Халикова солнтсе 5ф25.09


Образовательная область «Познавательное развитие»
Тема «Где ночует солнце? Большие и маленькие яблочки на тарелке»
Цель: Обобщить знания детей о солнце, о смене частей суток.
Программные задачи:
- образовательные: побуждать устанавливать простейшие связи в природе: на небе солнышко – наступило утро, на небе месяц и звезды – наступила ночь;
- развивающие: развивать умение работать сообща, логическое мышление.
- воспитательные: воспитывать самостоятельность в выполнении задания;
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация).
Словарная работа: день, ночь.
Предварительная работа: наблюдение за солнцем.
Материалы и оборудование: : цветные картинки с изображением солнечного неба, ночного неба, солнца, звезд, месяца, поднос, кукла Катя, кукольная одежда, иллюстрация «Большие и маленькие яблочки на тарелке», бумага с силуэтами блюда, тарелок, вырезанные формы (большие и маленькие яблоки), клей, кисти, салфетки. Ход деятельности:
1.Наблюдение за окном (если ясная погода)
Воспитатель: Ребята, обратите внимание на небо. Найдите солнце. Солнце какое?( ответы детей) Солнце яркое, теплое, светится. Когда на небе солнышко- наступило утро, день. А когда на небе месяц и звезды- наступила ночь. Ребята как вы думаете где ночует солнце? ( ответы детей) (Солнце находится на небе, когда наступает ночь мы его не видим)
2. Одевание куклы.
Воспитатель вместе с детьми рассматривают картинки с изображением явлений природы.
Воспитатель: Дети, давайте рассмотрим картинки с изображением явлений природы. Нам нужно выбрать картинку, изображающую явление, которое мы с вами только что наблюдали за окном.
Дети: Мы видели на голубом небе солнце-вот оно, такое же, как на картинке.
Воспитатель: Ребята, я хочу вам прочитать четверостишие А.Прокофьева, а вы повторяете за мной: Солнышко яркое, нарядись,
Солнышко красное, покажись.
Платье алое надень,
Подари нам красный день!
Воспитатель: Солнце какое?(ответы детей)
Воспитатель: А сейчас, мы поставим выбранную карточку в уголок природы. Пусть она стоит до вечера, мы с вами будем любоваться солнышком, а рядом будет гулять кукла Катя. Мы с вами скоро пойдем на прогулку и Катя тоже хочет гулять. Я ее одену так, как мы с вами одеваемся на прогулку. Что нужно надеть Кате?
Дети: Шапку, колготки, свитер, куртку, сапожки, шарф.
Воспитатель: (Одевает куклу и ставит ее около картинки с изображением солнышка).
3.Аппликация.
Воспитатель: Ребята какое сейчас время года?( ответы детей)(Осень)
Осенью на плодовых деревьях созревают плоды. С яблони люди собирают спелые, румяные яблоки. Я предлагаю вам сделать аппликацию по этому образцу (показывает иллюстрацию «Большие и маленькие яблочки на тарелке»). Что изображено на этой аппликации?
Дети: Яблоки.
Воспитатель: А какого они размера?
Дети: Большие и маленькие.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, на чем лежат яблоки?
Дети: На тарелке.
Воспитатель: Я предлагаю всем вместе оправиться в сад, собрать яблоки и положить их на свои тарелки.
Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к работе, проведем небольшую физминутку. Ребята, выходите на середину группы.
Воспитатель: Наша физминутка называется «Одевалочка».
Мы колготки надеваем,
Надеваем свитерок!
Эй, ребята, не зеваем!
На улице ветерок.
Вы носочки все надели?
И на ножки посмотрели:
Левая и правая рядышком стоят,
Левая и правая: дружить они хотят!
Достаем свои сапожки,
Надеваем их на ножки:
Если дружат ножки,
Дружат и сапожки!
(Дети, во-время физминутки, выполняют движения, как-будто они одеваются).
Воспитатель: а теперь вернемся на свои места и продолжим работу. Вот яблоки попадали с дерева ( перед детьми разложены по два больших и два маленьких яблочка). Воспитатель предлагает каждому ребенку положить (наклеить) эти яблочки в тарелку (на нашем листе есть изображение тарелки), показывает приемы наклеивания форм. Вот сколько много яблок мы положим на свои тарелочки. Яблоки какие?
Дети: Большие и маленькие.
Дети рассматривают готовые аппликации и отвечают на вопрос: Какую аппликацию мы сегодня выполнили? (ответы детей)
7.Итог занятия.
-Ребята где находится солнце?
-Когда появляется на небе месяц?
-Какую аппликацию мы выполнили?


Приложенные файлы


Добавить комментарий