Методическое обеспечение образователного протсесса

Методическое обеспечение образовательного процесса

Поиски эффективных способов развития творческих способностей обучающихся привели меня к апробации учебного комплекса, разработанного коллективом авторов под руководством В.В. Бабайцевой. Обучение по нему помогло понять моим школьникам, что язык – это естественное, непрерывно и закономерно развивающееся явление. Оснащение учебника и пособий репродукциями картин и сведениями о художниках, портретами известных учёных - лингвистов и краткими сведениями о них, списком различных лингвистических словарей, «берущими за сердце» текстами способствует приобщению обучающихся к богатствам отечественной науки и культуры, обогащает их кругозор, побуждает к творчеству и, естественно, содействует успеху в обучении.
Учебники «Русский язык. Практика» под редакцией А.Ю. Купаловой, Г.К. Лидман - Орловой, С.Н. Пименовой, Ю.С. Пичугова и «Русская речь» Е.И. Никитиной содержат большое количество лингвистических задач, ставящих ребят перед необходимостью найти ответы на вопросы: как применить полученные знания, зачем надо знать определенное понятие, зачем надо уметь выполнять ту или иную операцию; что известно, а что является новым в рассматриваемом материале.
Работа над такими умениям, как сравнение, нахождение сходного и различного в сопоставляемых явлениях, вычленение из ряда объектов искомого по определенному признаку, классификация, систематизация, обобщение материала, установление причинно-следственных связей также предусматривает развитие творческих, интеллектуальных способностей учащихся.
Большое внимание на уроках стараюсь уделять речевому аспекту изучения языка. Выполняя задания, обучающиеся наблюдают над сферой использования изучаемых языковых явлений, над их ролью для достижения точности и выразительности речи; сами создают речевые ситуации, отбирают для них нужные языковые средства. Я же имею возможность привлекать внимание учащихся к общественной важности умения правильно воспринимать чужое высказывание и умения правильно, точно, выразительно говорить и писать самому, уместно пользуясь богатствами родного языка и соблюдая этические нормы речи. Формирование лингвистического мировоззрения современного молодого человека осуществляю через пристальное внимание к нормам произношения, которые часто нарушаются в устной речи; и через толкование слов, значения которых для многих могут оказаться неизвестными и неясными. Приобщение ребят в таких ситуациях к справочной литературе, лингвистическим словарям помогает обогатить словарный запас школьника и выработать потребность обращаться к ним при необходимости.
Одним из важных направлений модернизации среднего образования является введение профильного обучения в старших классах. За ним – будущее. 287 тысяч учителей России перешли уже сегодня на это образование. Основная его цель – создание условий, необходимых для дифференциации содержания обучения с учётом интересов, склонностей и способностей старшеклассников.
С этого учебного года работаю в 2-х группах 10-классников с профилирующим русским языком.
Содержание курса русского языка профильного уровня обеспечивает формирование лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенций.
Цели занятий: 1) обобщение и систематизация изученного;
2) расширение теоретических сведений на основе обобщения ранее изученного;
3) совершенствование устной и письменной речи;
4) патриотическое, духовное и эстетическое воспитание обучающихся средствами языка.
В соответствии с указанными целями в течение 10-11 классов мы с ребятами изучим 4 раздела:
1. Введение в науку о языке. Общие сведения о языке
2. Русский язык – один из богатейших языков мира.
3. Принципы русского правописания.
4. Повторение изученного.
Кроме основных занятий по предмету обучающимся предложены три элективных курса «Читаем, анализируем, творим», «Секреты текста» и «Нормы русского литературного языка». Отдельно проводятся занятия с обучающимися - участниками предметных олимпиад.











Понамарёва Галина Николаевна
МОУ «Кожевниковская средняя общеобразовательная школа №1» Томской области


13PAGE 15


13PAGE 14215





Приложенные файлы


Добавить комментарий