Гуляы на святки без оглядки


Муниципальное казённое образовательное учреждение - Теренгульская средняя общеобразовательная школа
Занятие - практикум
«Гуляй на святки без оглядки!»
Творческого объединения «Живое слово»
Разработала и провела: Исакова Нина Викторовна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
2015
Оглавление
l. Актуализация знаний
1.1. Отгадывание загадки.
ll. Введение в тему занятия
2.1. Вводная беседа.
2.2. Просмотр мультипликационного фильма «Новый год».
2.3. Работа с опорными словами.
lll. Работа по теме занятия.
3.1. По страницам истории.
3.2. О праздновании православного Рождества.
3.3. Толкование терминов и основных понятий темы.
3.4. Театрализация «Рождественские колядки».
lV. Обобщающая беседа.
V. Релаксация.
Пояснительная записка
Область применения: внеурочная деятельность (кружковое занятие, тематический классный час, занятие – практикум в группе продлённого дня, познавательно – развлекательное занятие в старшей группе детского сада).
Возраст обучающихся: от 7 до 15 лет
Целевые образовательные, воспитательные, развивающие установки: создание праздничной атмосферы мероприятия, позитивного эмоционального настроя, ситуации успеха для детей с различными образовательными возможностями; расширение представления о народных обычаях и традициях русского народа, связанных с Рождеством; формирование интереса к истории своей страны, народному творчеству; осуществление межпредметных связей при работе с терминами; обогащение словаря детей; развитие навыков сотрудничества в разновозрастной группе, актёрских способностей обучающихся.
Формы и методы реализации:
Формы реализации: занятие – практикум
Методы реализации: фронтальная беседа, художественное чтение, работа в микрогруппах, коллективная работа, театрализация.
Тематическое содержание:
Занятие построено на интеграции тем Новый год – Рождество. Уточняет и расширяет знания обучающихся об особенностях празднования православного Рождества, предоставляет возможность приобрести определённые практические навыки. Основные показатели, характеризующие результативность усвоения материала:
- использование рекомендуемого оборудования и реквизитов (см. Приложение №1)
- позитивный эмоциональный настрой обучающихся;
- участие в театрализации «Пришла коляда» (декламация колядок);
- активное участие в обобщающей беседе по завершении практику
Введение.
Данная методическая разработка является актуальной и с позиции задач современной российской школы в области духовно – нравственного воспитания школьников, и , наряду с этим, с позиции приоритетов семьи и общества в целом. Содержание данного занятия предполагает осознание обучающимися своей этнической и национальной принадлежности; понимание и принятие ценностей: Отечество, семья, религия – как основы религиозно – культурной традиции многонационального народа России. Оказывает влияние на формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, религий; развивает доверие и уважение к истории и культуре всех народов. Обучающиеся получают возможность развития навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.

Оборудование и реквизиты:
-компьютер
- проектор
- СD –диск (м/ф «С Новым годом!»)
- образы новогодней снежинки , Вифлеемской звезды
- учебный плакат «Здравствуй, зимушка-зима!»
- опорные слова по темам «Новый год», «Рождество»;
- тексты рождественских колядок
- 2 конверта с надписями «Колядки», «Основные понятия темы»
- карнавальные маски (волк, заяц, медведь, лиса, коза )
- шест с Вифлеемской звёздой
- буклеты «Гуляй на святки без оглядки!» (для гостей мероприятия)
Ход занятия
1.Актуализация знаний
Предлагаю отгадать загадку. О каком она времени года?
- Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки
Радость детям подарила
И на санках прокатила (зима)
2.Введение в тему занятия.
А)- Прочитайте название нашего занятия («Гуляй на святки без оглядки!» (Приложение №2)
- Как понимаете название нашего сегодняшнего занятия?
- Как это выражение связано с зимой?
- Значение какого слова хотели бы уточнить? (святки)
- Предлагаю со значением слова «святки» познакомиться по ходу нашего занятия.
Б) Просмотр м/ф.
- посмотрите фрагмент м/ф и постарайтесь определить, какому зимнему празднику он посвящён.
В) Работа с опорными словами.
- На какие 2 группы можно распределить эти слова? (Приложение №3)
-Верно. Одни составят группу слов по теме «Новый год». Назовите 2-ю группу (Рождество).
- Распределите эти слова на образ снежинки и Вифлеемской звезды.
3)Работа по теме занятия.
А) По страничкам истории
- Когда в нашей стране празднуется Новый год? (1-го января)
- Почему Новый год в нашей стране празднуется 1-го января? (по указу царя Петра l).
- Что за праздник Рождество? Уточните его полное название. (Рождество Христово)- обращается внимание детей на учебный плакат на доске: «Здравствуй, Зимушка-зима!»)Б) О праздновании Рождества
- Давайте расскажем нашим гостям некоторые сведения из истории этого замечательного праздника.
(дети цепочкой читают стихотворение «Рождество») Приложение №4)
В) Толкование терминов и основных понятий темы
- Ребята, значит, Рождество - это что за праздник? ( день рождения Иисуса Христа, как считают православные, Спасителя всего Человечества) Подберите слова, однокоренные, родственные слову Рождество (рождение, рождённый, родился, родить)
- Отмечают ли в ваших семьях этот великий православный праздник? В какой день?
- Какие поздравления вы обычно готовите своим родным и близким? (рождественские открытки, сувениры, приготовленные своими руками, стихотворения)
- А что такое святки? (обращаются за помощью к конвертам на доске, читают вслух.). Подберите слова, однокоренные и родственные этому слову (святой, святейщий, святость)
Слово учителя
- Что такое святки? Название святок, т.е.святых дней или вечеров, даётся обыкновенно у нашего народа 12 –ти дням, начиная с Рождества по день Крещения Господня. (Приложение №5)
- Когда православные отмечают день Крещения Господня? ( 19 января)
- Как называется обряд русского народа, который проводится накануне Рождества ?( колядование: это вечер перед Рождеством)
Колядование проводилось в вечер перед Рождеством – в сочельник (24 декабря по старому стилю и 6 января по новому стилю).
Колядование – эта традиция ведёт начало от празднеств во времена язычества, посвящённых солнцу: в декабре оно поворачивало на лето, прибавлялся день, люди с нетерпением ждали пробуждения природы. Вечер рождественского Сочельника называли в народе колядами. Парни, девушки, дети наряжались в шкуры животных, ходили по дворам, пели колядки – рождественские песни, играли в рождественские игры, а девушки ещё и гадали о своей судьбе.
В) Театрализация «Рождественские колядки»
- Предлагаю окунуться в атмосферу этого праздника. Давайте разучим и исполним рождественские колядки в адрес присутствующих на нашем мероприятии ( Приложение №6)
(угощение всех колядующих детей сладостями со словами: «Вот вам, ребятушки, сладкие петушки, а к чаю сладкие конфетки!»)4) Подведение итогов занятия
- Вам понравилось выступать в роли колядующих?
- Кому захотелось выучить ещё одну колядку?
- А кто запомнил хотя бы одну из колядок, которые пели другие ребята?
- Предлагаю вам подбор колядок, разучите их к Рождеству и исполните своим родным, близким.
- Что вам хотелось бы пожелать нашим гостям в преддверии Нового года и Православного Рождества? (звучат пожелания в адрес присутствующих)
5) Релаксация
- Ребята, похвалите себя за активное участие в сегодняшнем мероприятии. Молодцы! Счастливого вам Нового года и Рождества! Будьте здоровы и счастливы!
Список литературы.
«Педсовет». Газета для учителей начальных классов.№10, 2007.
«Педсовет». Газета для учителей начальных классов.№10, 2008.
Интернет – источники:
Сайт viki. rdf.ruПриложения
Приложение №1
Оборудование и реквизиты:
-компьютер
- проектор
- СD –диск (м/ф «С Новым годом!»)
- образы новогодней снежинки , Вифлеемской звезды
- учебный плакат «Здравствуй, зимушка-зима!»
- опорные слова по темам «Новый год», «Рождество»;
- тексты рождественских колядок
- 2 конверта с надписями «Колядки», «Основные понятия темы»
- карнавальные маски (волк, заяц, медведь, лиса, коза )
- шест с Вифлеемской звёздой
- буклеты «Гуляй на святки без оглядки!» (для гостей мероприятия)
Приложение №2
«Гуляй на святки без оглядки»
Приложение №3.
Карнавальное шествие
Рождество
Новый год
Ряженые
Дед Мороз и Снегурочка
Рождественские песни (колядки)
Приложение №4.
Стихотворение «Рождество»
Праздника ждала зима, приукрасила дома.
У церквей колокола подновила, как могла:
Снегом купола покрыла, чтоб как в сказке это было.
Наступило Рождество - всё нарядно и светло.
Вифлеемская звезда величава и чиста.
В эту дивнейшую ночь пресвятая Дева-дочь
Счастьем мир благословила - нам младенца подарила.
И чудеснейший ребёнок смотрит в небо из пелёнок:
Чистой святости зерцало, дивных подвигов начало.
В яслях маленький Иисус - у него нелёгкий путь.
Уготовано немало: через муки смерти – слава!
Это всё так далеко…Деве будет нелегко.
А сейчас младенец малый с Пресвятою Девой – мамой
Окружён заботой, лаской, очарован звёздной сказкой.
Улыбается звезда, смотрит мальчику в глаза:
«Здравствуй, наш малыш желанный, наш Спаситель долгожданный!
Здравствуй, счастье, Рождество!»
Сердцу мило и светло!
Приложение №5.
- Что такое святки? Название святок, т.е.святых дней или вечеров, даётся обыкновенно у нашего народа 12 –ти дням, начиная с Рождества по день Крещения Господня.
Приложение № 6.
Колядки
1)Коляда, коляда, отворяй –ка ворота! 2) Дай вам Господи
Пришла коляда накануне Рождества, корову с телёночком, С пышками, с лепёшками, лошадь с жеребёночком.
Со свиными ножками. Свинью с поросёночком!
3)Коляда, коляда, подай пирога! 4)Хозяева и хозяюшки!
Подай, не ломай, а по целом давай. Поздравляем вас с Рождеством!
Кто даст пирога – тому скот живота. Подайте пятачок отцу на табачок,
Кто не даст пирога – уведём корову со двора. Матери на гребешок.
5)Коляда, коляда, выходи со двора 6) Коляда! Коляда!
Солнце встречать, счастья желать! А бывает коляда
Чтобы был в доме хлеб, накануне Рождества! Чтоб пустым не был хлев!

Приложенные файлы


Добавить комментарий