Гуо сш но8 устный зхурнал труд на радост качановская н.н


ГУО «Средняя школа №8 г. Пинска»
914402032004082415174625
КТД
«УСТНЫЙ ЖУРНАЛ
«ТРУД НА РАДОСТЬ»
для учащихся вторых классов
Учитель начальных классов: Качановская
Наталия Николаевна
1691640163195

ЦЕЛЬ:
• Обогащение знаний детей о различных профессиях.
ЗАДАЧИ:
• Дать представление о разнообразии профессий, выборе профессий.
• Воспитывать любовь к труду, стремление выполнять работу качественно.
• Развивать творческий потенциал личности.
• Привить уважение к людям разных профессий.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА: Дети разбиваются на команды. Подготавливают познавательный материал о разных профессиях, разучивают стихи, рисуют рисунки, пишут сочинения, готовят конкурсы. Оформляют стенгазету, плакаты, книжную выставку, выставку поделок. Приглашают родителей, родственников. Учитель подготавливает 5 родителей к работе в творческих центрах в роли консультантов.
ОБОРУДОВАНИЕ: Класс украшается рисунками и сочинениями детей «Моя будущая профессия», плакатами с афоризмами о труде. Выставка детских поделок. Предметы для конкурсов и творческих центров, рисунки и фото людей разных профессий.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
(Дети заходят в класс под песню «Легко на сердце от песни весёлой» из к/ф «Весёлые ребята)
День сегодня – совсем особенный!
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб восславить руки тружеников –
Это сделаем... (все хором) Ты и я!
- Нам поможет это сделать устный журнал «ТРУД НА РАДОСТЬ».
РУБРИКА «КНИЖНЫЙ САД»
-Послушайте сказку.
Жили – были на свете два молотка:
Цок – цок и Стук – бряк. Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные. Один блестит, другой ржавый, вместо рукоятки палка.
- Скажите, ребята, если бы вам нужно было бы что-нибудь приколотить, какой молоток вы бы взяли?
- Почему? (ответы ребят)
- Верно. Цок – цок – всегда аккуратный, прямо блестит! И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная – таким приятно работать. А Стук – бряк …? (ответы детей)
Цок – цок вставал рано – рано и сразу принимался за работу – мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он всегда очень старался. И люди любили его.
А Стук – бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шёл работать. У него ничего не получалось и он злился и ворчал.
Цок – цок всегда говорил ему, чтобы тот не злился, а старался, тогда и выйдет как надо.
Но Стук – бряк не умел стараться. Потому его и прозвали Стук – бряк. Никому он добра не делал. Зато хвастаться очень любил.
-Нравится вам этот молоток Стук-бряк?
-А какое художественное произведение надо прочитать молоточку Стук-бряк, чтобы стать старательным и терпеливым? (Е. Пермяк «Торопливый ножик»)
-Кто главный герой рассказа?
-С какой проблемой столкнулся главный герой?
-Кто помог найти правильное решение?
-Чему учит этот рассказ? (быть терпеливым, старательным и аккуратным).
-Послушайте что случилось с молотком Стук-бряк дальше.
И вот однажды сорвался Стук-бряк с рукоятки и вылетел в окно. Долго так валялся, никому не нужный. Но однажды увидел его мастер: подобрал, стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, суконкой шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и Стук-бряк вставал рано-рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его. Вышел как-то раз Цок-цок прогуляться и вдруг слышит... Цок-цок! Видит – блестящий молоточек ловко гвозди забивает. Кто же это? Был когда-то Стук-бряк! А теперь – посмотри-ка и послушай, превратился Стук-бряк в братца Цок-цок! С тех пор стали они удалой и дружной бригадой работать вместе на радость себе и людям.
-Понравилась вам сказка?
-Кто помог Стук-бряку стать умелым молоточком? ( мастер и его умелые руки)
-Что значит умелые руки?
-Как ещё можно назвать такие руки? («золотые» руки)
-Какие ещё вы знаете произведения о труде? (Н.Носов Заплатка», Е. Пермяк «Пичугин мост»)
-Кратко перескажите эти рассказы.
-Чему они учат? (быть терпеливыми, аккуратными, внимательными)
-Посмотрите на этот сад книг (выставка). Что общего у них? (они все о труде и о людях труда)
РУБРИКА «КЕМ БЫТЬ?»
-А какие профессии вы знаете?
-А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко». Вам надо узнать о какой профессии идёт речь. Если правильно определите – появится картинка.
Он рассказывает внятно,
Он экскурсию ведет.
Нам становится понятно
То, что он … (экскурсовод.)
Безбилетник не проник:
Ведь в вагоне … (проводник.)
Тепловозы я вожу,
Пассажирам я служу.
Я не токарь, не горнист –
Я веселый … (машинист.)
Строю дом и детский сад
И больницу строить рад,
И у цирка я не зритель,
Так как я его … (строитель.)
Шью я куртки и штаны,
Вы меня все знать должны:
На машинке строчу лихо,
Потому что я … (портниха.)
Потушу пожар любой,
Быстро справлюсь я с бедой.
За опасный этот труд
Нас … (пожарными) зовут.
Я бегун, прыгун, пловец,
Я здоровый молодец.
Жду рекордных перемен,
Потому что я … (спортсмен.)
Варит сталь. Его недаром
Называют … (сталеваром.)
У меня одеться рад
И артист, и депутат.
Ловко шью своей иглой –
Ведь недаром я … (портной.)
Я грузы кранами вожу,
В высокой будке я сижу.
Я не привык ходить пешком,
Меня зовут … (крановщиком.)
Напеку я пирожков,
И коврижек, и рожков.
Вот такой имею дар:
Я … (кондитер-кулинар.)
Очень тщательный уход
За животными ведет:
За коровами – … (доярка,)
А за свинками – … (свинарка.)
Я за компьютером сижу,
Счета, балансы подвожу.
Во всех конторах там и тут
Меня … (бухгалтером) зовут.
Драгоценный сувенир
Изготовит … (ювелир.)
Хочешь свежих помидоров –
Загляни на огород:
С недостатком витаминов
Справится … (овощевод.)
3272790268605-Перед вами список профессий. Сейчас я буду показывать вам предметы, а вы скажите кому они принадлежат.
Швея (шпульный колпачок)
Плотник (пила)
Пекарь (скалка)
Слесарь (гаечный ключ)
Кондитер (кондитерский шприц)
Вышивальщица (пяльцы)
Врач (шприц)
Столяр (рубанок)
Слесарь-сантехник (водопроводный кран)
-Какие профессии у ваших родителей? (Дети зачитывают заранее написанные сочинения).
-Кем бы вы хотели быть? (Дети показывают рисунки и поясняют их).
-Что нужно сделать, чтобы приобрести какую – то профессию? (ответ детей)
РУБРИКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»
(конкурсы для детей одновременно в 5 центрах, в каждом центре родитель - консультант)
Центр «Швея-искусница» (пришить пуговицу)
Центр «Столяр – умелец» (забить гвоздь)
Центр «Инженер - волшебник» (из «ЛЕГО» сконструировать машину)
Центр «Хозяюшка» (почистить варёный картофель)
Центр «Мастерица – парикмахер» (завязать бант кукле)
-Посмотрим на работу наших мастеров - тружеников.
(Подведение итогов. Консультанты показывают и рассказывает о мастерах и их работе в каждом центре)
РУБРИКА «НЕДАРОМ СЛОВО МОЛВИТСЯ…»
-А кто знает пословицы о труде? (ответы детей)
-Давайте прочитаем и другие пословицы.
(На доске плакат с пословицами)
«Дело мастера боится»
«Труд – умные руки любит»
«Не начав – подумай, начав – думай»
«Терпенье и труд всё перетрут»
«Люби дело – мастером будешь»
-Закончите пословицу:
Сделал дело … (гуляй смело).
Дело мастера … (боится).
Что посеешь … (то пожнешь).
Делу время … (потехе час).
Терпение и труд … (все перетрут).
Поспешишь … (людей насмешишь).
Семь раз отмерь … (один раз отрежь).
Лес рубят … (щепки летят).
РУБРИКА «ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЁСЛА?»
Чтение детьми стихотворения. Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?»
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
3355420278765И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
-Каждый из вас знает, что на Земле нет ничего важнее и почетнее труда, без труда не добра, потому что
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка нож,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломать хлеба –
Все это создано трудом,
А не свалилось с неба!
(Дети все вместе читают хором) За все. Что сделано для нас,
Мы благодарны людям.
Придет пора, настанет час –
И мы трудиться будем.
( Звучит музыка. Дети и гости рассматривают выставку поделок «Труд на радость себе и другим»)
1729740893445

Приложенные файлы


Добавить комментарий