Методическое обеспечение программы психология 1-4 года обучения

Методическое обеспечение программы 1 года обучения.

Тема
Формы занятий
Приемы и методы обеспечения учебно-воспитательного процесса
Дидактический материал, техническая оснащенность занятий
Формы подведения итогов
по разделам

1
Что изучает психология?
Лекция.



Беседа.



Психологический
тренинг.




Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

·Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2. Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Учебное пособие. Возрастная психология. Москва: Издательский центр «Академия»; Раритет, 2005, 704 с.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.




Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.


.


Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.






Психологическая рефлексия.







2







Где живет наша психика?
Лекция.



Беседа.




Психологический тренинг.



Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.






Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.






Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая консультация по актуальной проблеме




Психологическая рефлексия.










3









Направленность нашей психики.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.












Социально-педагогиеская ролевая игра с элементами психологического тренинга.









Психологическая рефлексия.

















4
















Мостики познания.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.





Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.





Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая рефлексия.





















5




















Создаем картину окружающего мира.
Лекция.




Исследовательская работа.




Психологический тренинг.







Психологическая диагностика.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

·Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические: психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.

Социально-психологический тренинг с элементами коррекционно-развивающей работы.



6

Как мы храним то, что знаем?
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические: психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1999. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.







Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.








Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.

7
Откуда берутся наши мысли?
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

·Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа и.т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.







Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.








Результаты социально-психологической диагностики. особенностей личности.






















8



















Так ли плохо быть фантазером.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология познания» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.





Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.





Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая рефлексия.





Участие в психологической районной и городской конференции «Будущее начинается сегодня».





Методическое обеспечение программы 2 года обучения.


Тема
Формы занятий
Приемы и методы обеспечения учебно-воспитательного процесса
Дидактический материал, техническая оснащенность занятий
Формы подведения итогов
по разделам

1
Характеристика чувств.
Лекция.



Беседа.



Психологический
тренинг.




Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

·Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Эмоции и воля» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2. Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Учебное пособие. Возрастная психология. Москва: Издательский центр «Академия»; Раритет, 2005, 704 с.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.




Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.

.


Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.






Психологическая рефлексия.















2














Виды чувств.
Лекция.



Беседа.




Психологический тренинг.



Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Эмоции и воля » автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Методическое пособие «Групповая психотерапия». Под редакцией Б. Д. Карвасарского. Москва: 1990.
8.Методическое пособие «Психологическая коррекция отклоняющего поведения школьников».
Издательство «Магистр» Москва:1997. 96 с.

Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.






Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.






Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая консультация по актуальной проблеме




Психологическая рефлексия.










3









Воля человека.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Эмоции и воля» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7. Методические разработки коррекционной работы. Психологическая коррекция умственного развития школьников. Москва: Академия, 2001. 160 с.


Психологические исследования особенностей эмоционально-волевой сферы.




Социально-педагогиеская ролевая игра с элементами психологического тренинга.









Психологическая рефлексия.

4
Как справиться с эмоциями?
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Эмоции и воля» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


7. Методические разработки коррекционной работы. Психологическая коррекция умственного развития школьников. Москва: Академия, 2001. 160 с.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.





Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.





Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая рефлексия.

Методическое обеспечение программы 3 года обучения.


Тема
Формы занятий
Приемы и методы обеспечения учебно-воспитательного процесса
Дидактический материал, техническая оснащенность занятий
Формы подведения итогов
по разделам

1
Общение как обмен информацией.
Лекция.



Беседа.



Психологический
тренинг.




Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

·Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2. Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Учебное пособие. Возрастная психология. Москва: Издательский центр «Академия»; Раритет, 2005, 704 с.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.




Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.


.


Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.






Психологическая рефлексия.





Психологический тренинг общения.
















2















Невербальная коммуникация.
Лекция.



Беседа.




Психологический тренинг.



Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.






Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.






Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая консультация по актуальной проблеме




Психологическая рефлексия.










3









Общение как взаимодействие.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.












Социально-педагогиеская ролевая игра с элементами психологического тренинга.









Психологическая рефлексия.

















4
















Общение как восприятие людьми друг друга.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.





Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.





Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая рефлексия.





















5




















Конфликт – неэффективное общение.
Лекция.




Исследовательская работа.




Психологический тренинг.







Психологическая диагностика.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

·Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические: психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.

Социально-психологический тренинг с элементами коррекционно-развивающей работы.



6

Можно ли оптимизировать общение?
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические: психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология общения» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1999. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Методические рекомендации «Социальное здоровье России». Редакция С.А. Беличевой. Москва: Консорциум. 1997. 210 с.
8. Психологические диагностические тесты и методики. ИКТ.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.







Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.








Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.



Участие в районной и городской конференции по психологии «Будущее начинается сегодня».

Методическое обеспечение программы 4 года обучения.


Тема
Формы занятий
Приемы и методы обеспечения учебно-воспитательного процесса
Дидактический материал, техническая оснащенность занятий
Формы подведения итогов
по разделам

1
Человек или личность?
Лекция.



Беседа.



Психологический
тренинг.




Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

·Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология человека» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2. Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Учебное пособие. Возрастная психология. Москва: Издательский центр «Академия»; Раритет, 2005, 704 с.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.




Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.


.


Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.






Психологическая рефлексия.





Психологический тренинг общения.












2











Источники активности человека.
Лекция.



Беседа.




Психологический тренинг.



Исследовательская работа.




Психологическая диагностика.




· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология человека» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.






Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.






Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая консультация по актуальной проблеме




Психологическая рефлексия.










3









Темперамент.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология человека» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.












Социально-педагогиеская ролевая игра с элементами психологического тренинга.









Психологическая рефлексия.

















4
















Характер.
Психологическая диагностика.




Групповая дискуссия.





Психологический тренинг.






Исследовательская работа.






Лекция.




Диагностическое сочинение.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

· Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические:
психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

· Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология человека» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304 с.
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.


Презентация результатов индивидуальной и групповой деятельности.





Исследовательские работы воспитанников по выбранным темам.





Результаты социально-психологической диагностики особенностей личности.





Психологическая рефлексия.





















5




















Способности.
Лекция.




Исследовательская работа.




Психологический тренинг.







Психологическая диагностика.

· Наглядные:
демонстрация учебно-тематического фильма, психологических релаксационных упражнений, иллюстраций, схем, коллажей и.т.д.

·Словесные:
ознакомление с теоретическим материалом, объяснение алгоритма выполнения психологического упражнения, обсуждение фрагмента тематического фильма, дискуссия и рефлексия в тренинге и т.д.

· Практические: психологический тренинг, психологические упражнения, психотехники, исследовательская работа, психодиагностика, коррекционно-развивающая работа т.д.

·Игровые:
психологические игры и упражнения, техники медитации и релаксации, психогимнастика и.т.д.
Частично-поисковые:
постановка актуальной проблемы, определение способов решения проблемы, аргументирование эффективного способа, презентация результата исследования и.т.д.
Исследовательские:
самостоятельная исследовательская работа по выбранной теме, психологическая диагностика особенностей личности, межличностных взаимодействий и.т.д.
Коллективно-групповые:
работа в малых группах, объединение в группы по интересам или на основе психологической проблемы, организация психологического тренинга в коллективе и.т.д.

1.Методическое пособие по психологии «Психология человека» автор Е.И.Рогов,
Москва: Владос, 2001. 176 с.
2.Психологический словарь. Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Москва: издательство политической литературы, 1990. 128 с.
3. Методическое пособие. Под общей редакцией Е.Е. Чепурных.
Коррекционно-развивающая программа с использованием специального оборудования.
Москва – Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. 174с.
4. «Сенсорная комната» - комната психологической разгрузки, оборудованная специальными стимуляторами для проведения коррекционно-развивающей работы.
5.Психодиагностический сборник «Общая психодиагностика». Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина. Москва: МГУ, 1987.304с..
6.Релаксационный блок – это набор кресел-кубов, мягкое напольное покрытие, музыкальное кресло, фонотека релаксационной музыки, световое оборудование, оборудование для развития сенсорики, средства индивидуальной реабилитации.
7.Методические рекомендации «Социальное здоровье России». Редакция С.А. Беличевой. Москва: Консорциум. 1997. 210 с.
8. Психологические диагностические тесты и методики. ИКТ.


Социально-психологический тренинг с элементами коррекционно-развивающей работы.












Участие в районной и городской конференции по психологии «Будущее начинается сегодня».



Психологическа рефлексия.











13 PAGE \* MERGEFORMAT 144415




Мђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий