Методический паспорт учебного проекта скоро новый год


МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
«СКОРО НОВЫЙ ГОД!»
Разработчики учебного проекта – учащиеся 1 класса  под руководством   учителя начальных классов Кравчук Виктории Александровны.
Название образовательного учреждения – Кольцовская общеобразовательная школа I-III ступеней Сакского районного совета Республики Крым.
Дата проведения учебного проекта – 20 ноября – 26 декабря 2014.
Цель – Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс, изготовление изделия для украшения кабинета к Новогоднему празднику.
Задачи:
Способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России и других странах мира, о новогодних традициях, персонажах и т.д.
Познакомить детей с произведениями художественной литературы о Новом годе (рассказы, стихотворения).
Познакомить с музыкальными произведениями о Новом годе (песни, пляски, пьесы).
Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, пословицы, поговорки).
Украсить класс изготовленными изделиями.
Форма организации учащихся – групповая, индивидуальная.
Ведущая деятельность – поисково-познавательная.
Сфера применения результатов – социальная, технологическая.
Используемые технологии – демонстративный.
Виды проекта - творческий, долгосрочный, внутриклассный.
Класс или возраст детей: 1 класс , 6-7 лет.
Количество участников -  19 человек.
Предметная область – технология, изобразительное искусство, музыка, окружающий мир, литературное чтение.
Состав участников -  одноклассный.
Темы учебно-тематического плана предмета - предмет «Технология»  проект «Скоро Новый год!».
Время работы  - урочное, внеурочное.
Режим работы (организационная форма): уроки технологии, изобразительного искусства, музыки, окружающего мира, внеурочная.
Техническое оснащение – книги, Интернет, фотоаппарат, компьютер, DVD – проигрыватель, MP3- проигрыватель.
Кадровое оснащение – помощники – родители.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. Актуальность выбранной темы.
Дети младшего школьного возраста продолжают знакомиться с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает, практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, как отмечают Новый год в других странах, какие персонажи присутствуют, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.
Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями разных народов мира, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию.
Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей.
Цель – Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс, изготовление изделия для украшения кабинета к Новогоднему празднику.
Задачи:
Способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России и других странах мира, о новогодних традициях, персонажах и т.д.
Познакомить детей с произведениями художественной литературы о Новом годе (рассказы, стихотворения).
Познакомить с музыкальными произведениями о Новом годе (песни, пляски, пьесы).
Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, пословицы, поговорки).
Украсить класс изготовленными изделиями.
Этапы работы и их содержание.
1.«Информационный запрос»
Беседа с родителями, поиск в справочной литературе, в Интернете информации о празднике «Новый год».
«Цикл бесед с детьми»:
«На дворе – зима! Осторожно гололед!»
Цель: систематизировать, углубить, обобщить личный опыт ребенка; упражнять в составлении предложений, рассказов по картинно-графическому плану; активизировать словарь по данной тем, ознакомить детей с техникой безопасности во время гололеда.
«Новый Год – наш любимый праздник! Где живет Дед Мороз?»
Цель: Закреплять знания об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, других странах.
«Зимние забавы»
Цель: Побуждать детей участвовать в зимних забавах (катание на санках, катание с горки). Учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки и на санках.
«Открытие почты Деду Морозу»
Цель: учить детей анализировать свои поступки за год и отображать свое желание получить желанный подарок на Новый Год.
«Добрые дела зимой»
Цель: изготовление кормушек, посыпание скользких дорожек песком.
3.«Наши руки не для скуки»
Цель: Развитие фантазии, творческих способностей, мышления и воображения. Развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев. Формировать интерес у детей к встрече любимого праздника.
- «Письмо Деду Морозу» (рисование)
- «Варежки для Снегурочки» (аппликация)
-«Портрет Дедушки Мороза» (нетрадиционная техника рисования)
- «Снежинки-балеринки» (подвеска-мобиль)
- «Украсим наши окна» (техника вытынанка)
- «Украшаем класс» (вырезание снежинок, изготовление елочных фонариков)
- «Елочка-красавица» (коллективная аппликация из вырезанных ладоней детей)
4. Подборка детской литературы:
- РНС «Снегурочка»
- РНС «Морозко»
- РНС «Руковичка»
- «Снежная королева» Г.Х. Андерсен
- «Двенадцать месяцев» С. Маршак
5. Семейный конкурс «Елочки - разные иголочки»
Цель: Привлечь родителей к организации праздничного настроения. Конкурс проводится с целью совместной деятельности ребёнка и его родителей, развития художественно-эстетического вкуса, формирования ручных навыков, развития фантазии и воображения.
Ожидаемые результаты:
Образовательные
1.Дети получили достаточный объем знаний, приобрели практические навыки по изготовлению новогодних поделок, открыток.
2.Дети узнали об истоках празднования Нового года на Руси, в разных странах мира, о традициях, связанных с Новым годом, новогодних сказочных персонажах. Знают, какие деревья наряжают в Новый год, какие подарки принято дарить близким. Также детям знакомы произведения писателей, поэтов и музыкантов по данной теме.
3.Родители помогают детям получить знания, показывают свою личную заинтересованность (собирают материал для альбома, подбирают художественную литературу, активно участвуют в подготовке утренника для детей).
Воспитательные
1.Дети проявляют интерес и уважение к русским народным традициям, традициям народов других стран мира.

Презентация проекта.
• Выставка детских работ «Наши руки не для скуки»
• Выставка работ семейного конкурса «Елочки – разные иголочки».
• Новогодний утренник.

Приложенные файлы


Добавить комментарий