Методичка информатсионные текхнологии


Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Воскресенский колледж»
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Методические указания для выполнения контрольных заданий
для студентов – заочников образовательных учреждений
среднего профессионального образования
по специальности 12 0714 «Земельно - имущественные отношения»
г.Зарайск, 2014 г
Рассмотрено на заседании предметнойцикловой комиссией
Протокол №______
«___»_______20__ г.
Председатель ПЦК________
Конюхова Л.М.
Автор: _________________
Рецензенты:________________ Составлено в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения"
Зам. директора по УР__________
Г.В. Филиппова
Преподаватель ГБОУ СПО «Воскресенский колледж»
Лысова Н.Н.
Преподаватель ГБОУ СПО «Воскресенский колледж»
Конюхова Л.М.
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по
дисциплине «Информационные технологии
в профессиональной деятельности»
по специальности 12 0714 «Земельно- имущественные отношения» Лысовой Н.Н. 30.08.2014г.
Составитель: Лысова Н.Н.
Редактор: Лысова Н.Н.
Рецензент : Конюхова Л.М.
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Домашняя контрольная работа по дисциплине «Информационные технологии» выполняется, как правило, с помощью компьютера, т.е. должна быть представлена в распечатанном виде на бумаге форматом А4. Если работа выполнена в ученической тетради (когда нет возможности выполнить работу на компьютере), то она выполняется в тетради в клеточку и должна быть объёмом не более 20 листов рукописного текста. Работа должна быть написана разборчиво, грамотно и аккуратно оформлена. Страницы работы нумеруются, на каждой из них оставляются поля для замечаний рецензента.
Каждый вопрос должен быть переписан и по нему дан краткий, но исчерпывающий ответ, используя данные своего варианта.
Титульный лист контрольной работы должен содержать следующие реквизиты:
наименование министерства, которому подчиняется учреждение образования;
название учреждения образования;
полное название дисциплины, по которой выполняется контрольная работа;
номер курса и группы;
фамилия, имя и отчество учащегося;
номер шифра учащегося;
фамилия, имя и отчество преподавателя
В соответствии с инструкцией по оформлению документов с использованием компьютерных технологий устанавливаются следующие параметры настройки в редакторе MicrosoftWord:
Формат А 4;
Поля страницы: верхнее и нижнее – не менее 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм. В таблицах допускается уменьшение левого поля до 20 мм, правого – до 8 мм (когда текст не вмещается);
Шрифт Times New Roman, обычный, размер - 14 пунктов. В таблицах допускается размер шрифта до 13 пунктов (когда текст не вмещается);
Междустрочный интервал для формата А4 – одинарный;
Первая строка в абзаце с отступом 12,5 мм;
Выравнивание по ширине и, как правило, без переноса слов (в таблицах выравнивание по необходимости, с переносом слов);
Номера страниц в центре верхнего колонтитула с расстоянием 10 – 15 мм от верхнего края, размер шрифта 14 пунктов (первая страница не нумеруется);
Выполненная домашняя контрольная работа подписывается учащимся (ниже списка литературы) с указанием даты выполнения.
В процессе изучения литературы необходимо вести конспект, делать нужные записи, заметки. Это значительно облегчает усвоение дисциплины и написание работы.
Список фактически использованной литературы с указанием фамилии автора, названия работы, года и места издания, тома и страницы следует привести в конце выполненного задания. Список литературы составляется в алфавитном порядке в соответствии с фамилиями авторов.
Если в работе используются выписки из правовых источников, произведений литературы, то они должны быть заключены в кавычки, а рядом, в скобках, нужно указать автора, название источника, год, место издания и страницу.
Ответы необходимо излагать своими словами, а не списывать из учебника и других литературных источников.
В соответствии с учебным графиком готовая работа высылается на рецензию в колледж. Если выполненное задание отвечает установленным требованиям, преподаватель ставит оценку «Зачтено».
Ознакомившись с отзывом, учащийся должен изучить дополнительную литературу, рекомендованную преподавателем, чтобы устранить пробелы в своих знаниях.
К экзамену допускаются только те учащиеся, которые своевременно выполнили контрольную работу и получили оценку «Зачтено». На сессию учащийся должен прибыть со всеми контрольными работами и предъявить их экзаменаторам, которые в ходе проведения экзаменов могут задавать вопросы, вытекающие из рецензии.
Не подлежат зачёту и возвращаются на доработку работы с грубыми ошибками, неправильно решёнными задачами, написанные только на основании учебника (без привлечения дополнительной литературы), а также не самостоятельно выполненные работы.
Переработанное задание с первоначальной рецензией высылается на повторный отзыв. В отдельных случаях преподаватель может предложить новые варианты контрольной работы. Работа, выполненная с нарушением технических правил (небрежная, неразборчивая, не по установленному варианту, не надлежащего объёма и т.д.), возвращается учащемуся без проверки с указанием причин возврата. Встретившись с затруднениями при выполнении контрольной работы, учащийся может обратиться в колледж за устной или письменной консультацией к преподавателю дисциплины.
Темы контрольных работ.
Вариант 1.
Классификация информационных систем.
Базовое программное обеспечение.
Вариант 2.
Операционные системы семейства Windows.
Редакторы обработки графической информации.
Вариант 3.
Электронная почта.
Сканеры. Модем. Цифровые камеры.
Вариант 4.
Классификация персонального компьютера.
Создание новой презентации. Оформление презентации. Показ презентации.
Вариант 5.
Мониторы.
Прикладное программное обеспечение.
Вариант 6.
Печатающие устройства.
Электронное письмо. Автосохранение текста. Электронные закладки.
Вариант 7.
Вычислительные возможности Excel. Работа со списками. Построение диаграмм.
Типы компьютерных сетей.
Вариант 8.
Организация безопасной работы с компьютерной техникой.
Возможности компьютерных систем бухгалтерского учета. Классификация бухгалтерского программного обеспечения.
Вариант 9.
Информационная безопасность.
Создание и форматирование таблиц. Сохранение текстового документ а. надписи в тексте. Вставка объектов в текст.
Вариант 10.
Защита от компьютерных вирусов.
Глобальная сеть интернет.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник длясредн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]
2. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. [Текст]: учеб.пособие, доп. Мин. образования РФ, реком. для студ. учрежден. средн. професс. образования / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с. [Допущено Мин образованием России]
3. Сергеева, И.И. Информатика [Текст]: учебник длясредн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]
4. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ [Текст]: учеб.пособ. для средн. професс. образования / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]
Дополнительные источники:
1. Гришин, В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 416 с. [Допущено Мин образованием России]
2. Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии [Текст]: учебное пособие для сред.професс. образования / Г.В. Калабухова, В.М. Титов. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. 336 с.: ил.
3. Максимов, Н.В. Современные информационные технологии [Текст]: учеб.пособ. для средн. професс. образования / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М.: ФОРУМ, 2008. – 512 с.: ил.[Реком.Мин образованием России]
4. Максимов, Н.В. Технические средства информатизации [Текст] учеб.пособ для средн. професс. образования / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 592 с. [Реком.Мин образованием России]
5. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учеб.пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с. [Допущено Мин образованием России]
6. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб.пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. - М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 192 с. [Допущено Мин образованием России]
7. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]: учебный комплекс. – М.: ИНТУИТ.ру, 2006. – 1 DVD – диск, 12 см.
8. Основы информационных технологий [Электронный ресурс]: учебные курсы Интернет университета информационных технологий. – М.: Интернет-университет информационных технологий, 2007. – 1DVD – диск, 12 см9. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособ., доп. Мин. образования РФ, реком. для студ. учрежден. средн. професс. образования [Текст] / Е.Л. Федотова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 368 с: ил.
Интернет ресурсы:
1. http://www.videouroki.net (Видеоуроки в сети Интернет.Информатика, уроки информатики, видеоуроки по информатике)
2. http://www.intuit.ru (Интернет-Университет Информационных Технологий)
3. http://www.alleng.ru (Образовательные ресурсы интернета – Информатика)
4. http://new.bgunb.ru (Электронные образовательные ресурсы Интернет)
5. http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)
6. http://edusource.ucoz.ru (Образовательные ресурсы)
7. http://ru.wikipedia.org (Википедия)

Приложенные файлы


Добавить комментарий