Групповой сбор по теме даваыте вместе поиграем

Групповой сбор по теме «Давайте вместе поиграем!»
2 младшая группа.
После завтрака воспитатель заводит музыкальную игрушку, дети собираются на ее звук, берут свои подушечки и садятся на них. Педагог говорит: «Сели дружно мы в кружок, руку дай скорей, дружок», дети берутся за руки.


Этапы проведения
Содержание
Компетентность (формируемая)

Приветствие:
Мячик в гости к нам спешил, поиграть с нами решил.
Мячик вы передавайте, утра доброго желайте.
Дети передают друг другу мяч и говорят, например: « Саша, я желаю тебе доброго утра!»

Социальная.
Коммуникативная.


Счет детей
С мячиком мы поиграем и детишек посчитаем.
Сначала мячик к девочкам летит (считаем девочек, воспитатель кидает мячик девочкам по очереди).
А теперь мальчишкам мячик я бросаю.
Мы мальчишек вместе с вами посчитаем.
(так же считаем мальчиков).
А к кому мячик сегодня не прыгнул?
Кого же сегодня нет рядом с нами?

Социальная.
Коммуникативная.

Погода, работа с календарем природы.
На календарь вы посмотрите, какое время года нам скажите?
Время года, кто нам назовет? Стрелку правильно повернет?
(стрелка стоит на другом времени года).
А почему стрелку отвернули от картинки, где дети купаются в речке?

Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.

Пальчиковая гимнастика
1,2,3,4,5 – вместе мы пошли играть. (хлопаем в ладоши)
В мячик весело играли (имитация лепки шарика)
Птичкам весело махали (машем пальчиками).
С горки весело катались (проводим пальчиками одной руки по тыльной стороне ладони другой)
Потом дружно обнимались (скрестить пальцы)
А когда домой пришли (пальчики идут по
коленям),
Суп поели, спать легли. (имитация).


Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.

Д/игра «Кто во что играет?»
Педагог показывает картинки с
изображением играющих детей, дети называют, во что и с чем дети играют.
Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.

Малоподвижная игра
«Ровным кругом» дети идут по кругу и говорят слова: «Ровным кругом, друг за другом, мы идеи за шагом шаг. Стоп на месте, дружно вместе сделаем вот так». Сначала педагог, потом дети показывают какое – то действие (играет в мяч, прыгает, скачет на скакалке и так далее), дети повторяют.
Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.

Планирование, выбор темы.
Воспитатель показывает детям шкатулку.
Посмотрите, в ней Петрушка, очень славная.. (дети должны сказать – игрушка).
Очень славный сундучок, в нем еще есть.. (показывает колпачок. Дети должны сказать это слово).
Вот мячи, и погремушки, очень славные.. (дети отвечают – игрушки).
Чьи – то ушки здесь торчат, ушки маленьких (зайчат)
Ребята, с игрушками, что можно делать?
А вы знаете игру, для которой нужен колпачок?
А зайчик?
Как выдумаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить и что делать? (дети должны ответить, что о игрушках и играть в игры)

Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.
Информационная.

Планирование действий на текущий день
Сегодня мы с вами будем работать в 4 центрах. В трех центрах по подгруппам. А в одном все вместе.
Будем работать в Центре «Очумелые ручки», там вы будете делать аппликацию. В Центре «Познавайка», там вы будете играть с игрушками, в Центре «Развивайка», будете играть в настольную игру, а в Центре «Физкультура» будем играть вместе в подвижную игру. Какую? (показывает колпачок).
В Центре «Очумелые ручки» с вами будет работать мама Валюши. В Центре «Развивайка» мама Кирилла, в Центре «Познавайка» с вами буду работать я, а в Центре «Физкультура» будет работать Татьяна Егоровна.
Давайте выберем, кто в какой Центр пойдет работать? (выбор детей)





Реализация плана
Дети по выбору работают в центрах. В центре «Очумелые ручки» дети делают аппликацию игрушки – погремушки, под руководством мамы.
В центре «Познавайка» дети определяют какая из матрешек самая большая, какая поменьше, какая самая маленькая. Тоже самое с мячами. Затем для каждой матрешки подбирают по величине елочку, а каждый мячик кладут в соответствующую коробку. Тут же происходит счет игрушек до трех.
В центре «Развивайка» дети играют в игру «Собери правильно»
На столе разложены карточки одежды, посуды, мебели, игрушек, дети должны их разобрать и разложить правильно.
В центре «Физкультура» дети играют в подвижную игру «Колпачок»
Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.
Информационная

Анализ деятельности
Проводится в конце рабочего дня, дети показывают свои работы, подводим итог деятельности. Записываем, зарисовываем в информационных листах.
Социальная.
Коммуникативная.
Деятельная.
Информационная



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий