Гс — 8 информатика и икт 95 часов обшчеобразователные прогр













ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА и ИКТ



общеобразовательная подготовка


















2012
Рабочая программа учебной дисциплины Информатика и ИКТ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)
101101 «Гостиничный сервис»

Организация-разработчик: ГАУ СПО Калининградской области «Колледж сервиса и туризма»

Разработчики:

Юдина Людмила Ильинична, преподаватель информатики ГАУ СПО Калининградской области «Колледж сервиса и туризма»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность


Рекомендована предметно-цикловой комиссией общих математических и естественно-научных дисциплин.

Протокол ПЦК №____________ от «____»__________2011г.
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации учебной дисциплины

19

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

22



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины информатика и ИКТ является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина Информатика и ИКТ относится к циклу общеобразовательная подготовка.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
перечислять виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности
Производить инсталляцию программного обеспечения. Производить обзор профессионального образования в социально-экономической  деятельности, его лицензионное  использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных).
Представлять информацию в двоичной системе счисления.
Осуществлять процессы обработки, хранения, поиска и передачи информации.
Создавать архив данных. Извлекать данные из архива. Производить запись информации на компакт-диски различных видов. Выполнять организацию информации на компакт-диске с интерактивным меню.
Осуществлять поиск информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.
Создавать ящик электронной почты и настраивать его  параметры. Осуществлять формирование адресной книги.
Выполнять подключение внешних устройств к компьютеру и их настройку.
Производить защиту информации, антивирусную защиту.
Производить профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.
Использовать системы проверки орфографии и грамматики. Создавать компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов.
Использовать различные возможности динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.
Формировать запросы для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Производить организацию баз данных, заполнение полей баз данных.
Создавать и редактировать графические и мультимедийные объекты средствами компьютерных презентаций
Использовать методы и средства создания и сопровождения сайта.
Использовать тестирующие системы в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.
 Студент должен знать:
Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения.
Информационные объекты различных видов.  Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
Процессы обработки, хранения, поиска и передачи информации.
Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.
Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.
Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
Осуществление передачи информации между компьютерами. Проводную и беспроводную связь.
Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.
Организацию работы пользователей в локальных компьютерных сетях .
Правила безопасности, гигиены, эргономики, ресурсосбережения на рабочем месте.
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
Математическую обработку числовых данных.
Структуру данных и систему запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
Программные среды компьютерной графики, мультимедийные среды.
Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.
1.3. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 143 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;
обязательной аудиторной лабораторной работы обучающегося 85 часов;
самостоятельной работы обучающегося 48 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
143

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
95

в том числе:


практические занятия
85

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
48

в том числе:


внеаудиторная самостоятельная работ: работа над материалом учебников [1], [2] [3], конспектом лекций;
выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности (тематика самостоятельной работы);
подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам
48

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Информационная деятельность человека

9


Тема 1.1. Информационное общество. Профессиональная информационная деятельность человека
Содержание учебного материала
2



Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения

2


Практические работы
4



Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением.
Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.
Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет




Самостоятельная работа
Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.
3


Раздел 2. Информация и информационные процессы

36


Тема 2.1. Информация, измерение информации. Представление информации
Содержание учебного материала
2



Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации Представление информации в двоичной системе счисления.

2


Практические работы
4









Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации




Дискретное (цифровое) представление звуковой информации и видеоинформации




Самостоятельная работа
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.
Тематика самостоятельной работы:
Представление информации в различных системах счисления.
2






Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации
Содержание учебного материала




Практические работы
16



Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.




Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.




Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.




Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.




Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальному.




Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели.




Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет.




Создание ящика электронной почты и настройка его  параметров. Формирование адресной книги.




Самостоятельная работа
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам; подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности). Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности).
Тематика самостоятельной работы:
1. Представление информации в двоичной системе счисления
2. Представление информации в различных системах счисления
8









Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
Содержание учебного материала




Практические работы
2



АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности.




Самостоятельная работа
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам.
2


3. Средства информационных и коммуникационных технологий

22


Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.
Содержание учебного материала
2



Основные характеристики компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров

2


Практические работы
6



Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.




Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.




Самостоятельная работа:
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности). Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности).
Тематика самостоятельной работы:
1. Архитектура компьютеров.
2. Многообразие компьютеров.
4








Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях
Содержание учебного материала




Практические работы
2



Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.




Самостоятельная работа:
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам.
Тематика самостоятельной работы:
1. Сетевые операционные системы.
2. Администрирование локальной компьютерной сети.
2





Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита
Содержание учебного материала




Практические работы
4



Защита информации, антивирусная защита.




Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.




Самостоятельная работа
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности). Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности).
2


Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

57


Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
Содержание учебного материала
2



Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

2


Практические работы
8



Использование систем проверки орфографии и грамматики.




Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).




Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.




Гипертекстовое представление информации.




Самостоятельная работа
Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности). Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности).
Тематика самостоятельной работы:
1. Использование встроенного редактора формул.
4








Тема 4.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.
Содержание учебного материала
2



Электронные таблицы (табличный процессор). Назначение и основные функции. Ячейка, абсолютная и относительная адресации ячеек. Ввод и редактирование данных (чисел, формул и текста). Мастер функций. Построение диаграмм.

2


Практические работы
8



Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.




Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования).




Средства графического представления статистических данных – деловая графика.




Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.




Самостоятельная работа
Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности). Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет, подготовка материала для исследовательской (проектной) деятельности).
Тематика самостоятельной работы:
Форматирование ячеек в электронных таблицах.
Смешанная адресация ячеек.

5


Тема 4.3. Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные,

Приложенные файлы


Добавить комментарий