требования к оформлению презентации: слайды должны быть оформлены в одном стиле (фон, шрифт), слайд не должен содержать более 5-6 предложений.
Учитель оказывает консультирующую помощь в ходе работы над презентациями.
В результате проектной деятельности ученик:
научится осуществлять поиск информации в Интернете;
усовершенствует навыки работы с информацией;
научится оформлять информацию в соответствии с поставленной задачей;
расширит представление о творчестве известных русских художников;
приобретёт умение учитывать мнение товарища по группе, организовывать и осуществлять сотрудничество не только с одноклассниками, но и с учителем.
Предмет Литература
Класс 5 класс
Продолжительность проекта месяц
Образовательные результаты После завершения проекта учащиеся пробрели следующие умения:
личностные
формирование ответственного отношения к учению
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками
метапредметные
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности
умение самостоятельно планировать пути достижения цели
умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
умение использовать ИКТ-технологиипредметные
умение составить монологическое высказывание по определённому плану
умение обобщить, систематизировать информацию, полученную из разных источников
Описание этапов проекта Погружение в проблему проекта, его цель и задачи.
Организация деятельности (планирование деятельности по решению задач проекта; распределение амплуа и обязанностей в группах).
Осуществление деятельности (учитель на данном этапе консультирует по необходимости, ориентирует в поле необходимой информации).
Презентация, самоанализ и самооценка результатов (обобщаются и резюмируются полученные результаты, представляется и оценивается конечный продукт проекта).
Результаты проекта Групповые презентации, которые могут быть использованы на уроках, посвященных фольклорным сказкам.
Методы оценивания проекта Формирующее оценивание
Ресурсы, необходимые для выполнения проекта Информационные Интернет-ресурсы, служба Google
Ссылка в Интернет на результат проекта Пока не существует.

Приложенные файлы


Добавить комментарий