Губы зубы и язык

Тема: «Зубы, губы и язык»
Цель:
- Познакомить со строение зубов и их функциями.
- Формировать у учащихся понятия о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами, знакомство с основными правилами гигиены полости рта.
- Расширять кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания, мышления, речи.
- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование: небольшие зеркальца для учащихся, рисунок «Строение зуба», рисунки зубов, для всех учащихся листы белой бумаги, цветные карандаши.

1.Организационный момент.
Повторение основного девиза «Уроков здоровья»
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу!

2. Объявление темы и целей урока.
Отгадайте загадку.
Красные двери в пещере моей,
Белые двери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы и зубы)
- Что ещё находится во рту? (язык)
- Сегодня на уроке мы поговорим о строении рта, о том, за что отвечает во рту каждый орган. Познакомимся со строением зубов и узнаем, почему необходимо ухаживать за зубами.

2. Работа по теме урока.
- Зачем человеку рот?
- Представьте себе человека, у которого нет рта. Что не сможет делать такой человек? (есть, разговаривать, улыбаться)

Упражнение «Что находится во рту»
- Ребята, возьмите в руки ваши зеркальца, откройте рот и рассмотрите полость рта. Что вы там видите? (ответы детей)
- Как вы думаете, какую функцию выполняют губы? (украшение лица, защищают ротовую полость)
- Как вы думаете, для чего нужен язык?
- Всё, что попадает к нам в рот, вызывает какое-то ощущение: мы чувствуем, что это – солёное, сладкое, кислое, горькое. Одни продукты нам приятны, и мы говорим тогда «вкусно». Другие нам не нравятся, и мы говорим «невкусно». Язык помогает нам определить, какой на вкус продукт. На языке есть много маленьких сосочков, которые распознают, что попало нам в рот.
«Функции зубов». ( Показываются рисунки зубов)
- Пощупайте язычком свои зубы и дёсны, опишите, что вы почувствовали? Какие они? Гладкие? Шершавые? Твёрдые или мягкие?
- Зачем человеку зубы?

Зубы откусывают и пережёвывают пищу.
- Попробуйте сказать слова «дом», «стол», своё имя, не касаясь языком передних зубов.

Зубы помогают говорить.
- Чтобы пища лучше переваривалась, она смачивается во рту слюной и измельчается зубами. Первые зубы, молочные, появляются у человека на первом году жизни. К 6-7 годам их становится 20. К 10-11 годам молочные зубы выпадают и на их месте вырастают постоянные. Если человек потеряет постоянный зуб – новый на его месте уже не вырастет.
- Рассмотрите рисунки зубов. Обратите внимание, что не все зубы одинаковые. Почему?
- Что мы делаем с помощью передних зубов?
- Откусываем пищу, словно отрезая её. Именно поэтому они называются резцами.
- А что мы делаем с помощью конусовидных зубов с заострёнными концами?
- Они немного длиннее остальных зубов, что позволяет им легко входить в пищу и удерживать её при пережевывании. Это клыки.
- Что мы делаем с помощью боковых зубов?
- Они служат для размельчения, перемалывания пищи.

Работа с рисунком «Строение зуба»
- Зуб – это живой организм. Каждый зуб состоит из трёх основных частей.
В полости рта мы видим только часть зуба, которая называется коронкой. В челюсти зуб закрепляется корнем. Часть зуба, которая располагается между коронкой и корнем называется – шейка, она прикрыта десной.
Зубы покрыты эмалью. Она твёрдая, защищает зубы от повреждения. Вся пища попадает в наш организм через ротовую полость. Таким образом, в течение дня на наших зубах образуется налёт и если за зубами не ухаживать, то этот налёт разрастается и превращается в монстра – кариес, который разрушает зуб, появляется дырочка. Дырка в зубе – всегда больно. А ещё больные зубы вредят другим органам – сердцу, почкам

Как предотвратить кариес.
- А какие меры можно предпринять, чтобы не дать монстру-кариесу разрастись и повредить зуб?
Как поел – почисти зубки!
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты –
Очень важные продукты.
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет.
- Что ещё очень вредно для зубов?
- Грызть орехи, есть очень холодную и очень горячую пищу, есть много сладкого, ковырять зубы острым предметом.
- А что полезно для зубов?
- Правильный уход и здоровая пища.
- Как вы думаете, какие продукты питания позволяют поддерживать здоровье зубов?
- Фрукты, овощи так как в них содержится много витаминов. Творог, молоко, каша, особенно овсяная, так как в этих продуктах содержится кальций и фосфор, укрепляющий эмаль зуба.

Практическая работа. Рисование.
1. Нарисуйте зуб-Замок, в котором поселилась Зубная боль.
- Где будет вход в замок (Это дырочка)
- Что нужно сделать, чтобы зубная Боль не попала в замок? (Закрасить дырочку, как будто заделать вход)
- Зуб перестанет болеть.

3. Итог урока.
- Почему за зубами нужно ухаживать?
- Сколько раз в день необходимо чистить зубы? Почему?
- Как надо беречь зубы?
- Какая пища для зубов полезна?
- Что нужно делать, если возникла боль? (Идти к врачу)



























15

Приложенные файлы


Добавить комментарий