Методическое пособие патриотическое воспитание в детском саду 0


Патриотическое воспитание в детском саду
Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин определил, что для страны не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма. «Патриотизм – это и есть национальная идея». « Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов» - так записано в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005г.» от 16 февраля 2001 года. Известна истина – что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно привить ребенку нравственные ценности. В окружающей ребенка среде все большее влияние на его воспитание оказывают средства массовой информации, компьютерные игры, интернет. Уже нередки ситуации, когда в транспорте, в общественных местах даже маленькие дети не отрываются от планшетов. Во многих семьях, занятых работой и своими проблемами, мало времени и внимания уделяется детям. Все это осложняет работу педагогов, но задачи воспитания остаются прежними. Учитывая эмоциональную впечатлительность детей дошкольного возраста, педагоги и воспитатели должны направить все свои усилия на формирование у детей осознанного противостояния злу и способности проявлять радость за другого, учить любить окружающих близких людей, заботливо относиться к матери и родным, охранять природу, уважать труд других людей, чтить память ветеранов, отстоявших нашу страну в годы Великой Отечественной войны. Большинство из перечисленных задач подразумевают патриотическое воспитание. Патриотизм в современных условиях – это любовь, преданность своему Отечеству и сохранение культуры, традиций и памятных дат. В нашем детском саду и дети, и их родители с большим интересом открывают для себя замечательные праздники: День матери, День снятия блокады Ленинграда, День космонавтики, День Победы, День памяти А.С. Пушкина, которые учат не только веселиться, но и вместе осмысливать суть происходящего, становясь их активными участниками. Дню защитника Отечества наша группа предлагает вашему вниманию план – сценарий комплексного занятия «Наша армия».
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей и подготовительной группы
«Наша армия сильна»
Цель: воспитание уважения к воинам – защитникам Отечества.
Задачи образовательные:
- формировать интерес к российской армии, к различным видам войск
- формировать представление об особенностях воинской службы
- дать представление о видах военной техники и ее предназначении
- формировать представление детей об Отечестве и малой родине
- пополнить словарный запас детей новыми терминами и словами
Задачи развивающие:
- развивать интерес к познавательным занятиям по теме «Наша армия»
- развивать память, мышление, воображение
- развивать умение проявлять свои эмоции и настроение
Задачи воспитательные:
- воспитывать желание быть похожими на воинов российской армии и понимание, как действовать, чтобы этого добиться
- воспитывать уважение к воинам – защитникам Отечества
- воспитывать у детей интерес к службе в армии их отцов и дедушек
- воспитывать чувство гордости за нашу страну и армию
Словарная работа: Отечество, Родина, Россия, офицер, солдат, матрос, командир, форма, доблесть, мужество
Интеграция: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие.
Практические задачи: использование ИКТ, отработка навыков детей выступать перед аудиторией, использование полученных знаний в играх и художественной деятельности
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций с изображением военнослужащих и военной техники
- составление рассказа по картинкам
- чтение художественных произведений и стихов об армии
- прослушивание музыкальных произведений в исполнении военного оркестра Ленинградского военного округа: «Марш танкистов», «Марш артиллеристов», «Марш десантников», Флотский марш, марш «Парад», песня «Катюша» (слова М.Исаковского, музыка М.Блантера)Материал: презентация на тему «День защитника Отечества»
Ход занятия:
Слайд 1
Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами отмечаем особый день для мужчин и мальчиков. Посмотрите на экран. Какой это день.
Дети: День защитника Отечества
Ведущая: Что такое – Отечество?
Дети : Отечество, Отчизна – это страна наших отцов, родная страна
Ведущая: Кто такие защитники Отечества?
Дети: Это военные: офицеры, солдаты, матросы. Они защищают, охраняют и оберегают всех нас, нашу Родину, наше Отечество от врагов.
Ведущая: Почему говорят, что наша армия родная?
Дети: Наша армия родная потому, что в ней служили и служат наши родные
Ведущая: У многих из вас служили в армии дедушки, папы, родственники. Сейчас они военные запаса. Но если потребуется защищать Родину от врага, они все вернутся в армию. Кто-то будет офицером, кто-то солдатом. Вырастут наши мальчики, станут взрослыми и тоже пойдут служить в российскую армию.
Слайд 2
Ведущая: Вооруженные силы можно разделить на три главных вида. Кто
может назвать виды войск?
Дети: сухопутные или наземные (СВ), военно-воздушные (ВВС), военно-морской флот (ВМФ)
Сушу защищает пехота, небо – летчики, море защищают моряки.
Ведущая: Ребята, как вы думаете, какие войска самые важные, главные и нужные в российской армии? Кто важнее на войне? Танкисты или летчики? Подводники или епехотинцы?
Дети: Все войска важные и нужные. Все они стоят на защите нашей страны и отвечают за ее безопасность.
Ведущая: Быть защитником Отечества – нелегкий труд. Надо много знать и уметь, чтобы освоить современное вооружение и управлять военной техникой.
Дети исполняют песню «Будем в армии служить»
Музыка Ю. Чичкова, слова В.Малкова
Слайд 3-4
Ведущая: Ни одна армия не обойдется без пехоты. Недаром ее называют «царицей полей». Когда-то бойцы передвигались с места на место, с позиции на позицию пешком. Ее так и называли пехотой. Такое передвижение было медленным и тяжелым. А сейчас пехотинцы пользуются боевыми машинами, бронетранспортерами. В нашей армии есть и необычная пехота – морская. На специальных десантных кораблях подвозят морскую пехоту к берегу – туда, где враг ее не ждет. В носу кораблей распахиваются огромные ворота. Плавающие танки и бронетранспортеры съезжают прямо в воду и плывут к берегу и ведут огонь по противнику. Помогает им корабельная артиллерия. Выбрались морские пехотинцы на берег и в атаку на врага.
Дети: Есть пехота сухопутная
И морская есть пехота.
У обеих служба трудная,
Напряженная работа.
Морской пехоте слава, честь.
Герои здесь, конечно, есть
Морской пехоте всей – ура!
Спокойны наши берега!
Они атакуют врага прямо с моря,
И не помеха им волна.
Чтобы страна не знала горя,
Морская пехота была создана.
И на суше, и на флоте
Служба трудная в пехоте.
Чтоб врага разбить везде –
На земле и на воде,
Нужно спортом заниматься
И, конечно, закаляться!
Слайд 5
Ведущая: Ни одно сраженье не обходится без артиллерии. Современные артиллерийские орудия могут стрелять на расстояние от нескольких метров до сотен километров.
Дети: Артиллеристы в армии нужны.
Ведь артиллерия зовется «Бог войны».
Без артиллерии победы не добиться
И нужно службой в артиллерии гордиться!
Слайд 6
Ведущая: Танковые войска – главная ударная сила сухопутных войск. Танки важны и в обороне, и в наступлении. У современных танков высокая скорость и прочная броня. Они могут передвигаться не только по суше, но и преодолевать водные преграды. Танковые войска чаще всего действуют вместе с мотострелковыми войсками.
Дети: Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет.
Ствол оружейный впереди.
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищен броней И сможет встретить бой!
Мы в разных уголках страны видали:
Застыли танки на почетном пъедестале.
Они родную землю защищали.
С танкистами, бывало, погибали.
И в мирное время, и в годы войны
Танкисты опора – защита страны.
Слайд 7
Ведущая: воздушно-десантные войска – особый род войск. Они предназначены для боевых действий в тылу врага. Поэтому основным способом доставки бойцов является десантирование – то есть сбрасывание их с парашютами с борта самолета.
Дети: Вот с самолетов сброшены Десантников ряды,
Ловкие и смелые
Родине важны.
Распутав парашюты,
Прочешут все места,
Найдут они повсюду
Опасного врага.
Слайд 8
Ведущая: Военно-воздушные силы страны предназначены для уничтожения врага и вражеской техники с воздуха и космоса. Есть самолеты- истребители, штурмовики («работают» по целям на земле), бомбардировщики, грузовые, санитарные. У летчиков – важная и ответственная работа.
Дети: Летчик знает свое дело –
В небе водит самолет.
Над землей летит он смело,
Совершая перелет.
Он на своей воздушной птице
Легко взмывает в облака,
Чтобы воздушная граница
Была надежнее замка.
Слайд 9
Дети: Мы знаем: для надежной обороны
Необходим всегда небесный страж.
Поэтому с желанием огромным
Показывают высший пилотаж.
Игра «Собери пазл» (участвуют 2-3 команды по 2 человека)
Пазлы с изображением военной техники и военных
Слайд 10
Ведущая: Военно-морской флот является одним их трех видов вооруженных сил государства. Он ведет боевые действия на морях и океанах, охраняет границы нашего Отечества с морей. Быть моряком – это честь и призвание.
Дети: В море вышли моряки,
И отважны, и крепки.
И по морю повели
В путь далекий корабли.
Зорко смелый капитан
Смотрит в утренний туман.
Море злится и штормит,
А корабль вперед летит…
Слайд 11
Дети: На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной.
Слайд 12 – 13
Ведущая: У моряков-подводников невероятно тяжелая служба. Они месяцами
находятся под водой, в ограниченном пространстве подводной лодки. Моряки- подводники – мужественные и отважные люди, преданные своей службе и Родине.
Дети: Подводная лодка идет в глубине
В секретное плаванье дальнее
Следить, чтоб война не грозила стране –
Ее боевое заданье.
Всегда приготовлены к пуску
Ракеты ее и торпеды –
Не будет противникам спуску,
У лодки есть все для победы!
Уверена в каждом матросе она,
И в каждом своем офицере.
И, если прикажет родная страна,
Моряк не «промажет» по цели!
Ведущая: На военных учениях и в настоящем сражении бойцы могут быть ранены. Тогда им на помощь приходят врачи и медицинские сестры. Давайте посмотрим, у кого из ребят есть талант будущего доктора. Предлагаю игру-конкурс « Кто лучше и быстрее забинтует раненого». (Вызываются 3-4 пары игроков: «раненый» и медик)
Слайд 14
Ведущая: Пограничная служба создана для охраны, защиты и обороны сухопутных и водных границ нашей страны.
Дети: Тропинки лесные, пахучие травы…
За темным оврагом простор полевой.
В любую погоду в дозор от заставы
Идет пограничник – страны часовой.
Слайд 15
Дети: На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу Родину
Солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море.
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Шелестят березы,
Распевают птицы.
Подрастают дети
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.
Ведущая: Да, ребята! Вы вырастите и тоже пойдете служить в армию,
станете защитниками нашего Отечества. Поэтому это и ваш праздник!
А теперь давайте посмотрим, как вы, ребята, ответите на вопросы о нашей армии.
Слайд 16 «вопросы-загадки» про армиюВедущая: Молодцы! Правильно ответили на вопросы.
Дети (девочка):
Мальчишки наши подрастут
И в армию служить пойдут.
Не испугают испытанья
Ни временем, ни расстояньем.
Ведь их девчонки будут ждать
И с песнею потом встречать.
Общее исполнение песни «Катюша» (слова М.Исаковского, муз.М.Блантера)

Приложенные файлы


Добавить комментарий