Методический материал маленкие феи


«Маленькие феи»
Пальчиковая гимнастика
Бублик
(Большой и указательный пальцы образуют круг)
Баранку,
(Большой и средний пальцы образуют круг)
Батон
(Большой и безымянный пальцы образуют круг)
И буханку
( Большой и мизинец образуют круг)
Пекарь из теста
Испёк спозаранку.
(Имитация лепки хлеба)
Загадка
Стоит кошка
О четырех ножках.
(Скамейка)
Маленькое, сдобное, колесо съедобное.Я один тебя не съем, разделю ребятам всем. ( Бублик)
Вопросы к тексту
1. Про кого говориться в стихотворении?
2. Что они кушали?
3. Что с ними случилось?
Словарные слова
Замаслиться – сильно испачкаться маслом.
Словесное рисование
Давайте мы с вами придумаем мультфильм к этому стихотворению. В каждом стихотворение, как и в сказке и рассказе есть три части – начало, середина, конец.
Вспомните, как начинается стихотворение? Какую картинку можно нарисовать для этой части?
Какая вторая часть стихотворения, о чем в ней говориться? Какую картинку можно нарисовать для нее?
Чем заканчивается стихотворение? Что можно нарисовать?
Физкультминутка
Льется чистая водица,Льется чистая водица,Мы умеем сами мыться.Порошок зубной берем,Крепко щеткой зубы трем.Моем шею, моем уши,После вытремся посуше.Поверни головку вправо,Поверни головку влево.Опусти головку внизИ тихонечко садись.
(Слова текста сопровождаем действиями.)
Театрализованные этюды
Покажите, какими милыми могут быть феечки.
Покажите, как кушали феечки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий