Методическое обединениеоткрурок


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Подготовка и проведение открытого урока» ЭТО ВСЕГДА ПУБЛИЧНОЕ ДЕЙСТВО, ЭТО ПОКАЗ, ДЕМОНСТРАЦИЯ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Повышение квалификации тех, кто приходит на открытый урок;Экспертиза коллегами новшества;Саморазвитие учителя, стремление к собственному повышению квалификации Четкость;Грамотность;Доступность Цель - зачем учить?Содержание – чему учить?Средства – как учить?Результат – реализованная цель 1. Введение в учебную деятельностьэто не организационный момент, аСоздание учебной мотивации,Осознание и принятие учебной цели;Постановка учебных задач Это не передача готовой информации. Рассказами не обучают, а решении учебных задач нацеленных на результат Это не тотальный контроль, а самоанализ (учащиеся должны понять причины ошибок и по возможности устранить их) Это не выставление отметок, а контроль складывается из несколько шагов:- выявить то, что усвоено учащимися;Измерить усвоенное (по уровням усвоения, по осознанности, по полноте); оценка результата Оценка не мотивированная, не озвученная – МУСОР! Педагог дает характеристику группы, где будет проводиться открытый урок;Особенности урока, цели урока;Совершенствование своего прежнего опыта;Применение в новых условиях кем-то созданного опыта;Использование экспериментальных методик. Учитель проектирует и демонстрирует те или иные педагогические действия, но никак не обосновывает, что существенно снижает эффективность обучения приглашенных;Учитель для большего впечатления вставляет в урок какие-то эффектные элементы, необходимость которых на данном уроке сомнительна;Забывание об учениках. Педагог демонстрирует свою эрудицию, при почти полном отсутствии обратной связи;Недопустимы терминологические ошибки в выступлении учителя. Виды познавательной деятельностиРепродуктивная (воспроизводящая)Продуктивная (творческая самостоятельная работа) Метод «Мозгового штурма»Игра «Интеллектуальный бой»Методы, в которых осуществляется и индивидуальная работа и групповая. СЛУШАЯ – ЗАБЫВАЕШЬ,СМОТРЯ – ЗАПОМИНАЕШЬ,ДЕЙСТВУЯ - ПОНИМАЕШЬ

Приложенные файлы


Добавить комментарий