Губаыдуллинамз

Тема: Тропа испытаний.
(заочное путешествие по родному краю)
Цель: 1. Экологическое воспитание учащихся.
2. Воспитание любви к родному краю.

Форма классного часа:
Экологическая игра-викторина.

Оборудование: листы ватмана, фломастеры, пустые
пластиковые бутылки, целлофан,
бумага и т. д., стенгазеты,
аудиозапись.

Подготовительный этап:
Класс делится на микрогруппы по 7 человек. Команды получают задания:
Подготовить название, эмблему, девиз;
б) Изучить особенности флоры и фауны своего региона.

Ход классного часа:
Вступительное слово учителя:
- Ребята! Мы отправляемся в увлекательное и познавательное путешествие. Нас ждут испытания, и чтобы их преодолеть, понадобятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. И пусть главным девизом сегодняшней игры станет девиз мушкетёров: «Один за всех, и все за одного!»


Игровая ситуация:
Команды отправляются в путешествие. Им предстоят испытания (конкурсы).

Испытание 1:
Ведущий проводит жеребьёвку. Командам предоставляется возможность разъяснить свои эмблему и девиз.

Испытание 2:
Командам задаются вопросы:
- Что такое экология?
- Что такое Красная книга?
- Когда она была издана?
- Когда была издана Красная книга в Татарстане?
- Когда в наших краях можно собирать лекарственные
растения?
- Какие лекарственные растения вы знаете?
- Как и где они собираются?
- Какие вы знаете ядовитые травы нашей местности?
- Что у нас загрязняет воздух?
- Что загрязняет воду?
- Как очистить воду и воздух?
- Что такое фотосинтез?


Испытание 3:
«Дизайнеры»
- Проблема отходов, загрязнения окружающей среды стала одной из самых злободневных в современном мире.
Поэтому, когда вы отдыхаете на природе, никогда не забывайте убирать после себя мусор. Давайте подойдём к проблеме отходов творчески. За 10 минут из пустых пластиковых бутылок попытайтесь сделать что-то полезное в быту.

Испытание 4:
«Весёлый привал»
- А сейчас давайте споём командами песню о природе.

Испытание 5:
В нашем регионе есть экологические проблемы, решить которые можно, объединив усилия всех граждан. В течение 10 минут придумайте обращение к гражданам, городским властям, руководителям предприятий с целью решить эту проблему. Обращение должно быть кратким и убедительным.

Слово жюри.

Мини-итог.
Итогом сегодняшнего классного часа я предлагаю принять обращение к учащимся школы, жителям микрорайона с просьбой объединить усилия для решения актуальной экологической проблемы победившей командой.


13PAGE 15


13PAGE 14- 3 -15




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий