Методическое пособие для работы с родителями2


lefttop00250001741170top00
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества» пгт.Усогорск630003293745bottom00
Методическое пособие для работы с родителями(рекомендации родителям)
Подготовила: педагог дополнительного образования Фадеева Татьяна Викторовна
Усогорск2014 год
Содержание
1 Введение 3
2 10 важнейших заповедей для родителей 4
3 12 основных правил общения с ребенком 5
4 Простые способы показать детям, что вы их любите 8
5 Пять важных правил, чтобы вырастить ребенка счастливым10
6 Родительский кодекс счастливой семьи 12
7 Топ-10 фраз, которые нельзя говорить детям 15
8 Заповеди Марии Монтессори18
9 Основные Принципы системы Монтессори20
10 9 замечательных советов о воспитании детей от Матери Терезы 21
11 5 правил воспитания счастливого ребенка 23
12 Десять заповедей Януша Корчака для родителей 26
13 Любить ребенка - это... поддержать, когда ребенок совершает ошибку 28
14 55 фраз для похвалы ребенка и стимулирования его к лучшим своим проявлениям 29
15 5 вещей, которые должна знать о своем ребенке каждая мать 30
16 Что обязательно нужно делать с ребенком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми 32
17 Фразы с двойным смыслом: как их слышит ребенок 35
18 Для улыбки
Если в доме стало тихо, значит ребёнок…
Мама научила меня… 38
19 Ссылки 41
Введение
Воспитание детей - это дело не такое простое, как кажется. Однако, все наши трудности, связанные с воспитанием детей, уже возникали неоднократно у других людей. Они смогли решить эти проблемы, а затем поделились своими методами и секретами. 
Гуляя по просторам интернета я нашла много полезной информация, которую собрала в данную брошюрку. Надеюсь, что и вам понравится моя методическая подборка, которую можно будет использовать при подготовке к родительским собраниям.

10 важнейших заповедей для родителей!
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой!

12 основных правил общения с ребенком.
1.Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: "С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!"
2.Если ребенку действительно нелегко, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом, возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому! По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
3.Постепенно и неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему!
4.Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться "сознательным"!
5.Если у ребенка эмоциональная проблема, будет правильно его "активно" выслушать!
6.Если поведение ребенка вызывает у вас отрицательные чувства и переживания просто сообщите ему об этом в форме "Я-высказывания"!
7.Максимально удаляйте из своего общения с ребенком "12 помех" - привычных или автоматических реакций: приказы, команды; предупреждений, угрозы; мораль, нравоучения и др.!
8.Соизмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка. Не требуйте от него невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке!
9.Не присваивайте себе эмоциональных проблем ребенка!
10.Правила (ограничения, требования) обязательно должны быть в жизни каждого ребенка, но: их не должно быть слишком много, и было бы очень хорошо, чтобы они были гибкими. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой. Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным!
11.Правила и последствия должны формулироваться одновременно!
12.Следует применять санкции, а не наказание. Ребёнок, окружённый критикой — учится обвинять;
Ребёнок, окружённый насмешками — учится быть недоверчивым;Ребёнок, окружённый враждебностью — учится бороться;Ребёнок, окружённый злостью — учится причинять боль;Ребёнок, окружённый непониманием — учится не слышать других;Ребёнок, окружённый обманом — учится врать;Ребёнок, окружённый позором — учится чувствовать вину;...И ТОЛЬКО СИЛЬНЫЕ ДУШИ МОГУТ ПОРВАТЬ ЭТОТ КРУГ... 
Ребёнок, окружённый поддержкой — учится защищать;Ребёнок, окружённый ожиданием — учится быть терпеливым;Ребёнок, окружённый похвалами — учится быть уверенным;Ребёнок, окружённый честностью — учится быть справедливым;Ребёнок, окружённый безопасностью — учится доверию;Ребёнок, окружённый одобрением — учится уважать себя;Ребёнок, окружённый любовью — учится любить и дарить любовь;Ребёнок, окружённый свободой выбора — учится быть ответственным за свои решения....И ТАКОЕ ВОСПИТАНИЕ СЛОЖНО СЛОМИТЬ...

Простые способы показать детям, что вы их любите:
Неожиданно, например, во вторник вечером, сходите вместе в кино на тот фильм, который выберет ребенок. Не забудьте про большой сладкий поп-корн)2. Отправляйтесь на длинную прогулку и гуляйте в темпе ребенка. Никуда не торопитесь, пусть малыш сам выбирает направление пути и ведет беседу.3. Сделайте выставку ваших совместных фотографий и с гордостью показывайте всем, кто приходит в гости.4. Положите в карманы курток, пальто и брюк ребенка конфетки с записками, которые описывают лучшие качества вашего малыша.5. Приготовьте ему особенную ванну – с разноцветным мылом, пеной, мыльными пузырями, необычными игрушками! Позвольте ребенку играть с вещами, которые он найдет. Проверено, дети очень любят купаться с дуршлагами и прочей кухонной утварью. Принесите ему в ванную молочный коктейль с шоколадным сиропом и разноцветной кондитерской присыпкой. И не забудьте погреть на батарее полотенце)6. Отправьте малышу письмо по почте с каким-нибудь смешным купоном – например, совместный поход в кафе-мороженицу. Напишите на конверте крупными буквами, что письмо секретно и доставлено лично для него.7. Посмотрите вместе фотографии и видеозаписи, где карапуз был маленьким.8. Постройте шалаш из мебели и одеял, включите внутри лампу и устройте волшебный вечер сказок. Читайте любимые истории или придумывайте новые, но не забудьте про молоко с печеньем.9. Позвольте ребенку не идти сразу спать, а посмотреть вместе с вами интересный фильм в пижаме.10. Соберите ему неожиданный завтрак в школу. Что-то очень вкусное!11. Обрадуйтесь, когда он придет из детского сада или школы, бросьте все свои дела и потискайте малыша.12. Составьте список желаний вашего ребенка, повесьте его на видном месте и немедленно начинайте выполнять. Можно также составить афишу на месяц – куда бы ему хотелось сходить.13. Сходите вместе в магазин, выберите ингредиенты для торта и приготовьте его вместе.14. Сочините ребенку стихотворение с его именем или найдите подходящее в Интернете. Напишите на красивой бумаге и положите ему под подушку.15. Украсьте детскую комнату без всякой причины.16. Сделать сундучок сокровищ из обувной коробки, наполните его «золотом» (сладостями и яркими мелочами), спрячьте и нарисуйте карту с подсказками, как найти спрятанные сокровища.17. Возьмите выходной день от всего: работы, домашних обязанностей, телефона, Интернета и телевизора – сосредоточьтесь полностью на ребенке.

Пять важных правил, чтобы вырастить ребенка счастливым:
1) Победить суету. Каждый вечер, перед укладыванием ребенка в кровать, обязательно выделите время на ваше общение. Пускай это будет всего 30 минут, но зато ваши безраздельно. Никаких телефонных звонков или телевизора. В эти минуты вы можете заняться чем угодно: почитать книгу, посекретничать, сделать друг другу массаж, поиграть в спокойную игру или просто полежать, обнявшись и нашептывая друг другу ласковости... 2) Любимый голос всегда рядом. Надиктуйте на чистую кассету или на компьютер стихи или сказки. Словом, то что любит ваш ребенок. Эта запись станет настоящим сокровищем для малыша в ваше отсутствие! 3) Мама — актриса. Когда читает вслух, то делайте это с выражением, произнося слова автора своим собственным голосом, а всех героев книги наделяйте собственными голосами: мышка говорит пискляво, лягушка — с прикваканьем, а собачка — грубовато и с рычанием и т.д. 4) Радостям и привязанностям — ура! Никогда не игнорируйте маленькие детские привязанности и радости. Например, идя на прогулку, предложите ребенку взять с собой его любимую игрушку, а вы участвуйте в их совместной прогулке, периодически спрашивая: "Доченька (сынок), ты не замерзла? А ты, медвежонок (зайчик и т.д.)?" Или: "Доченька (сынок), тебе понравилось качаться на качелях? А тебе, медвежонок (зайчик и т.д.)?" Ваша забота о любимой игрушке приведет ребенка в восторг. Если ребенок любит мыльные пузыри, то берите их почаще на прогулки. Пускайте их вместе, побольше смейтесь и наслаждайтесь общением. 5) Тайные знаки. Говорите ребенку чаще о своей любви, не забывайте называть его ласковыми именами. Пусть у вас сложится добрая традиция "тайных знаков", понятных только вам, которые можно использовать в те минуты и часы, когда у вас нет возможности остаться наедине. Это подарит ребенку мгновения счастья и исключительного доверия. Например, если вы с нежной улыбкой положили ладонь на область сердца, значит, ваше сердце поет от любви к нему. Или если потрогали пальцем кончик своего носа, значит хотите сказать, что он у вас - самый лучший. Или даже пускай ваш "тайный знак" не будет обозначать чего-то конкретно, кроме как выражения нежности и теплоты к ребенку — этого для него уже будет достаточно...

Родительский кодекс счастливой семьи
1. Мама — весь мир. Никогда не говорить: "Тогда я тебя не буду любить". Сюда же относятся фразы: "Лучше бы я тебя не рожала", "Ты одно наказание (убытки)", "Такой ты мне не нужен!" и прочее. Эти фразы вызывают страх смерти. Почему? Потому что второй после страха смерти страх — быть изгнанным, выброшенным, отделенным, а значит — умереть. Ребенок один не выживет в мире. А мать — это весь мир для ребенка. Сначала мы общаемся с ней как со всем миром, а потом, уже вырастая, мы начинаем общаться с миром, как с матерью, доказывая, что достойны ее любви, принятия, жизни рядом с ней. Я часто говорю своим детям о любви, они мне тоже. Я часто рассказываю им, как они для меня важны, что моя жизнь стала намного лучше и интереснее с их рождением. Они иногда сами напрашиваются на это, начиная: "Мама, а правда хорошо, что ты меня родила? Если бы меня не было, кто бы тебе помогал (далее идет перечисление своей нужности)?" 2. Не отталкивать своего ребенка, когда он лезет на руки, пообниматься, поцеловаться. 3. Никогда не сомневаться в хорошести своего ребенка. Верьте в него. Кто бы что ни наговорил, что бы ни увидели твои глаза — сначала приди, у него все выясни, пойми, зачем он что-то сделал или не сделал. Но всегда, во всем подразумевай, что он изначально светлый и все его помыслы чисты. А где нет веры, нет любви. 4. Не продолжать ссору и не держать обиду друг на друга более 30 минут. Человек рядом ценнее всего, что мы тут друг другу доказываем. Мириться надо быстро. Потому как все фигня. Ни в коем случае не объявлять "бойкот" своему ребенку. 5. Не уходить в сон, если есть на душе что-то плохое. Хуже нет, когда лежишь в детстве, совсем одна, после окрика "Иди спать!" с кучей мыслей, а завтрашний день страшит своей неопределенностью, потому что тащишь в него всякий хлам. Надо обязательно прощаться на ночь друг с другом, отпустив все плохое, что было за день и взяв в следующий день только хорошее. 6. Нельзя начинать утро ребенка словами: "Ты будешь вставать или нет? Сколько можно тебя будить!", при этом сдергивая одеяло. Для меня пробуждение было очень важным всегда. Как я проснусь, так и день пойдет. Я знаю, как важно "встретить" из сна. Ты словно рождаешься. А мать провожает в сон и встречает из сна в детстве. Именно из таких мелочей складывается ощущение стабильности физической реальности. Или, попросту говоря: "Все будет хорошо!". 7. Выходить провожать к порогу и встречать на пороге, когда пришел. Ощущение дома как крепости, в которой тебя всегда ждут и любят, должно быть у каждого человека. 8. Никогда не ставить материальное выше ребенка. Ну, тут я говорю о истериках по поводу разбитой чашки или порванных штанов. 9. Говорить с ребенком честно, на все темы и называя вещи своими именами. 10. Спрашивать мнение детей по вопросам, которые затрагивают и их жизнь. 11. Соблюдать личностное пространство, а именно (и в том числе) — не читать письма, переписку, смс, не слушать разговоры.

ТОП-10 фраз, которые нельзя говорить детям.
Детские психологи советуют не произносить некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду — он всё уже понимает, даже по интонации.1. У тебя ничего не получается — дай сделаю я!Психологи утверждают, что эта фраза травмирует малыша и заранее программирует на неудачу. Он чувствует себя глупым и неловким и в будущем боится уже проявить инициативу, думая, что мама снова будет кричать.2. Возьми, только успокойся!Тяжело некоторым родителям выдержать многочасовое заунывное «ну пожалуйста, ну дай». Но, согласившись дать малышу то, что он просит, родители, сами того не желая, дают понять: нытьем и уговорами можно добиться всего, и мамино «нет» не стоит воспринимать всерьез.3. Еще раз такое увижу — ты у меня получишь!Как показала практика, дальше угроз дело не доходит. Ни мама, ни папа не осуществят наказание, а ребенок будет только напуган. Подобная фраза у детей вызывает лишь обиду и недоумение. Не пугайте своего кроху. Ребенок должен точно знать, чего стоит ожидать в том или ином случае. А внезапные срывы родителей ни к чему хорошему не приведут.4. Я сказал(а) немедленно перестань!Не стоит так резко говорить с малышом! Это же ваш ребенок! Если вы сорвались, лучше извиниться. Ребенок ведь обижается, чувствуя себя абсолютно бесправным. И вместо того, чтобы «перестать» начинает протестовать — малыши плачут и капризничают, подростки молча уходят и замыкаются в себе. В общем, как ни крути, это фраза никак не поможет добиться желаемого.5. Ты должен понимать, что …У многих детей возникает защитная реакция на эту фразу и ее занудное продолжение. Малыш не понимает нравоучений и, не слушая вас, переключается на что-то другое. Хуже всего поучения воспринимаются ребенком, когда он взбудоражен, расстроен или разозлен. Помните, он тоже человек, у которого возникла какая-то «проблема», и в данный момент он озабочен ею, и никак не принимает ваши даже самые здравые и правильные рассуждения.6. Мальчики (девочки) так себя не ведут!Постоянно повторяя это, родители прививают ребенку определенные стереотипы. И во взрослой жизни, выросший уже мальчик будет воспринимать собственную эмоциональность как что-то недостойное, а девочка — испытывать комплексы по поводу «неженской» профессии или недостаточно убранной квартиры.7. Не расстраивайся из-за ерунды!Возможно, для малыша это не ерунда! Вспомните себя в детстве! Да, ребенка может расстроиться, что ему машинку не дали или дом из кубиков рассыпался. Ведь в его маленьком мире именно машинка и домик — самое важное! Демонстрируя пренебрежение к проблемам ребенка, вы рискуете потерять его доверие и в дальнейшем не узнать о других, совсем не ерундовых проблемах своего малыша.8. Побереги мое здоровье!Нередко некоторые мамы говорят это малышам. Но поймите, рано или поздно все это перестает восприниматься всерьез, как в сказке про пастуха и волков. И на действительно плохое самочувствие мамы ребенок по привычке может не обратить внимания. Он подумает, что мама жалуется лишь бы он перестал шуметь, прыгать, играть и т.д.9. Нет, это мы не купим — денег нет (дорого)!Тяжело объяснить малышу, почему не стоит покупать всё подряд. Но получается, если у мамы или папы будут деньги — можно купить в магазине всё! Малыш именно так понимает эту фразу. Не лучше ли сказать, мамы и папы: «такая игрушка у тебя уже есть», «шоколада много вредно». Да, объяснять всегда трудно! Но ребенок должен понимать, почему родители ему это не покупают.10. У всех дети как дети, а ты……господнее наказание, неряха, растяпа и т.п. Не надо подобные ярлыки «вешать» на детей! Это понижают самооценку, и ребенок действительно начинает им соответствовать.
ЗАПОВЕДИ МАРИИ МОНТЕССОРИ
1. Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится (в какой-либо форме)2. Никогда не говори плохо о ребенке, ни при нем, ни без него.3. Концентрируйся на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше места.4. Будь активен в подготовке среды. Проявляй постоянную педантичную заботу о ней. Помогай ребенку устанавливать конструктивное взаимодействие с ней. Показывай место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.5. Будь готов откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в тебе, всегда прислушивайся и отвечай ребенку, который обращается к тебе.6. Уважай ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно твердо останавливай любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей, его развитию.7. Уважай ребенка отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он делал или собирается делать. Никогда не зови его и не принуждай к другим активным действиям.8. Помогай тем, кто ищет работу и не может выбрать ее.9. Будь неустанным, повторяя ребенку презентации, от которых он ранее отказывался, помогая ребенку осваивать ранее неосвоенное, преодолевать несовершенство. Делай это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Сделай свою готовность помочь очевидной для ребенка, который находится в поиске, и незаметной для того ребенка, который уже все нашел.10. Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем распоряжении.Мария Монтессори считала, что лучшей средой для ребёнка от рождения до трёх лет является родительский дом. Но следует учитывать, что эта среда обустроена так, как удобно взрослым, ребёнок тут находится в зависимой позиции. Самостоятельно исследовать окружающий мир он не может, даже когда умеет уже ползать или ходить, так как очень много интересующих его предметов стоят на высоких полках, в шкафах, и всё зависит от воли взрослых. Часто детей ругают за разбитую посуду, пролитую воду, рассыпанные крупы и т. д – но таким образом ребёнок получает личный опыт. Как можно научиться аккуратно пересыпать крупы, если родители не позволяют с ними играть? Поэтому попытайтесь создать максимально удобную среду для своего ребёнка, помните, что в этом возрасте ему надо много двигаться, изучать окружающие вещи, собирать и разбирать простые конструкции.Вы всегда можете показать ребёнку какое-то действие, а потом дать ему возможность поупражняться самому. Покажите, как можно аккуратно наливать воду в разные ёмкости, перебирать крупы, чистить варёные овощи, гладить тёплым утюгом… Естественно, аккуратно получается не всегда – покажите, как после себя убрать. Давайте пробовать на вкус и запах разные продукты и вещества: сырой картофель, лук, лимон, специи. Знакомьте на ощупь с разными материалами: древо, ткани, железо, лёд, наждачная бумага. Позволяйте исследовать ребёнку всё, что его интересует. Если вещь ценная, хрупкая или опасная, покажите несколько раз аккуратно, объясняя её свойства. Знакомьте с тяжёлым и лёгким, большим и маленьким, высоким и низким, толстым и тонким, со всем. Не бойтесь, что ребёнок маленький и не всё доступно для его понимания. Со временем вы увидите, что он очень хорошо всё усвоил.
Основные принципы системы Монтессори:
►Развивающая среда. Все дидактические материалы расположены в логической последовательности на полках, доступных для детей. Ребёнок сам может взять то, что его интересует. Взрослый, видя интерес у ребёнка к тем или иным материалам, показывает, как с ними взаимодействовать. Причем его задача – показать так, чтобы ребёнок захотел работать дальше самостоятельно. Материалы составлены так, что ребёнок сам может заметить ошибку и исправить её. Существует разделение на области: область упражнений в практической жизни, сенсорная область, математическая область, область развития речи, естественнонаучная область. С шести лет среда меняется, происходит дальнейшее расширение окружения, которое включает уже библиотеки, музеи, научные институты и т. п.►Свобода выбора. Дети сами выбирают себе род занятий и их продолжительность. Это учит детей принимать самостоятельные решения, прислушиваться к себе, понимать свои чувства и потребности. Ребёнок воспитывается как личность, имеющая право на собственное мнение, растёт ответственным, активным и любознательным.►Правила. В монтессори-группах существует ряд правил, которых должны придерживаться все: дети, воспитатели, родители, гости. Этих правил немного, они составлены так, чтобы дети могли их легко понимать и запоминать. Естественно, воспитатель в позитивной форме их постоянно напоминает, часто дети сами обучают новеньких.►Награды и наказания. Их нет, как и нет привычных нам оценок взрослого: «правильно», «неправильно», «хорошо".

9 замечательных советов о воспитании детей
от Матери Терезы.
1.Будьте внимательны к тому, что вы им говорите. Взрослые недостаточно контролируют свои высказывания, когда разговаривают с детьми. Некоторые, обращаясь к ребенку, называют его лентяем, глупцом, бездарью. Этим взрослые — родители и воспитатели — часто губят детей. Дети, поддаваясь внушению, через некоторое время действительно становятся нелюбознательными, ленивыми и неспособными.2.Не надо пугать детей чудовищами, волками, полицией. Это не сделает их ни умнее, ни добрее.3.Воспитывайте детей, подавая им безупречный пример. Дети не любят наставлений и нотаций, они хотят видеть ваши поступки, а не слушать ваши слова.4.При любых обстоятельствах старайтесь быть на высоте в глазах своих детей. Не выставляйте напоказ свои слабости и недостатки. Когда родители позволяют детям видеть их слабости, дети волнуются, теряют ориентацию, так как им не на кого больше положиться.5.Ребенок, чувствующий себя маленьким и слабым, хочет иметь над собою непреложный авторитет, защищающий его. Ребенок ищет у родителей физической и психологической поддержки. Если дома ребенок является свидетелем ссор, споров между родителями, видит ложь и нечестность, то как могут родители ожидать, что им удастся хорошо воспитать его. Когда ребенок видит, что его отец или мать ведут себя неправильно, он чувствует себя потерянным и бунтует. Это причина многих трагедий в семье и обществе.7.Лучше никогда не бить ребенка. В крайнем случае, если он этого действительно заслуживает, шлепок ему нe повредит, но будьте осторожны! Никогда не наказывайте ребенка, если вы злитесь. Вы оставите в его памяти впечатление ненависти, злобы, а не справедливости. А для настоящего воспитания ребенок должен чувствовать, что вы справедливы и поэтому правы, наказывая его.8.Вот почему, если уж вам и приходится наказать ребенка, ваш взгляд не должен выражать ни злобы, ни враждебности: ребенок быстро забудет и пощечину и шлепок, но никогда не забудет ваш взгляд, полный ненависти и злобы. Ваши наказания должны быть про-диктованы не тем, что у вас «лопнуло терпение», а желанием дать понять ребенку, что для его же блага существуют правила, которые нужно соблюдать.9.Дети должны безгранично доверять своим родителям и подчиняться им. Это одно из основных правил воспитания детей в дружной и любящей семье. Так вел себя Иисус в Назарете, тридцать лет подчиняясь своим родителям.

5 правил воспитания счастливого ребенка
Родители часто задаются вопросом, как воспитывать деток так, чтобы они выросли самостоятельными, ответственными и счастливыми людьми. Наверное, каждый родитель в глубине души хочет видеть своего ребёнка именно таким.Вот наиболее важные и основополагающие подходы, которые можно использовать каждый день в общении с ребёнком. Эти, на первый взгляд, простые правила помогут выстроить с ребёнком доверительные отношения. И неважно, сколько лет ребёнку – один годик или 14 лет.
1. Любите своего ребенка!Общайтесь с ним и постоянно показывайте своими словами и жестами, что вы его слышите и понимаете. Поддерживая разговор, говорите ему «Да», «А что потом?» и т.д. Старайтесь всё подробно объяснять. Несмотря на то, что иногда дети демонстрируют равнодушие, эти объяснения очень помогают ему. Обиднее всего для детей, когда родители что-то запрещают без объяснений, дескать, так надо и всё. Старайтесь избегать слов: «Ты ещё маленький, и поэтому ничего не понимаешь». Не жалейте времени на объяснения – это бесценный вклад в развитие самооценки и интеллекта ребенка.
2. Научите выражать свои чувстваДетские психологи советуют учить ребенка выражать свои чувства, чтобы он не боялся их, когда он станет большим, и понимал чувства других людей. Старайтесь видеть чувства ребенка по выражению его лица и жестикуляции, даже когда он скрывает их. Дайте вашему чаду ответственность за какую-нибудь домашнюю работу. Дети, которые имеют постоянное поручение по дому, ощущают себя важной частью семьи и испытывают чувство удовлетворения, выполняя свои обязанности.
3. Одобряйте и хвалите ребенка даже за небольшие успехиЕго упорство и успехи сделать что-то самостоятельно важнее результатов. Очень часто бывает так, что хорошее родители принимают как само собой разумеющееся. Позвольте детям совершать ошибки. Это необходимо, чтобы они чему-то научились. Разные повседневные ошибки необходимы ребенку для активного обучения и развития.Если вы рассержены на ребенка, оценивайте его поступок, а не его личность. Наказание должно быть справедливо и назначено за какое-то конкретное дело. Важно, чтобы ребенок понимал, за что вы его лишаете чего-то. Обязательно похвалите, если увидите, что он исправился. Но никогда не наказывайте физически. Подзатыльники, шлепки, ремень и прочие действия такого рода унижают детей, заставляют чувствовать себя маленьким, беспомощным и ничтожным, что повлияет на дальнейшую взрослую жизнь.
4. Учите детей говорить «нет»Объясните ребенку, что существуют предложения, на которые можно и нужно отвечать твердым отказом. Многие родители учат своих детей быть всегда вежливыми, почтительными и покладистыми. Однако это не позволяет ребенку быть самим собой и развивать свою индивидуальность. Такие дети нуждаются в родительском разрешении, чтобы сказать «нет», когда на них оказывают давление. Объясните ребенку, что в определенных ситуациях каждый имеет право высказать свое собственное мнение.
5. Смейтесь, веселитесь с ребенком!Не бойтесь брать его в разные места и наслаждаться новыми впечатлениями! Дети будут помнить детство всю жизнь – постарайтесь, чтобы это были приятные воспоминания, полные радости и любви, достойные того, чтобы о них помнили.

Десять заповедей Януша Корчака для родителей
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? он даст жизнь другому, тот-третьему, и это необратимый закон благодарности.3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.4.Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.5. Не унижай!6. Не забывай, что самые важные встречи человека- его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.8. Ребенок-это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.10. Люби своего ребенка любым- неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

Любить ребенка - это... поддержать,
когда ребенок совершает ошибку
Посмотрим на годовалого малыша, который учится ходить. Вот он отцепился от вашего пальца и делает первые неуверенные шаги. При каждом шаге с трудом удерживает равновесие, покачивается, напряженно двигает ручонками. Но он доволен и горд! Мало кому из родителей придет в голову поучать: «Разве так ходят? Смотри, как надо!». Или: «Ну что ты все качаешься? Сколько раз я тебе говорила, не маши руками! Ну-ка пройди еще раз, и чтобы все было правильно?».Комично? Нелепо? Но так же нелепы с психологической точки зрения любые критические замечания, обращенные к человеку (ребенку ли, взрослому), который учится что-либо делать сам!
55 фраз для похвалы ребенка и стимулирования его к лучшим своим проявлениям:
Молодец! Здорово!
Ты на верном пути!
Ты в этом разобрался!
Удивительно! Великолепно!
Это как раз то, что нужно!
Гораздо лучше, чем я ожидал!
Поздравляю! Прекрасно!
Я тобой горжусь!
Грандиозно! Незабываемо!
Я просто счастлив! Ух!
Мне очень важна твоя помощь!
Именно этого мы давно ждали!
Работать с тобой просто радость!
Это трогает меня до глубины души!
Ты мне необходим!
Сказано здорово – просто и ясно!
Для меня важно все, что тебя волнует, тревожит и радует!
Остроумно! Талантливо!
Я сойду с ума, если с тобой что-нибудь случится!
Экстра – класс! Ты одаренный!
С каждым днем у тебя получается всё лучше!
Ты сегодня много сделал!
Уже лучше! Отлично!
Для меня нет никого красивее тебя!
Еще лучше, чем прежде!
Научи меня делать так же!
Потрясающе! Классно!
Тут мне без тебя не обойтись!
Я знал, что тебе это по силам!
Поразительно! Неподражаемо!
Ты мне нужен именно такой, какой есть!
Несравненно! Красота!
Никто не может заменить тебя!
Я горжусь тем, что тебе это удалось!
Как в сказке! Очень ясно!
Я сам не смог бы сделать лучше!
Ярко, образно! Фантастика!
Очень эффектно!
Лучше, чем все, кого я знаю!
Прекрасное начало! Ты просто чудо!
К этому осталось добавить: « Я люблю тебя!»
Каждому из нас так важно услышать это от тех,
кто нам дорог.

5 вещей, которые должна знать о своем ребенке
каждая мать.
О предпочтениях ребенка
Хорошая мама знает, что ребенок любит, а что нет. А также то, что у него получается без каких-либо дополнительных усилий, а на что нужно потрать больше времени. Маме важно вовремя рассмотреть склонности и способности ребенка, чтобы должным образом их развивать, а не заставлять ребенка заниматься неинтересными ему делами.
2. О страхахДаже если вы не пугали ребенка в детстве бабайкой , у него все равно есть определенные страхи. Это может быть боязнь клоунов, тишины или темноты. Главное, вовремя определить страх и объяснить ребенку, что ему нечего бояться. Иначе детские страхи могут перерасти в фобию.
3. О его окружении
Кого ваше чадо считает другом, с кем общается и как воспринимают вашего ребенка другие дети, будь-то в саду или в школе – это очень важный факт адаптации в обществе. И кто, как не мама, поможет справится с возможными трудностями и разрешить мелкие конфликты.
4. О его творчестве
Детские рисунки часто не вызывают восторга у родителей, особенно если они выполнены на обоях. Здесь главное рассматривать каждый рисунок, спрашивать, что он хочет изобразить и почему. Иногда таким образом можно узнать о переживаниях, которые есть у вашего малыша.
5. О любимых игрушках и вещахУ дошкольников есть личная игрушка и она, как правая рука для него – с ней он легче засыпает, носит везде с собой, не делиться ею со сверстниками. Детские психологи утверждают, что заставлять ребенка делится личной игрушкой – не лучшая идея.

Что обязательно нужно делать с ребенком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:
• пускать солнечные зайчики• наблюдать, как прорастают семена• вместе катиться с высокой ледяной горы• принести с мороза и поставить в воду ветку• вырезать челюсти из апельсиновых корок• смотреть на звезды• заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой• трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким• дырявить льдинки под струей воды• готовить жженый сахар в ложке• вырезать гирлянды бумажных человечков• показывать театр теней• пускать блинчики на воде• рисовать мультфильм на полях тетради• устроить жилище в коробке от холодильника• плести венки• делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды• показывать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками• писать под копирку• делать брызгалки из бутылок и устраивать сражение• слушать пение птиц• пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды• строить шалаш• трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик)• наблюдать восход и закат• любоваться лунной дорожкой• смотреть на облака и придумывать, на что они похожи• делать флюгер и ловушку для ветра• светить в темноте фонариком908050294703500• делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника• ходить на рыбалку• оставлять отпечатки тела на снегу• кормить птиц• делать секретики• строить дом из мебели• сидеть у костра, жарить хлеб на прутике• запускать воздушного змея• строить замок из песка, закапываться в песок, рыть глубокий колодец, чтобы достать до воды• сидеть в темноте, при свечах• делать чертиков из намыленных волос• дуть в пустую бутылку• повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое• удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки• прыгнуть в центр лужи• делать записи молоком• устроить бурю в стакане воды• закопать сокровище в тарелке с кашей• объясняться знаками• делать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен• дуть на пушинку• оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту• есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки• выдавливать формочками печенье• нанизывать ягоды на травинку• играть в циклопов• петь хором• починить любимую игрушку• пускать мыльные пузыри• наряжать елку• свистеть через стручок акации• мастерить кукольный домик• залезть на дерево• играть в привидений• придумывать маскарадные костюмы и наряжаться• говорить о мечтах• стучать в самодельный барабан• выпустить в небо воздушный шар• смотреть на мир через цветные стеклышки• рисовать на запотевшем стекле• прыгать в кучи осенней листвы• начать обед с десерта.• надеть на ребенка свою одеждучто еще?

Фразы с двойным смыслом: как их слышит ребенок
Общаясь с детьми, мы не особо задумываемся, как они воспринимают обращенные к ним слова и фразы. Трудно представить, но наши слова и мысли обладают магической силой. Всего одна фраза может лишить жизнь смысла, убить надежду, а может придать уверенности, рассмешить, утешить, помочь обрести веру и любовь.Мы говорим...-Осторожно - упадешь!-Не трогай собаку - укусит!Ребенок слышит...-Мир опасен, лучше вообще ничего не делать.Скажите иначе...-Позаботься о себе, береги себя. Будь внимательным.Мы говорим...-Давай быстрее! Поторопись! Замолчи! Стой! Отвечай!Ребенок слышит...-Ты не важен. Тебе придется поступиться своими желаниями ради моих.Скажите иначе...-У меня 10 минут. Сколько тебе нужно времени? (Попробуйте договориться).Мы говорим...-Не хнычь! Не ори! Не смейся! Не плачь!Ребенок слышит...-Не выражай своих эмоций.Скажите иначе...-Ты, наверное, устал. Ты чего-то испугался. (Постарайтесь понять чувства ребенка).Мы говорим...-Ну, сколько можно повторять (объяснять)!Ребенок слышит...-Ты глупый, ты неудачник.Скажите иначе...-Ты справишься, попробуй еще. Я могу помочь, если хочешь.Мы говорим...-Мальчики не должны бояться (плакать). Девочка должна быть послушной.Ребенок слышит...-Мужчина не имеет права на чувства. Женщина - всегда жертва.Скажите иначе...-Ты расстроился. Ты рассердилась. Ты имеешь право это пережить.Мы говорим...-Как тебе не стыдно!Ребенок слышит...-Ты плохой, с тобой что-то не в порядке.Скажите иначе...-Все мы ошибаемся. Ошибка - это шаг вперед к умению и знанию.Мы говорим...-Посмотри как хорошо он/она/ делает, а ты?Ребенок слышит...-Ты хуже других.Скажите иначе...-Я люблю тебя таким, какой ты есть.
Ф. Бегбедер "Дети с Небес"
Для улыбки
Если в доме стало тихо, значит ребёнок…
• моет руки в кошачьей миске • наполовину торчит из стиральной машины • облизывает папины ботинки • сложил родительские носки в унитаз • размазывает мамину косметику по зеркалу, раскрашивая своё отражение • проверяет — не поселился ли кто в розетке? • прогрыз использованный чайный пакетик и тащит его за собой на веревочке, оставляя на полу мокрые чаинки • ест мамины глянцевые журналы • старательно обсасывает воткнутую в розетку зарядку для телефона • открывает дисковод у музыкального центра и пытается пристроиться на него попой • сложил все полюбившиеся вещицы в стиральную машину • вылизывает стаканчик из-под йогурта, только что выброшенный папой в мусорное ведро • ест из кошачьей миски • прячет маме/папе в сумку свои игрушки • разлил где-то воду, скорее всего — на диван… и самозабвенно размазывает • отослал 84 пустых СМС на один и тот же номер • включает комп и попеременно нажимает кнопки DVD-ROM'а и «reset» — пока комп не сойдёт с ума • раскидал по полу диски из проката и топчет их ногами • звонит по маминому мобильнику или набирает 100-значный номер на городском телефоне • роется в дедушкиной тумбочке и разматывает 2 километра бинтов • размазал мамин крем для лица по полу • заботливо перекладывает чистое и глаженное бельё из ящиков комода в корзину для грязного белья• моет руки в унитазе • вырывает по одному листочки из маминого ежедневника • что-то очень усердно режет ножницами… (вырезаются причудливые фрагменты из надетой на нём же одежды, у штанов вырезаются отверстия (видимо — для вентиляции), режется постельное бельё, на белье — чудесные рюшечки, подстригаются собственные волосы на голове…) • отрывает цветы у комнатных фиалок — кукле нужен букет
Мама научила меня…
Мама научила меня ПРЕОДОЛЕВАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ: "Закрой рот и ешь суп".Мама научила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД: "Если вы собрались поубивать друг друга, идите на улицу, я только что полы вымыла".Мама научила меня ВЕРИТЬ В БОГА: "Молись, чтобы эта гадость отстиралась".Мама научила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО: "Потому что я так сказала, вот почему".Мама научила меня ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ: "Вот вывалишься сейчас из окна, не возьму тебя с собой в магазин".Мама научила меня СТОЙКОСТИ: "Не выйдешь из-за стола, пока не доешь".Мама объяснила мне ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ: "Если ты сейчас не перестанешь реветь, я тебя отшлепаю".Мама научила меня НЕ ЗАВИДОВАТЬ: "Да в мире миллионы детей, которым не так повезло с родителями, как тебе".Мама научила меня, КАК СТАТЬ ВЗРОСЛЫМ: "Если не будешь есть овощи, никогда не вырастешь".Мама научила меня СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ: "Уж погоди, дома я с тобой поговорю".Мама научила меня ОСНОВАМ САМОЛЕЧЕНИЯ: "Если ты не перестанешь косить глазами, на всю жизнь так и останешься косым".Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ: "Надень свитер, я же знаю, что тебе холодно!"Мама преподала мне ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ: "Это у тебя все от отца!"

Ссылки:
http://vk.com/businessmamahttp://vk.com/freshmotherssecretshttp://vk.com/smart_homehttp://vk.com/t_uspex

Приложенные файлы


Добавить комментарий