Хантнт-м


Роль научного общества учащихся в развитии интеллектуальных и творческих способностей школьников.
Важную роль в развитии познавательной активности и реализации творческих способностей школьников играет научно- исследовательская деятельность. Наиболее удачной формой ее организации, на мой взгляд, является научное общество учащихся (НОУ).
Начиная с 2003 года мои ученики принимают участие в работе научного общества учащихся. Более 110 человек защищали свои работы на разных уровнях. 78% из них являются победителями школьных конференций, 55%- победители районных, 72%- победители и призеры городских конференций научного общества учащихся.
Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Чтобы ребенок захотел участвовать в исследовательской работе, у него необходимо разбудить желание и развить интерес к исследовательской работе, ему непременно нужна помощь учителя, который заметит творческую индивидуальность своего ученика и позволит ей раскрыться в самых различных видах деятельности.
Выбор тем исследовательской работы основывается на их актуальности, познавательных интересах и возможностях учащихся. Правильно выбрать тему – значит наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Тему для работы мы чаще всего выбираем совместно, иногда ребята приходят уже с готовой темой. В процессе моей работы сложились определенные направления в исследовательской деятельности ребят.
Каждая тема была актуальна в свое время. Все началось с работы в 2003г. «Качественный состав школьных мелков, получение мела» (В школах в то время использовался мел плохого качества)- общенаучное и познавательное направление.
Большой интерес вызывают работы, связанные с экологией человека: питанием и жилищем.
Загрязнение природных объектов не оставляет равнодушными никого, поэтому значительное количество работ связано с экологией окружающей среды. В ходе работы ребята учатся бережному отношению к природе, постигают простую истину, что природа не справляется с нагрузкой, которая на нее ложится, и надо научиться помогать ей.
За эти годы мои ученики защищали честь школы не только на районных и городских конференциях НОУ, но и принимали участие в городских экологических конференциях «Экология и здоровье», «Наш дом Нижний Новгород», принимали участие во Всероссийской экологической молодежной ассамблее международного форума «Великие реки», в областных и региональных конкурсах учебно –исследовательских работ: «Неглобальные экологические проблемы», «Путь в науку», «Мы и Земля», «Ноосфера»
По мнению учащихся, работа в НОУ дает возможность осознать свою значимость, свою принадлежность к науке, знакомит с методами научной работы, учит общению со сверстниками и единомышленниками. Первоначальные навыки исследовательской деятельности, полученные в школе, позволяют быть успешными и в ВУЗе, где возрастает роль самостоятельной, поисковой, исследовательской деятельности.

Приложенные файлы

  • docx hantnt-m
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий