Характеристика 5б


Характеристика 5б класса
школы №92

 
 
I. В классе учится 23 ученика: 14 девочек и 9 мальчиков; в возрасте – 1 учащийся – 1996 года рождения; 1 учащийся – 1998 года рождения; 19 учащихся - 1999 года рождения; 1 учащийся – 2000 года рождения. По состоянию физического развития принадлежат к основной группе -19 чел.,к подготовительной группе – 3 человека, к специальной группе – 1 чел.(Павлюк С.) из занятий физической культуры.
 
ІІ. Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания: За количеством детей в семьях - 1 или 2 ребенка ; семья Агаджанова Р., Бонзы С. имеет 3 ребенка;Павлюк С. воспитывается в приемной семье. Отношения в семьях между детьми и родителями демократические; родители проявляют заинтересованность, беспокойство.
III. Успеваемость в классе выше среднего.На конец учебного года: 3 отличника( Баклыкова Т., Васильева Е.,Кузина С.,), 6 хорошистов,
VI.Поведение учеников в классе в целом хорошее. На отдельных уроках дисциплину нарушают: Праздников А., Редченко Е.. Взаимоотношения с учителями хорошее.В целом класс на уроках активен.
V.Класс дружный,бывают недоразумения,но конфликтом их назвать нельзя. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности. В классе ученики делятся по интересами: увлечение компьютером, спортивные игры, творчество. В целом ученики вместе с родителями относятся к учебе ответственно, развитое чувство долга (к дежурству, помощь людям преклонных лет, общественно – полезному труду). С учителями налаживаются отношения в общении, ученики имеют понимание к учителям.
 
IV. Творческий потенциал: принимают активное участие во внеурочной и внеклассной работе.
 
 



Классный руководитель                                    
 


Анализ работы за 2010-2011 учебный год
в 5 ,,Б,, классе


Проведение тематических классных часов:
- Великие победы Российского народа;
- День памяти Беслана;
- Зачем мне учиться? Что такое образование.;
- Привычки хорошие и вредные.
-Самые необычные профессии мира
2.Проведение внеклассных мероприятий , темы:
- Особенности русского языка;
- Правильное питание;
3. Подготовка и проведение праздников : Новый год, 23 февраля,8 марта, 9 мая.
4. Участие в интеллектуальных играх.
5. Участие в спортивной игре посвященной ,,Дню защиты детей,,.
6. Сборы актива класса.
7. Проведение родительских собраний.
8. Проверка и контроль дневников.
9. Беседы с родителями.
10. Индивидуальная работа с проблемными уч-ся.
11. Участие в субботниках.
12. Проведение экскурсий:
- Союзмультфильм;
- кондитерская фаб-ка ,,Красный Октябрь,,;
- г. Дмитров;
- планетарий;
- г. Углич – Мышкин ;
- музей-заповедник Коломенское.
13. Проведение инструктажей по ТБ и ПДД.

Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год

Все учащиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются. В классе работает актив, он оказывает большую помощь классному руководителю в работе. Каждый ученик класса активно включен в воспитательный процесс.
На классном собрании вместе с детьми решаем, как лучше распределить обязанности, кто-то из детей сами предлагают возглавить сектор или быть его членом, все распределяется по способностям детей, никаких авторитарных методов нажима здесь со стороны классного руководителя не проявляется, большую работу в этом вопросе выполнят актив класса. Дети по заданию учителя собираются и сами разрабатывают план действий, класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
В течение всего учебного года дети принимали участия во всех школьных мероприятиях и хорошо справлялись со всеми конкурсами, участвовали в спортивных мероприятиях как.
Были совершены поездки и экскурсии .
Часто проводились беседы по эстетике внешнего вида, культуре поведения и речи; по повышению культурного уровня учащихся. Все учащиеся класса имеют школьный костюм - проблемы внешнего вида нет.
Особое внимание в течение года уделялось работе с учащимися по формированию здорового питания и правильного режима дня школьника. Проводились многочисленные беседы о правильном питании.
В воспитании своих детей не маловажную роль играли и родители. Совместно проводились утренники, праздники, готовились родительские собрания. Много работы проделал родительский комитет по сплочению классного коллектива и адаптации детей в среднем звене общеобразовательной школы. Почти все мероприятия в этом учебном году проводились с приглашением родителей и, по возможности, некоторым из них удалось побывать и посмотреть и участвовать в школьной и классной жизни класса.
Много проделано работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в этом году. П
·оказанные результаты позволяют говорить о динамике сплоченности коллектива, о моей системе работы как классного руководителя по достижению поставленных целей и задач.
Задачи на следующий учебный год:
Вовлечение учащихся в кружки предметной направленности с целью повышения качества знаний учащихся.
Развитие ученического самоуправления.
Популяризация здорового образа жизни.
Воспитание чувства ответственности, взаимоподдержки у учащихся.
Продолжить педагогическое и правовое просвещение учащихся и их родителей.













ПЛАН РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД 6 Б КЛАССА
Цели и задачи воспитательной работы
План мероприятий
Сроки проведения

1. Формирование интереса к учебе через развитие познавательных процессов, работоспособности учащихся, сотрудничество с учителями-предметниками.
Сохранение у учащихся желания учиться. Профориентация учащихся.












2. Формирование у учащихся активной жизненной позиции, включение школьника в многообразные виды деятельности. Раскрытие индивидуальности учащихся. Развитие коммуникативной, деятельностной (проектной), познавательной компетентностей.
.
3. Организация видов деятельности, способствующих сплочению классного коллектива. Развитие соуправления Использование проектных технологий при проведении внеклассных мероприятий.










4. Создание родительского коллектива единомышленников. Обеспечение контроля за учебной деятельностью учащихся. Формирование партнерских отношений классного руководителя с родителями








5. Осуществление планомерного контроля за состоянием здоровья учащихся. Продолжать контроль за причинами пропусков занятий. Мотивация здорового образа жизни. Сохранение психического и физического здоровья.


6. Продолжить формирование основ правил поведения и этикета. Формирование качеств самостоятельности (инициативы и ответственности).





7. Приобщение к общечеловеческим ценностям, развитие гражданско-патриотических и нравственных качеств



1. Посещение уроков, работа с учителями-предметниками, ведение табеля успеваемости, проверка дневников.
2. Тестирование «Мотивация к учению».
3. Участие в предметных олимпиадах различного уровня.
4. Классные собрания по итогом триместров.
5. Экскурсии на предприятия.
6. Участие в проведении различных предметных внеурочных мероприятиях.
7. Составление рейтинга учащихся по итогам триместров.
8. Сотрудничество с учителями-предметниками в по вопросу учебной мотивации учащихся.
9. Индивидуальная работа с учащимися по проблеме учебной мотивации.
1. Участие в организации и проведении школьных вечеров и дискотек.
2. Организация посещаемости учащимися кружков и секций различных уровней.
3. Разработка экскурсионной программы.
4. Подготовка отчетов по экскурсиям.
1. Командное и индивидуальное участие класса в спортивных мероприятиях школы.
2. Проведение классных вечеров и дискотек.
3 .Психологические тестирования и анкетирования.
4. Планирование работы класса на учебный год.
5. Выборы актива класса .
6. Создание классного уголка и странички класса на школьном сайте.
7. Разработка классных дел по проектному методу.
8. Продолжение формирование классных традиций.

1. Родительские собрания:
А) Общаться с ребенком. Как?
Б) Вредные привычки и их последствия
В) Роль семьи в развитии работоспособности учащихся.
Г) Воспитание мальчиков и девочек в семье
Д) О родительском авторитете.
2. Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, анкетирование).
3. Совместные походы и спортивные соревнования.
4. Встречи с родительским активом.

1. Встречи с медицинскими работниками.
2. Участие в медицинских осмотрах.
3. Посещение учащимися спортивных секций.
4. Индивидуальные беседы с учащимися.

1. Беседы по правилам поведения в общественных местах.
2. Свободный разговор «Вредные привычки».
3. Классный час «Выход из конфликтных ситуаций».
4. Беседа «По одежке встречают».
5. Беседа «Речевой этикет».
6. Викторина «Перекресток»
1. Походы в театр.
2. Участие в городских субботниках.
3.Классные часы:
а) Государственные символы России
Б) Права детей
В) О спорте
Г) Любимых окон негасимый свет
4. Участие в благотворительных мероприятия
5. Экскурсии в музеи города.
В течение года


1 триместр

Ноябрь
Ноябрь,февраль,май

В течение года

В течение года
Ноябрь,февраль,май



В течение года

В течение года


В течение года


По окончании триместров
В течение года


В течение года


В течение года

сентябрь
сентябрь
В течение года
Втечение года
В течение года



Втечении года


В течение года







В течение года






В течение года

В течение года

В течение года


В течение года


В течение года
В течение года

В течение года
В течение года
Май
В течение года

В течение года




В течение года

В течение год


В течение года





Приложенные файлы


Добавить комментарий