социальный проект Учителя школы №49

Что же такое школа? Кто такой учитель? Ни одна книга не дает полного ответа на эти вопросы. Школа отражает в себе мир, время. И, подобно Вселенной, она всегда будет привлекать к себе великие умы и смелые сердца. Опора и основа школьной жизни – учительство и ученичество.
Ученичество – самое высокое звание, но и учительство возможно лишь потому, что есть ученики.
Здесь каждый из нас учится верности, верности школе и учителю, верности себе и своим близким, хотя и не всегда помним, что без верности учителю не будет и всех других наших достоинств: честности, мужества, твердости. А без верности себе – не будет ни силы, ни разума, ни милосердия, ни любви.
Здесь учимся мы гармонии души, ведь каждый предмет и урок учат нас: математика – принимать ответственные и безошибочные решения, языки и литература создают внутренний мир и дают радость общения с теми, кто был до нас, а нам открывают возможность говорить с теми, кто придет после нас. Физика, химия и география приоткрывают дверь в мастерскую Бога и говорят, смотри и учись, как удивительно, красиво, слаженно и мудро устроена природа. История учит управлять собой, а биология и физкультура – радоваться жизни вокруг себя и в себе.
Здесь учимся мы цене и значению времени. Мы должны помнить, что не обретенное в школе потеряно навсегда. Нельзя сделать завтра то, что должен сделать сегодня, ведь тогда не хватит времени на завтрашнее.
Помним ли мы, что каждый из нас в ответе перед своими родителями, перед своими предками за то, чему научился и кем стал?
И если помним или вспомнили сейчас, то будем радоваться и смиренно гордиться своим ученичеством и своим учительством в школе. Будем становиться лучше. А память об этом – это наши корни, наша опора.
Нашей школе – 50 лет! Много это или мало? Для человека 50 лет – это возраст зрелости, житейской мудрости. А для школы? Нам кажется, что это начало расцвета. Мы уверены, что в будущем нашу школу ждет много нового и неизведанного. А это новое предстоит освоить педагогическому коллективу школы – высококвалифицированным, мудрым, талантливым, творческим, восприимчивым к новым идеям и технологиям людям, отдающим все свое время, энергию и любовь ученикам.
Но, как известно, будущего не бывает без прошлого, без истории. История нашей школы богатая, много интересного проходило в ее стенах (конкурсы, эксперименты, праздники, последние звонки). Историю школы создают её учителя и ученики. Учитель – центральная фигура в школе и мы гордимся нашими учителями, нашими ветеранами педагогического труда.
Работа над проектом дает возможность не только глубже и лучше узнать историю своей школы, но и судьбу учителей, их вклад в развитие школы. Надеемся, что результаты проекта откроют новые странички в Летописи нашей школы, станут маленьким вкладом в сохранение исторических данных о школе. Ведь знать прошедшее - значит, во многом понять настоящее и предвидеть будущее. А также собранный материал поможет качественно провести мероприятия, посвященные юбилею школы и обогатить новыми материалами школьный музей.
Цель проекта: создать экспозицию в школьном музее о педагогах нашей школы.
Для достижения цели мы поставили перед собой следующие задачи:
Оказать помощь школьному музею по сбору и оформлению материала.
Собрать информацию об учителях – ветеранах труда школы (списки, фото, документы).
Обратиться к материалам архивного фонда и воспоминаниям очевидцев.
Установить связь с учителями, когда-то работавшими в школе.
Провести поисковую работу.
Научиться добывать информацию разными способами из разных источников, обрабатывать её, оформлять для передачи.
Оформить экспозицию « Не смейте забывать учителей»
Создать энциклопедию « Учителя 49»

Методы исследования:
Беседа с бывшими и нынешними педагогами школы, выпускниками, родителями обучающихся.
Работа с материалами СМИ, архивными фондами школы (изучение архивных материалов, официальных документов, статистических данных, фотографий).
Анкетирование учащихся и их родителей на предмет поиска учителей – ветеранов труда школы
Автобиографические справки об учителя школы №49 (ранее работавших и ныне работающих в школе).
Предмет исследования: школа и ее история.

Тип проекта: информационный, творческий.

Предполагаемый продукт проекта:
экспозиция « Не смейте забывать учителей..»
энциклопедия « Учителя 49»

Проектная группа: Краеведческий актив
Фролова Юля – 7кл.
Князева Юля- 9кл.
Сабадаш лона -6кл.
Артемьева Саша – 6кл.


Этапы работы над проектом.
1 этап. Организационный. Создание оргкомитета. Планирование работы. Распределение обязанностей.
2 этап. Аналитический. Сбор данных.
3 этап. Реализационный. Поисковая работа по плану.
4 этап. Обобщение информации, создание стенда



План реализации проекта

Этап
Мероприятия

1 этап. Организационный
Создание проектной группы.
Планирование работы.
Распределение обязанностей.

2 этап. Аналитический
Составить списки учителей школы – ветеранов труда
Работа с архивными фондами (изучение архивных материалов, официальных документов, статистических данных).

3 этап. Реализационный
Провести анкетирование учащихся на предмет поиска учителей
Поисковая работа по установление связи с учителями, сбор информации (фото, документы)
Автобиографические справки об учителях 49 школы

4 этап.
Обобщение информации, создание экспозиции и энциклопедии
Оформление материала по ветеранам труда
Оформление проекта (папка с материалами)
Создание экспозиции о ветеранах труда
Подготовка сообщений экскурсии по экспозиции

Результаты работы

Учитель – центральная фигура в школе, и мы гордимся нашими учителям.
В ходе работы над проектом, мы узнали, что в нашей школе за все 50 лет ее существования работало более 120 учителей, среди них есть замечательные люди, опытные педагоги.
Школа №49 является преемницей школы №2, которая располагалась в нескольких шагах от новой 49 школы.
. Средняя школа №49 г. Копейска Челябинской области вступила в строй действующих в 1966г. Проектная вместимость школы – 964 места. Школа строилась за счёт средств областного бюджета. Бригада каменщиков под руководством В.С.Косьяненко воздвигала здание школы. Кладку спортзала школы производили каменщики под руководством бригадира Г.С.Стороженко. Штукатурные и малярные работы велись под руководством бригадира В.Е.Проценко (награждён медалью « За трудовую доблесть»), а отделочные работы велись бригадой штукатуров – маляров во главе с Н.Н.Шупликом. Школа занимала 2 здания, построенных по типовому проекту. 20 сентября 1966г. в новом здании начались учебные занятия. В 1966-1967гг. сюда были переведены учащиеся 8-летней школы №2 (ныне ТУ №87), начальной школы №20 ( пос. Силовая), отдельные классы из СШ №44 и №6. В школе скомплектовано 30 классов, где занималось 1133 учащихся. Из них 1кл.-2(80чел.),2кл.-2(82чел.),3кл.-2(79чел.),4кл.-2(74чел.),5кл.-(165чел.),6кл.-4(152чел.),7кл.-6(236чел.),8кл.-6(209чел.),9кл.-2(56чел.). Директора школы: В.К.Зуев(1966-70), З.М.Ульянова(1970-72) – награждена медалью «За доблестный труд в ознаменовании 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», Л.А.Евстифеева(1977-80).В школе работали педагоги: начальные классы- Т.В.Мехопошина. Е.В. Пронина, Л.М. Богатенко, В.Ф. Кирпиченко, М.Н. Калинина, Л.С. Соснина, В.Я. Ярославцева, М.А. Сычёва; русский и литература – Л.М.Фалаева, Н.А. Успенская, Г.Б. Галимова, И.Г. Пономарёва, Е.И.Софонова, Г.Г. Щиголева.; математика- Е.С. Селезнёва, В.И. Ездин, С.В. Жиденко, В.А. Костенко, В.И.Батурина; история – А.С. Жихарева, Л.Д. Скрипниченко; учителя география – Л.Т.Коваленко, Р.Ф.Захарова, Т.А. Кучина; биология – В.А.Бурлева; химия – Н.Ф. Кравченко; физикиа– М.Б. Хаевская, В.В.Фролов; иностранный язык- Л.П.Целищева, Е.И. Хворова, В.И. Богданова,Н.К.Гудимова, Н.Н. Кузнецова; черчение – Б.Г. Власов; трудовое обучение – П.А. Шпиленко, Б.Г. Петручинин, С.Ф. Шестакова; физическое воспитание – М.С. Осипов, Л.Ф. Перепеленко, Н.В. Фролов; воспитатели групп продлённого дня –Н.В. Рашевская, Т.Г. Шистерова, Л.Т. Хоренко; старшие вожатые – Л.Т. Бабенкова. С. Игнатьева. Учителя – В.И. Ездин, М.С. Осипов – участники Великой Отечественной войны 1941-45. Занятия велись по кабинетной системе с применением самых современных форм и методов обучения. Создано 16 кабинетов, имеется слесарная и столярная мастерские, спортивный и актовый залы, гараж, комната для хранения оружия. Оборудованы пионерская комната, комитет ВЛКСМ, штаб ГО и ДОСААФ, музей Боевой и Трудовой Славы. Планировка школы позволила создать отдельные залы: ленинский, комсомольский, пионерский, октябрятский, военно – исторический и космонавтики, которые выполняли функции соответственно своему названию. Коллектив учителей и учащихся боролся за присвоение школе звания имени Ю.А. Гагарина- первого в мире космонавта. Отсюда определённое направление имела вся воспитательная работа, в том числе поисковая, исследовательская, краеведческая и др. Каждый класс получал в начале учебного года конкретное задание.
В школе проводились семинары руководителей школ города и предметных секций, практиковались открытые уроки. Ребята занимались в различных предметных секциях и кружках. Основное направление в работе педколлектива во внеурочное время –военно-патриотическое воспитание( рук.М.С. Осипов), по результатам которого школа заняла 1 место в городе с вручением переходящего Красного знамени горкома КПСС и горисполкома.
Был создан клуб « Будущий воин», куда вошли юноши 8-10 кл.( рук. М.С. Осипов –участник Великой Отечественной войны 1941-1945гг.)С 1969 года в школе введена НВП с техническим профилем – подготовка шофёров 3 класса( преподаватель автодела Н.А.Шпиленко,). Физическое и военно – физическое воспитание старшеклассников осуществлял преподаватель физического воспитания Л.Ф. Перепеленко ( чемпион Советских Вооружённых Сил Казахской ССР и РСФСР по многим видам спорта). Работали спортивные секции: баскетбольная (рук. Л.Ф. Перепеленко, М.С. Осипов)); волейбольная (рук. В.А. Кондратюк); стрелковая (рук.М.С. Осипов). Охват детей -82%. Эти традиции воспринимались учениками очень искренне и глубоко, оставляя большое впечатление и формировали прекрасные человеческие качества.
Занятия с девушками и юношами проводились раздельно. Ежегодно учащиеся совершали длительные туристические походы по Южному Уралу, где воспитывались и проверялись такие качества, как выносливость, умение ориентироваться на местности, преодолевать трудности. А самое главное – умению общаться. В День Победы допризывники школы участвовали в традиционной эстафете на приз дважды Героя Советского Союза С.Ф. Хохрякова, а 5 мая ( в день Печати) на приз газеты « Копейский рабочий». В школе стали складываться спортивные и военно – спортивные традиции: спортивные соревнования – праздники по первенству школы по волейболу и баскетболу, лыжному спорту, день бегуна и прыгуна, операция « Меткий стрелок», туристические походы, турслёт, игры « Зарница», « Рубеж», « Поиск разведчика», « Знамя Победы», соревнования по конькам на приз « Уральская снежинка», работа клуба « Белая ладья», пионерское легкоатлетическое 4-хборье « Дружба», смотры пионерского строя и октябрятских войск, конкурс инсценированной песни на военную тематику и т.д. Каждый год в июне с учениками 9-х кл. проводились пятидневные полевые сборы, где создавалась обстановка армейской жизни, которая способствовала патриотическому воспитанию учащихся. Школьники принимали участие в комплексной спартакиаде и многоборьях, показывали высокие результаты и становились чемпионами школы, города, области: за 1970-71уч.г. спортсмены школы заняли 3 место в комплексной спартакиаде школьников по группе: победители городских соревнований Гаврилюк В. –по прыжкам в высоту; Герклоп К. –в беге; Хаманов Александр – 1 место по стрельбе; Швенденкова Т. – прыжки в длину; Абдулсабиров Е. – стрельба; Лебединец -6а кл.-1 место по прыжкам в высоту во время матчевой встрече по лёгкой атлетике Копейск - Коркино – Еманжелинск. Все юноши 10-х кл. являлись значкистами комплекса ГЗР и ГТО, а 9-х кл. – ГТО. Существовали спортивные и военно – технические кружки, которые способствовали высоким спортивным результатам школы. Работали оборонные общества: красного креста и красного полумесяца и ДОСААФ (100% охват учащихся 6-10 кл.) Серьёзное внимание уделялось различным видам военно – патриотического воспитания школьников (организатор по внеклассной работе Г.Л.Плеханова, старшая вожатая Р.М. Гридунова, военный руководитель М.С. Осипов.) Коллектив учителей показывал хороший пример для своих воспитанников – команда учителей заняла 2 место в городе в соревнованиях по лёгкой атлетике. Спортивными грамотами награждены учителя: Л.Г.Бабенко, Б.Г. Власов, П.А. Шпиленко, Л.Ф. Перепеленко. Первичная организация Копейской школы №49 - победитель во Всероссийском смотре-конкурсе 1970г. Награждена дипломом 1 степени Президиума Центрального Совета общества охраны памятников истории и культуры (председатель – директор школы №49 З.М. Ульянова).
Целенаправленной стала краеведческая работа: все классы шли «По дорогам 63-ей добровольческой танковой бригады». Создан штаб краеведения и туризма, организованы встречи с командиром разведчиков Челябинской танковой бригады А.А. Соколовым, с демобилизованными воинами братьями – моряками Соколовыми, Кузнецовым, Макаровым; курсантами военных училищ Хоршевым, Неволиным, Ездиным, Речипким, Шабардиным, Пятибратовым и др.; участниками Великой Отечественной войны Смирновым, Порохиным, Петручининым, Сыромятниковым и др.; знатными людьми города - секретарём КГ КПСС Худяковым и др. Самостоятельный поиск, исследование, анализ и обобщение – главный метод краеведения. Ученики школы участвовали в массовых общественных делах - субботниках, трудовых десантах, показывая активную жизненную позицию. Усиливалось воспитание на реликвиях и атрибутах: беседы о гимне, гербе, флаге СССР, сбор « Огонь Прометея», клятва перед знаменем, почётные караулы, передача знамени, фотографирование лучших учащихся у развёрнутого знамени. Существовала тесная связь всего педагогического коллектива и учащихся школы с Горвоенкоматом, ЦК ВЛКСМ и Советом ветераном. Абсолютная успеваемость по школе:1968-69(91,6%);1969-70(95%);1970-79(99,3%.).Общественная активность учащихся (98,7%). Совет дружины, Комитет ВЛКСМ - координирующие детские организации имели большое влияние в воспитании идеологии учащихся школы, положительно влияли на рост сознательной дисциплины и успеваемости учащихся, на повышение организованности и самодисциплины. Школа стала одной из лучших школ города. В 1966-67 учебном году был первый выпуск восьмиклассников. Выпускники школы: Н.Воронин (секретарь комитета ВЛКСМ школы, в последствии председатель областной думы Свердловской области), В.В. Грязнов (мастер спорта международного класса, чемпион мира по кроссу), Б. Сатаров (начальник цеха авторемонтного завода), И.Ковалёва (прокурор), А.М.Осипов (главный врач детской поликлинники№1, врач высшей категории), Т.Бакина (Фёдорова) директор социального приюта для детей и подростков), Т.И.Кочкина (преподаватель технологии УПК), Л.А.Девятова (спортсменка) и другие. В связи с сокращением контингента учащихся в 1980 г. по решению горисполкома и горкома КПСС СШ №49 была реорганизована в межшкольный учебный комбинат.
Учебно-производственный комбинат (УПК) – межшкольный профессионально-диагностический центр, где осуществляется профориентационная, профдиагностическая, профагитационная и профкоррекционная работа с учащимися школ. В соответствии с постановлением Совета Министров СССР от 23 августа 1974г. №662 было решено создать межшкольный учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся (УПК) в 1980г. на базе СШ №49 с помощью крупных промышленных, торговых и бытовых предприятий города, которые оформляли и оснащали необходимым оборудованием его цехи, кабинеты, лаборатории. Это автодело –автоколонна 1531 ( Н.В. Тысячный); авторемонтный завод (Ю.Ф. Тверезый ); токарный –КМЗ им. Кирова (П.А.Овсянников); электроцех – центральные электромеханические мастерские( Л.В. Рудь); ремонтно-механический завод (И.А. Абрамов);столярный – мебельная фабрика ( Я. И. Чабан); слесарный – шахты «Центральная» (В.Я.Войткус) и «Красная горнячка» ( С.В.Комендант); швейный -швейная фабрика (Н.И. Котова); завод пластмасс ( В.Н. Китав); машинопись – Потанинский завод стройматериалов и изделий ( В.Н.Логинов); радиотелемеханика – завод «Электрон»(В.Ф. Малахов); дошкольное воспитание – городской отдел народного образования (зав. В.В.Верахин); педагогический (вожатский с 1987г.), (зав.ВВ. Верахин); торговый- с 1981г. - промышленный ОРС (нач. Л.А. Наумов); продовольственный ОРС (нач. М.А. Беспалов); кулинария – с1983г. контора общепита (Г.М. Беляева); медицинский – с 1986г. горздравотдел (зав. В.П. Шатунова); экология - с 1996г. – экологический центр (Н.В. Уставщикова). Кабинеты для профилей « Пользователь ЭВМ» (с 1988г.), «Финансово–экономический» (с 1993г), «Бухгалтерский учёт» (с 1987г.), «Прикладное творчество» (с 1991г.), «Психологический» (с 1998г.) созданы и оборудованы собственными силами. По профильным специальностям обучалось более 1600 учащихся 9-10-х классов. Первым директором УПК назначен В.А. Швиндт – «Отличник народного Просвещения Р.Ф.», почётный работник профессионального образования (1980-2001). Зам. директора (1980-1982) – С.В.Шигуров, (1983-200) - Жариков В.И. В УПК работали известные в городе педагоги: методистами по профориентации - П.С. Уланов и почётный работник образования З.М. Ульянова; зам. директора – заслуженный учитель РСФСР Ф.А. Марычев и Б.И. Уваров. Завхозом УПК в течение 20лет была А.А. Рябченко, зам. директора по УПР более 14 лет проработал Б.И. Уваров, медицинским работником более 15 лет была фельдшер З.П. Маркова. Многие годы в УПК работали преподавателями и мастерами производственного обучения Н.П.Брычук, Б.П. Чувакин, Л.А. Сердюкова, А.Ф. Жаркова, Л.Ф. Выборнова, Л.И. Волик, А.И. Прочан, Т.А. Глуздова, В.В. Кравченко, А.В. Овечкин, А.П. Авдеев, Т.А. Лисецкая, С.Н. Ледовская, Н.И. Жарикова, И.К. Немченко, Г.А. Гасникова, Л.И. Протасова, Н.Ф. Мазаева. В эти же годы за педагогическое мастерство, творческий поиск, успешность обучения и воспитания по итогам Всероссийского конкурса, коллектив УПК награждён дипломом « Школа года 99» (в числе двух УПК России наряду с Краснодарским). Педколлектив УПК помогает школьникам в выборе сферы профессиональной деятельности, оптимально соответствующей их личностным особенностям и запросам рынка труда, в формировании широких трудовых умений и навыков, знакомит с современными технологиями обработки металла. Для этого в УПК имеются хорошо оборудованные и оснащённые в соответствии с требованиями времени учебные классы и мастерские, учебные цехи; гараж, грузовые и легковые автомобили, 2 компьютерных класса, библиотека с читальным залом; кабинеты психолога, методический и профориентационный; столовая на 150 посадочных мест, большой актовый зал, автодром и т.д. В 2000г. УПК переименован в Межшкольный учебный комбинат (МУК). С 2001г. по 2010г. директор МУК – Жариков В.И.- «Отличник народного Просвещения Р.Ф.», зам. директора – М.А.Ялымова (2001-2009гг.), С.Н. Ледовская (2004-2008гг.) - почётный работник образования. Стратегическая цель трудового обучения по сути оставалась прежней: профессиональное самоопределение учащихся выпускных классов образовательных учреждений г. Копейска. В марте 2006г. МОУ МУК совместно с межшкольным методическим центром начал реализацию проекта « Профориентация учащихся с помощью сети Интернет» с целью повышения эффективности работы по профориентации учащихся в г. Копейске за счёт активного использования возможностей сети Интернет и городского сайта по профориентации. МОУ МУК являлся участником масштабного эксперимента по профильной и предпрофильной подготовки учащихся старших классов. Программа обучения состояла из 2-х частей: 1часть – тесная связь с профессиональными училищами №87,№ 34, №11, горным техникумом, техникумом лёгкой промышленности, медицинским училищем. 2 часть – профильное обучение для учащихся 10-11кл. В процессе предпрофильной подготовки главное внимание уделялось не только изучению основ производства, но изучению личности ученика, профагитации, профдиагностике. На этапе профильного обучения учащиеся получали профессиональные компетенции по выбранной специальности и после окончания курса обучения могли по желанию сдать квалификационный экзамен и получить удостоверение с присвоением определённой квалификации, разряда. Профильная подготовка осуществлялась по автоделу, товароведению, а также по профессиям: столяр, швея, токарь, мед. сестра, прикладное творчество, оператор ЭВМ и др. МОУ МУК получил заслуженное признание, пользовался авторитетом среди общественности, учащихся и родителей. В 2010-2011гг. директор МОУ МУК - Н.Ф.Астапова. За эти годы МУК разрабатывает и внедряет в учебном процессе занятия теоретического и практического обучения с использованием ИКТ – технологий, что повышает результативность обучения, интерес к предмету, профессии. Администрация и пед. коллектив учебного комбината создаёт такие условия, чтобы ОУ стало для ребят желанным и радостным, удовлетворяло их потребности, интересы. Поэтому традиционным стало проведение различных профориентационных воспитательных мероприятий: экскурсии, профессиональные декады, КВН, конкурсы, олимпиады, игры и т.д. Выпускники учебного комбината успешно трудятся на предприятиях и в учреждениях г. Копейска г. Челябинска. Вот только некоторые: П.Семенников – ( 2004г), кулинарное дело, Челябинский хлебокомбинат №1 технолог; Ю. Юнг(1997), кулинарное дело, техник – технолог Копейского комбината школьного питания; Т. Вотинцева (1999), основы медицины, врач – лаборант Копейского патолого – анатомического отделения; Р.Сафин (2001), основы медицины, фельдшер Копейской станции скорой помощи; Н. Усова (1991), основы педагогики, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №43; М.Мартынова (2000), машинопись и делопроизводство, офис – менеджер медицинского центра «Лотос»; И.Станчевский (1985), автодело, директор ООО «Копейсктранс –запад» и другие.
2012г.-2013гг. директор МОУ МУК - И.В. Юрьева, заместитель по УВР Т.А. Прозорова. МОУ МУК продолжает профессиональную ориентацию учащихся с учётом профессиональных предпочтений учащихся. На основании мониторинга комплектуются группы. Учебный комбинат ставит перед собой в качестве основной цели подготовку подрастающего поколения к труду и выбору профессий. В декабре 2013г. МОУ МУК стал работать как ресурсный центр по технологии при МОУ СОШ №49. Список профилей: медицина, кулинария, РБТ, слесарное дело, дизайн одежды и интерьера, прикладное творчество, юридический. Ресурсный центр по технологии для всех школ города – это 800 учащихся из 9 школ, которые посещают уроки технологии, а также профессиональную подготовку по профессиям соответственно выбранным профилям. В настоящее время ресурсный центр по технологии – наиболее удачная форма обучения, позволяющая соединить процесс обучения учащихся старших классов с производительным трудом.
С 01.2014г. школа получила статус МОУ СОШ №49, директор - И.В.Юрьева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Т.В.Прозорова; председатель родительской общественности Ю.С.Сметанина. Квалифицированный коллектив в составе 40 человек. На 2015-2016 учебный год школа №49 – это Школьное отделение (117 учеников 1-2кл., 5-11кл.)
Заместители директора по учебно-воспитательной работе - Т.В. Прозорова и О. В. Патрушева.
Ресурсный центр по технологии для всех учащихся города (800 человек из 9 школ посещают уроки технологии, а также получают профессиональную подготовку по профессиям: повар, младшая медицинская сестра, водитель категории В, рук. С.В. Галанина); Ресурсный центр по работе с одарёнными детьми по математике и информатике» Аксиома» (125 учеников со всех школ работают по программе « Коллективный ученик» Мехмата МГУ, по программам Томского университета по информатике, рук. И.И. Швиндт; Автошкола для школьников - преподаватель Ю.В. Иванченко, мастер И.К. Немченко; городской профориентационный центр работает по проблемам профориетации со всеми школами г. Копейска. Организует семинары, экскурсии, профориентационные выставки, рук. И.В. Левинская.
Школа сохранила мастерские УПК и использует их по назначению. В школе оборудованы кабинеты с использованием компьютерных технологий, создан кабинет психолого-социального сопровождения, лаборатории по робототехнике. Школа сохраняет традиции – создан и паспортизирован историко – краеведческий музей истории школы и УПК « Возрождение» (рук. Л.А.Фоменко).
Наши спонсоры: ОАО « Копейский молочный завод», ИП Исайкина, Копейское пассажирское автопредприятие, ЗАО « КСТОА», студия дизайна « МИРОДОМ», Е.К.Гиске – депутат городского собрания депутатов.Депутат собрания депутатов Копейского городского округа генеральный директор ГК « КТК – холдинг» Асхадуллин Альберт Азатович.
Наши информационные партнёры: ОАО « ИНСИТ», газета « Копейский рабочий».



Для внедрения проекта в жизнь был определен круг организаций, которые могут оказать помощь:
Городской архив г. Копейска
Управление образования г.Копейска.
Архив УПК (архив школы №49 не сохранился)


Сбору материала об истории нашей школы и УПК помогают наши ежегодные вечера встреч выпускников. С 2014 года стало традицией проводить вечера встречи с выпускниками и вот уже 2 год у нас в школе собираются выпускники. Мы внимательно относимся к сбору материала о наших выпускниках. Эти вечера – живая связь учеников с теми, кто много лет назад учился и работал в нашей школе. И во всех этих людях живут воспоминания о нашей школе.
Большое внимание уделяется общению с учителями – ветеранами педагогического труда: это ежегодные встречи с ними на День Знаний, День Учителя, на Вечере встречи выпускников.

Практическая реализация проекта

Систематизирован имеющийся материал об истории народного образования в г. Копейске – выставка «90-летие системы образования г. Копейска»
Оформлен стенд «История школы №49 ».
Собран и оформлен материал о некоторых учителях, работающих в школе с 1967 года по 2016г. в формате энциклопедии.
Оформлена экспозиция « Учителя школы 349 – участники Великой Отечественной войны 1941-1945гг.»
Оформлена экспозиция « Директора школы 49 и УПК»
Оформлена экспозиция « Выпускники школы №49»
Собран и оформлен материал по истории школы и УПК.
Ежегодно проводятся Вечера встреч выпускников разных поколений.

Время летит очень быстро. Поэтому мы хотим собрать и сохранить те крупицы истории нашей школы, которые свежи в памяти наших учителей и учеников, а история школы – это история жизни каждого учителя и каждого ученика. Мы стараемся собрать как можно больше сведений о наших педагогах, о наших выпускниках, их судьбах, чтобы знать, помнить и рассказывать младшим сестренкам и братишкам.
Мы надеемся, что наши труды не пройдут бесследно, ученики и учителя школы сохранят уже собранный материал и продолжат наше начинание. Это важно для всех живущих в нашем селе, и для всех, кто родился и вырос на нашей малой Родине.

























Приложенные файлы

  • doc file7
    Учителя школы №49
    Размер файла: 114 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий