Хаб краы


Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат I вида № 1»







Сценарий классного часа,
посвященного 74 годовщине Хабаровского края.








Подготовила:
Радионенко Т.Н.
учитель начальных классов





г. Хабаровск 2012 г.

Сценарий классного часа,
посвященного 74 годовщине Хабаровского края.

Цель классного часа: привитие любви к Хабаровскому краю; расширение кругозора учеников; развитие патриотизма; развитие умения работать в малых творческих группах
Оборудование: интерактивная доска, mp3 магнитофон.
Материал для проведения классного часа: презентация «Хабаровский край»; материал для проведения викторин и игр, герб и флаг Хабаровского края, Красная книга.
Подготовительный период: оформление выставки «Люблю, мой край родной!»; рисунки детей по теме: «Лекарственные растения Хабаровского края», подготовка речевого материала для действующих лиц игры.
Форма проведения: игра-путешествие по Хабаровскому краю
Действующие лица: ведущий (учитель), Тигренок, Медвежонок,

Ход классного часа.

Учитель:  Хабаровский край дом мой родной. Хабаровский край, горжусь я тобой! Хабаровский край здесь много чудес: Сопки высокие, сказочный лес. В Хабаровском крае Амур протекает... Всех лучше Хабаровский край, я это знаю!
 
Ребята, 20 октября торжественный день в судьбе нашего края – день рождения!
 
А что принято дарить на день рождения? Вот сегодня мы и подарим нашему краю-имениннику подарки – знания о нашем крае  (стук в дверь)

(под мелодию входят Медвежонок и Тигренок)
 
Медвежонок: Здравствуйте ребята! Я медвежонок.
Тигренок: Здравствуйте, друзья! Я тигрёнок
Медвежонок:  Ребята, а вы знаете, что у нашего края день рождения, ему исполнилось 74 года
Учитель: А в каком году родился наш край? Медвежонок помоги мне.
Медвежонок: Давайте с вами поиграем. У вас на столе разложены цифры. Нужно набрать этими цифрами год рождения края и поднять над головой. Медвежонок и Тигренок будут смотреть, правильно ли ребята выложили год рождения Хабаровского края. Начали! 
(Проводится игра «Год рождения Хабаровского края»)
Учитель: Правильно, в 1938 году наш край стал выглядеть таким, как мы его привыкли видеть.

Медвежонок: Тигрёнок, а что ты держишь в руке???
Тигренок: Это красная книга
Медвежонок: А что в этой книге???
Тигренок: Там записаны животные и растения Хабаровского края,
Учитель: Которые могут погибнуть от рук человека, который не бережёт природу, не жалеет животных.
Учитель: Медвежонок и Тигренок, а где вы живёте?
Медвежонок: Мы жители нашей Дальневосточной тайги.
Тигренок: Ребята, а кто ещё живёт в тайге????
(Обучающиеся называют диких животных тайги дальневосточной)
( слайды «Животные Дальневосточной тайги»)

Учитель: Давайте посмотрим, какие же растения мы будем беречь и сохранять.
(слайды «Исчезающие растения Хабаровского края»).

Учитель: Посмотрите сколько животных и растений Хабаровского края занесены в Красную книгу - прочитайте
(слайд)

Учитель: Медвежонок и Тигренок спасибо, что пришли в гости и напомнили нам о Красной книге.

Учитель: Как мы может сберечь природу??? Как можем защитить животных от гибели??? (ответы детей)
 
Учитель: Ребята, почему к нам в гости приходили Медвежонок и Тигрёнок?? Правильно, потому что эти животные изображены на гербе Хабаровского края
(слайд «Герб Хабаровского края»)

Учитель: на территории  Хабаровского края живут люди разных национальностей. Какие национальности коренных малочисленных народов вы знаете?
(слайд «Национальности Хабаровского края»)

Учитель: В нашей школе учатся ребята разных национальностей Кистан Ив.,- нивх, Самар Ал., – нанаец (дети выходят в национальных костюмах). Хоть мы и все разные, но нам нужно дружить, жить в мире, и это сделает наш край, ещё лучше и красивее.

Учитель: давайте поиграем в игру «Города и посёлки Хабаровского края». 
(Проводится игра «Города и поселки Хабаровского края»)
Учитель: Осталось одно невыполненное задание. Мы забыли о флаге нашего края. Какие цвета присутствуют на нём? И что они обозначают?
Г[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (лазурь), символ красоты, мягкости, величия. В данном случае символизирует и обширные водные ресурсы края
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (зелень), цвет надежды, радости, изобилия. Символизирует также и уникальную флору, и фауну края, «бескрайнее море [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]»
Белый ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]), символ чистоты, добра, невинности (скромности). В палитре флага он отражает безоблачное, мирное небо, чистоту помыслов жителей 

У вас на столах лежит разрезанная картинка флага Хабаровского края. Из этих «кусочков» нужно собрать флаг нашего края. Кто первый справится с этим заданием тот и победит.
(Проводится игра «Собери флаг Хабаровского края»)
 
Учитель:  Подходит к концу наше путешествие.
Что нового узнали о нашем крае?
О чём ещё хотели узнать?
(звучит музыка)

Приложенные файлы

  • doc hab_kray
    Размер файла: 59 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий