Методический семинар фомичева на


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Развитие речи детей дошкольного возраста посредством лингвистических игрФомичева Надежда АлександровнаВоспитатель МДОУ ЦРР- детского сада «Багульник»ГО «Поселок Агинское»Забайкальского края «…именно в игре ребёнок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а не то, что надо. Не поучать и обучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать – вот, что необходимо ребёнку».Джанни Родари АктуальностьРабота по речевому развитию детей занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка. Данное направление представлено в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования отдельным областью. Сущность опытаЦель  - обеспечение условий для развития речи дошкольников через лингвистическую игру. В своей педагогической деятельности я использую современные методики по развитию речи, такие как Е.В.Шулешко, О.С.Ушаковой, А.Г.Арушановой,Л.А.Парамоновой, технологии ТРИЗ-РТВ. В своей работе применяю методику развития речи из программы речевого развития «Двенадцать месяцев». новизна«Мы должны, изучая окружающую жизнь, найти те формы, которые перебросили бы мост между этой жизнью и игрой»Н.К.Крупская Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования:ребёнок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения;может выделять звуки в словах;у ребёнка складываются предпосылки грамотности. Развитие речиПодвижные игрыДидактическиеигрыИгра-драматизацияПальчиковая гимнастикаСюжетно-ролевые игрыНаблюдение Прогулки Свободная деятельностьЗанятия-словотворчествоЛингвистические игры
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО): «речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте» Задачи речевого развития: Развитие словаря Воспитание звуковой культуры речи Формирование грамматического строя речи Развитие связной речи а) формирование диалогической (разговорной) речи; б) формирование монологической речи. Технологии работы по развитию общения и речи: 1) проектная деятельность 2) развитие детского речевого творчества 3) групповое взаимодействие детей 4) исследовательская деятельность 5) создание детского портфолио 6) коллекционирование 7) информационно-коммуникативные технологии правила работы:«от простого к сложному», «от близкого к далекому», «от легкого к трудному», «от известного к неизвестном» младший и средний дошкольный возрастРазвитие мелкой моторики:Лингвистические игры: -развитие речи, -уточнение и закрепление словаря, - воспитание правильного звукопроизношения, -умения считать, ориентироваться в пространстве старший дошкольный возрастЛингвистические игры: -для развития самостоятельности мышления, -для формирования мыслительной деятельности детей. Лингвистические игры помогаютосвоению трудных форм словоизменения, способов образования слов;стимулированию детской поисковой активности в сфере грамматики; воспитанию у детей языкового чутья, лингвистического отношения к слову Лингвистические игры способствуютрасширению представлений об окружающей действительности, совершенствованию внимания, памяти, наблюдательности и мышления. Лингвистические игры :развивают и активизируют словарный запас; способствуют развитию речи, успешной адаптации, инициативности, самостоятельности, креативности. золотое правило:Ребёнку должно быть интересно и комфортно!  Профессиональный конкурс «Воспитатель года- 2014»22 сентября 2014г.п. АгинскоеСпасибо за внимание!687000, Забайкальский край, п. Агинское, ул. Комсомольская, 12 МДОУ ЦРР - детский сад «Багульник» ГО «Поселок Агинское»тел: 8(30239)34181

style.rotation

Приложенные файлы


Добавить комментарий